【全程學(xué)習(xí)方略】20xx版高中語文-課件階段質(zhì)量評估1課件-新人教版必修(編輯修改稿)
2024-08-31 10:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己辯白。 【 解析 】 選 C。 “ 歷 ” 是 “ 逐一 ” 的意思，忽辛說審問他的官員都收受過他家的財物。張雄飛沒有收受財物。 第 Ⅱ 卷 (非選擇題 共 114分 ) 四、（ 24分） 13．將下面文言文語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 10分） （ 1）至元二年，廉希憲薦之于世祖，召見，陳當(dāng)世之務(wù)，世祖大說。（ 3分） 譯文： ___________________________________________ （ 2）大獵而后見善射，集議而后知能言，汝所言者是。（ 3分） 譯文： ___________________________________________ （ 3）上所以賜張雄飛者，旌其廉也，毋為小人所詐。（ 4分） 譯文： ____________________________________________ 【 解析 】 ① 至元二年，廉希憲向世祖推薦他，（世祖）召 見（他 )， (他）陳述當(dāng)前最重要的事情，世祖很高興。（ “ 陳 ”“ 說 ” 翻譯準確各 1分，句子通順 1分，共 3分） ②大規(guī)模狩獵之后才能發(fā)現(xiàn)善于射箭的人，集中各種想法 （意見）之后才能聽到好的意見，你的話是正確的。（ “ 善 ”“ 是 ” 翻譯準確各 1分，句子翻譯通順 1分，共 3分） ③皇帝賞賜張雄飛的原因，是要表彰他的廉潔，不要受小人 欺騙。（ “ 所以 ”“ 旌 ”“ 為 ?? 所 ” 翻譯準確各 1分，判斷 句式翻譯準確 1分，共 4分） ，然后回答（ 1）～（ 2）題。（ 8分） 長安秋望 趙 嘏 云霧凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。 殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。 紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。 鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。 (1)試簡要分析“凄清”二字有什么作用？（ 4分） 答： _____________________________________________ (2)試分析頷聯(lián)兩句詩的妙處。（ 4分） 答： _____________________________________________ 【 解析 】 （ 1）詩中 “ 凄清 ” 二字既屬客觀，也屬主觀，秋意的清冷，實襯心境的凄涼。正是這兩個字，為全詩定下了基調(diào)。 （ 2） “ 殘星幾點 ” 是目見， “ 長笛一聲 ” 是耳聞； “ 雁橫塞 ” 取動勢， “ 人倚樓 ” 取靜態(tài)。景物描寫見聞動靜的安排，頗見匠心。寥落的殘星，南歸的雁陣，這是秋夜將曉時天空中最具特征的景象；高樓笛聲又為之作了饒有情韻的烘托。其妙處在于它選景典型、韻味清遠。 15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選 3個小題）（ 6分） （ 1） ______________，知來者之可追。 ______________， 覺今是而昨非。 （ 2）懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。 _______________，_______________。 （ 3） ______________，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒， ____ ___________。 （ 4） ______________，寧移白首之心？窮且益堅， _______ ___________。 （ 5）且舉世譽之而不加勸， _______________，定乎內(nèi)外之分， ________________，斯已矣。 【 解析 】 （ 1）悟已往之不諫 實迷途其未遠 （ 2）登東皋以舒嘯 臨清流而賦詩 （ 3）漁舟唱晚 聲斷衡陽之浦 （ 4）老當(dāng)益壯 不墜青云之志 （ 5）舉世非之而不加沮 辯乎榮辱之境 五、（ 12分） 16．把下面 4句話按恰當(dāng)順序填入橫線處（只填序號），使之成為語意連貫的一段話。（ 4分） 在先秦，主要有五種人格理想：墨子的苦行俠人格，______；楊朱的貴我人格， ______；孟子的大丈夫人格，______；荀子的君子式人格， ______；再一種便是莊子式的人格了，獨來獨往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往來聚散，在一種遠離的姿態(tài)中顯出格外的美麗與灑脫。 ①鋒芒畢露，正義在胸 ②平和公正，循規(guī)蹈矩 ③赴湯蹈火，摩頂放踵，利天下而為之 ④絕對自我，拔一毛而利天
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