【總結】課標版語文教材六年級伯牙絕弦子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復鼓。謂:1、稱為2、認為、以為3、評論伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”?志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙鼓琴
2024-11-18 07:32
【總結】1 六年級語文教案——《伯牙絕弦》教案 教學目標: 1.朗讀課文。背誦課文。 2.能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講講這 個故事。 3.積累中華經(jīng)典詩文,感受朋友見真摯的...
2025-08-06 16:11
【總結】 六年級語文《伯牙絕弦》評課稿 “俞伯牙摔琴謝知音”的故事,是一場人生的悲劇,是一個人生的寓言,是知音難求的人生嘆息,是人們在孤獨中尋求溫暖的見證,是心存美好、渴望美好、珍惜美好的心靈的呼喚。...
2024-12-06 05:45
【總結】第一篇:六年級伯牙絕弦說課稿范文 《25伯牙絕弦》說課稿 一、說教材 我說課的內容是人教版小學語文六年級上冊第八組中的第一篇課文《伯牙絕弦》。《伯牙絕弦》是一篇文言文,選自《列子?湯問》,敘述的...
2024-10-17 13:48
【總結】1 六年級語文《伯牙絕弦》教學設計2 【教材簡介】 這一課是文言文,主要講了春秋時期楚國俞伯牙與鐘子期的故 事。伯牙喜歡彈琴,子期有很高的音樂鑒賞能力。伯牙把感情融進 樂曲中去,用琴聲表...
2025-08-05 20:20
【總結】1 六年級語文《伯牙絕弦》教學設計3 【設計理念】 文言文是一種傳承祖國燦爛文化的載體。本設計借助文言文文 本的特征,在教學中堅持自學為主,重點指導朗讀和背誦,強化感 悟、注重積累的策略...
2025-08-06 16:09
【總結】第一篇:小學語文六年級上冊《伯牙絕弦》教學設計 新人教版小學語文六年級上冊《伯牙絕弦》教學設計教材分析。 人生苦短,知音難求;云煙萬里,佳話千載。純真友誼的基礎是理解,中華文化在這方面最形象最深刻...
2024-10-17 16:01
【總結】第一篇:人教版六年級語文上冊伯牙絕弦教學反思 《伯牙絕弦》教學反思 《伯牙絕弦》選自《列子·湯問》,只有5句話,77個字,而這77個字里卻講述了一個千古流傳、感人肺腑的故事。這是六年級上冊第八單元...
2024-10-17 13:02
【總結】 六年級語文教案——《伯牙絕弦》教學設計 教學目標: 1.朗讀課文。背誦課文。 2.能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講講這個故事。 3.積累中華經(jīng)典詩...
2024-11-18 22:30
【總結】1 六年級語文《伯牙絕弦》教學設計5 教學目標: 1.朗讀課文。背誦課文。 2.能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講講 這個故事。 3.積累中華經(jīng)典詩文,感受朋友見真摯...
2025-08-06 16:08
【總結】1 六年級語文《伯牙絕弦》教學設計4 【設計理念】 文言文是一種傳承祖國燦爛文化的載體。本設計借助文言文文 本的特征,在教學中堅持自學為主,重點指導朗讀和背誦,強化感 悟、注重積累的策略...
2025-08-06 16:10
【總結】教案人教版六年級上冊語文伯牙絕弦 教學重難點: 1.重點:學生能憑借注釋和工具書讀通、讀明白課文內容,在此根底上記誦積累。 2.難點:感受朋友間互相理解、互相欣賞的純真友誼。 教學預備:《高山...
2025-01-25 22:05
【總結】第一篇:教學設計:伯牙絕弦(六年級下冊) 《伯牙絕弦》教學設計 新村鎮(zhèn)吳莊小學:王鳳霞 【】《中共中央國務院關于深化教育改革,全面推進素質教育的決定》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年...
2024-10-17 16:58
【總結】 六年級語文教案——?伯牙絕弦?教案 教學目標: 1.朗讀課文。背誦課文。 2.能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講講這個故事。 3.積累中華經(jīng)典詩文,...
2024-10-01 09:31
【總結】第一篇:小學語文六年級上冊《伯牙絕弦》精品教案 一、教材分析 《伯牙絕弦》已然成為中華文化中關于“知音”最為生動、最為震撼的注解之一。它講述了春秋時期,俞伯牙與鐘子期以琴相識,以琴相知,最后因子期...
2024-10-17 16:20