德育典型經(jīng)驗的介紹(編輯修改稿)
2025-07-26 12:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓意志更加堅強；群英會萃的“相約成才路” 讓希望插上翅膀，讓夢想成為現(xiàn)實。“成長第一課堂：關(guān)注48個生活細節(jié)”中學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動在陶園廣場舉行簽名儀式。通過開展此項活動，深入細致地組織中學(xué)生看、學(xué)、比、做，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事和生活細節(jié)入手，在具體的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)良好品德的行為習(xí)慣，讓思想道德建設(shè)從學(xué)校走進家庭，真正形成家校聯(lián)動的良好機制。使學(xué)生的道德品質(zhì)在活動中得以檢驗、培養(yǎng)與提升，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)校的德育工作煥發(fā)出勃勃生機。小學(xué)部開展了“紅領(lǐng)巾在我胸前飄”系列活動；開展豐富多彩的班隊會活動：如《紅領(lǐng)巾我愛你》、《我為紅領(lǐng)巾添光彩》等主題隊會；組織少先隊員走出學(xué)校參與社會實踐：例如春季的植樹活動，孩子們栽下一棵棵樹苗，盼望著和自己一起茁壯成長；利用學(xué)雷鋒日打掃文化廣場衛(wèi)生；走入社區(qū)為社區(qū)清掃白色垃圾，進行環(huán)境保護的實踐教育；孩子們邊撿垃圾邊對老師說：“原來我吃的小食品袋有時就隨手扔在地上，這里肯定也有我扔的，以后我可不亂扔垃圾了”。從孩子們的話語中我們體會到，孩子在實踐中才能真正反思自己的言行，知道保護環(huán)境的重要性。，在全國上下齊抗震、共救災(zāi)的同時，我校也積極組織教師學(xué)生關(guān)注災(zāi)區(qū)，奉獻愛心。我們先后組織師生共捐款1萬8千余元，組織黨員、團員交納特殊黨費、團費4千余元。今年春季，五大連池農(nóng)場遭遇特大火災(zāi)，沒用號召捐款，我校教師就自覺捐款七仟余元。有的學(xué)生因?qū)W校沒號召捐款就找到科長問“我們學(xué)生想捐款怎么辦呀？”。僅這一句話就說明了學(xué)生奉獻愛心的迫切心情。這體現(xiàn)了我校師生更理性的對待災(zāi)難，能在大災(zāi)難面前伸出援助之手。四、以無微不至的關(guān)懷引導(dǎo)人愛心是溝通師生心靈的橋梁，是教育的推動力，教育者必須方法得當(dāng)，處處以身作則，用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生。中學(xué)政教主任張景華講述這樣一個案例《摸出的眼淚》。去年的一天，他接待了一位學(xué)生家長。家長向他苦訴，“這孩子是沒治了，你打他一個眼淚疙瘩都不掉，氣死
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