【文章內容簡介】 　　　　　　 師述：這是用打比方的方法，告訴我們江南風景美如畫。祖孫二人坐在竹排上順水前行，一路觀賞著兩岸如畫的美景。真好像在畫中游覽一樣?！　　。?）指導朗讀第3句?！　?　　　　江南／魚米鄉(xiāng)，　　 　　　　小竹排／在畫中游。（四）鞏固復習?！　　　?．讀詞語：樹木禾苗小竹排江南兩岸魚米鄉(xiāng)　　　　2．朗讀短文，要求讀得正確、流利?！　　　　　　　　　　　? 第二課時　一、教學目標　　一）學會2個新偏旁：艸（草字頭），氵（三點水）?！。ǘW會7個生字：木、禾、苗、竹、江、兩、米。能讀準字音，識記字形。?。ㄈ┱_書寫生字。?。ㄋ模┱_、流利地朗讀短文。二、教學重點、難點　　　　識字、寫字。三、教學過程?。ㄒ唬z查復習?！　　　?．讀詞語卡片：　　　　2．指名讀短文。?。ǘW習2個新偏旁?！　　　?．艸，草字頭，筆順是一艸，共3筆?！　　　?．氵，三點水，一筆點，二筆點，三筆提。?。ㄈW習生字。　　　1．木，拼讀音節(jié)m)，讀詞語：樹木?！　　　。?）識記字形。（讓學生自學后說識記方法）　　　　　?、儆檬熳旨庸P畫的方法：“十”字加撇捺，十木。一共4筆?！　　　　　、谟脭?shù)筆畫方法：一筆橫（一），二筆豎（十），三筆撇（），四筆捺（木）。一共4筆。　　　　　?、蹠站毩暋＃ǖ谝?，拼讀音節(jié)；第二，口述筆順筆畫；第三，共幾筆；第四，本課詞語）　　　?。?）口頭組詞語?！　　　?．禾。（讓學生自學后，進行書空練習，與“木”相同）　　　　3．苗，拼讀音節(jié)mi2o，讀詞語：禾苗?！　　　　。?）識記字形，讓學生自學后，回答問題。你是用什么方法記住“苗”字的？（我是這樣記的，“苗”字，上下結構，上面是草字頭，下面是“田”字，一共8筆）　　　　　（2）書空練習。（①拼讀音節(jié)；②字形結構；③偏旁；④筆順筆畫；⑤共幾筆；⑥本課詞語）　　　　?。?）讀短文第2句?！　　?．竹，讀音節(jié)zh*，讀詞語：小竹排?！　　　　。?）識記字形，用數(shù)筆畫的方法記。左右結構，左邊一筆撇（），二筆橫（），三筆豎（），右邊一筆、二筆同左邊相同（），第三筆是豎鉤（竹），一共6筆?！　　　　　　　l(fā)學生自學，看田字格字帖，找出左右兩邊的異同點：第三筆，豎；第六筆，豎鉤。　　　　?。?）書空練習。（同“木”）　　　　　（3）口頭組詞語：竹葉、竹椅、竹簍、竹竿、竹籃……　　　　　（4）朗讀短文第1句。　　　5．江，拼讀音節(jié)ji1ng，讀詞語：江南?！　　　　。?）識記字形：用熟字加偏旁的方法?！　　　　　　　l(fā)學生自學，說說你是怎樣記住江字的。（同“苗”）　　　　?。?）書空練習。（同“苗”）　　　　?。?）口頭組詞語：江南、江北、長江、江河湖海?！　　?．兩，拼讀音節(jié)li3ng，讀詞語：兩岸。　　　　?。?）識記字形。　　　　?、俦容^法：用“雨”與“兩”比較，外框兒相同（），里面不同，“雨”是豎，左右各兩點，“兩”是兩個小“人”。　　　　　　?、谟脭?shù)筆畫的方法。筆順：兩，共有7筆?！　　　　　　　l(fā)學生自學，自己想辦法記字形后，說出方法，如果沒說比較法，教師可以提示：“兩”字和什么字有點像？　　　（2）書空練習。（同“木”）　　?。?）口頭組詞語?！　　　　　　?兩岸　兩雙　兩幅　兩張　兩條　斤兩　　　　?。?）讀短文第2句?！　?．米，拼讀音節(jié)m!，讀詞語：魚米鄉(xiāng)。　　?。?）識記字形，啟發(fā)學生想出最簡便、最好記的方法?！　　　　?　　熟字加筆畫的方法：“木”字上面加點、撇，一共6筆?！　　。?）書空練習。（同“木”）　　?。?）口頭組詞語?！　　　　　　?魚米鄉(xiāng)大米玉米小米米粒　　?。?）朗讀短文第3句?！　?．朗讀短文，要求正確、流利。（四）指導書寫，鞏固字形?！　　　?．木、禾、米三個字讓學生自學后，找三位寫字好的同學，按田字格字帖寫在小黑板上，大家評議，教師訂正?！　　　　?提示：①木、禾兩個字的大橫在橫中線上面，米字的大橫壓橫中線。②禾字第一筆是平撇。③木、禾、米三個字的撇捺兩筆寫法、占格相同?！　?．指導書寫“苗”字　　?。?）看整體間架結構，上小下大?！　　　?）教師范寫（略），提示：　　　　?、俨葑诸^第二筆豎從左向右斜寫，第三筆斜撇，略高于豎。教師范寫一定講清每一筆的位置及運筆方法?！　　　　、凇霸弧钡诙P是橫折鉤?！　　。?）教師帶寫草字頭。　　?。?）學生練寫，教師巡視，訂正。　　3．指導書寫“竹”字。　　　?。?）整體位置，左窄右寬。　　　?。?）教師范寫：第一筆斜撇，從上半格中間靠豎中線收筆，撇過橫中線，離左邊線三分之一收筆，要有尖。第二筆小橫，從橫中線上一點兒橫第一筆起筆，斜橫過豎中線上一點兒收筆。第三筆豎壓橫中線起筆，直豎到下半格中間收筆。第四筆斜撇，與第一筆撇對稱，略高一些起筆，過中心點，到左下格右上角收筆。第五筆大橫，壓橫中線起筆，斜寫到離右邊線三分之一處收筆。第六筆豎鉤，壓橫中線在橫中左一點收筆，到長于三筆豎挑鉤。　　　?。?）教師帶寫，學生仿寫字頭。　　4．指導書寫“江”字。　　?。?）整體位置、左窄右寬。　　?。?）教師示范，重點指導三點水的寫法。三筆成一弧形，教師給學生用紅筆畫出弧線。第一點，點在左上格右下方，第二點點在左半格中間，壓橫中線，第三筆提，從左下格中心點提到橫中線上，離中心點四分之一處?！　　。?）教師帶寫，學生仿寫字頭?！　　?．指導書寫“兩”字。　　?。?）整體位置，第一橫在上半格中間。下半部壓橫中線。　　?。?）教師范寫（略），提示：①第二筆豎，自左向右斜，②二個人的撇對稱，點寫在橫中線下面。③第三筆鉤略長于豎?！　　。?）教師帶寫，學生仿寫字頭?！?