習慣教育經(jīng)驗介紹(編輯修改稿)
2024-08-31 13:18 本頁面
【文章內容簡介】 近幾年，我園把以游戲為媒介，在一日活動和生活的各個環(huán)節(jié)中，潛移默化的幫助幼兒形成良好習慣，我們每時每刻都在對他們進行養(yǎng)成教育。 例如： 晨間活動：每天早晨園領導帶頭，在幼兒園大門口，班級教師在自己班教室門口用標準的姿勢和禮貌用語親切地問候每一位幼兒與家長的到來。從中養(yǎng)成幼兒文明的禮儀習慣。 自選活動：每天組織自選活動時，首先制定限定人數(shù)的規(guī)則。根據(jù)區(qū)域的大小、材料的多少來限定人數(shù)。解決活動中人員過多擁擠而導致沖突的矛盾。如幼兒想?yún)⒓幽硞€區(qū)域活動，但是區(qū)域標志圖上沒有位置貼自己的標志時(說明該區(qū)域人員已滿)，自然去找別的區(qū)。其次，制定相互交往的規(guī)則?；顒訒r不要影響、干擾別人，要相互關心、互相照顧，還要與同伴之間學會協(xié)商、謙讓、等待、好玩的玩具大家一起玩等。然后，規(guī)定活動結束后整理整頓的規(guī)則。愛護各種材料，要輕拿輕放，將活動結束時快速收拾、整理物品，并將垃圾放入垃圾箱等。最后，制定自我評價規(guī)則。每個幼兒把自己的相片或標志貼到評價欄里，表達自己真實地感受，把自選活動中獲得的經(jīng)驗加以提升。 自選活動的幼兒行為要求是培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的良好習慣的過程。遵守規(guī)則的過程就是培養(yǎng)習慣的過程，如果沒有一些常規(guī)規(guī)則的約束，會放任孩子的天性，使他們養(yǎng)成一些不良習慣，不利于活動目標的達成。 進餐：進餐時，隨著美妙的音樂有秩序地拿起餐具站好隊，領取飯菜坐到自己的位子上，并且自己介紹今天的主食和副食，讓幼兒自己說出今天的食譜。更多注重的是培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習慣。在吃飯前會說：“謝謝老
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