20xx-20xx學(xué)年高中語文人教版必修4課件：第11課廉頗藺相如列傳(編輯修改稿)
2024-12-23 07:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ________ _ _ (4) 顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。 譯文： ___ _ _________ _ _________ _ _________ _ _________ _ __ 衡量這兩種對(duì)策，寧可答應(yīng)他，讓秦國(guó)來承擔(dān)理虧的責(zé)任。 最終還是在殿堂上接見了藺相如，完成了大禮，讓他回國(guó)。 我們離開親戚來侍奉您的原因，就是仰慕您高尚的節(jié)義啊。 只是我想到，強(qiáng)秦不敢對(duì)趙國(guó)用兵的原因，只是因?yàn)槲覀儍扇嗽谘健? 8 ．填空。 (1) 《史記》是我國(guó)第一部 _______ _ 。上起黃帝，下至漢武帝，記述三千多年的歷史，分為 ________ 、 _ _______ 、 _ _______ 、________ 、 ________ 五類，共 13 0 篇， 52 萬多字。 _____ _ __ 專記帝王的言行和功績(jī)； ___ _ ____ 是王侯的興衰史； ________ 主要記載社會(huì)上各階層著名人物的事跡； ___ _ ____ 是按古代年、月排列的各個(gè)歷史時(shí)期的大事； ___ _ ____ 是記天文、地理、政治、經(jīng)濟(jì)等典章制度的專篇。因?yàn)楸炯o(jì)、世家、列傳都是以人物為中心 記敘的，是全書的主體，因此，后人把《史記》這種寫法叫做 “ _____ _ __ ” 。本書真實(shí)地反映了我國(guó)古代社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和人民生活的概貌。 紀(jì)傳體通史 十二本紀(jì) 三十世家 七十列傳 十表 八書 本紀(jì) 世家 列傳 表 書 紀(jì)傳體 (2) 通古今之變， _____ _ _________ _ __ 。《報(bào)任安書》 (3) 人固有一死，或重于泰山， ____ _ _________ _ ___ 。司馬遷《報(bào)任安書》 (4) 桃李不言， _______ _ _________ _ 。 ( 史記 ) (5) 其身正， _________ _ ________ 。 _________ _ ________ ，雖令不從。《史記 李將軍列傳》 成一家之言 或輕于鴻毛 下自成蹊 不令而行 其身不正 基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)篇 文學(xué)常識(shí) 太史公簡(jiǎn)介 司馬遷 ( 約前 145 — 約前 90) ，字子長(zhǎng)，生于龍門，年十歲誦古文，二十歲外出考察，足跡遍南北。初任郎中。元封三年繼父職，任太史令，得以博覽皇家珍藏的大量圖書和文獻(xiàn)。在《史記》草創(chuàng)未就之時(shí)，因替投降 匈奴的李陵辯護(hù)，下獄受腐刑。出獄后任中書令，發(fā)憤著書，在公元前 91 年前后完成《史記》。 《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝三千年間的歷史，全書 130 篇，包括本紀(jì) 12 篇，世家 30 篇，列傳 70 篇，書 8 篇，表 10 篇，共 526500 字。 寫作背景 公元前四世紀(jì)，戰(zhàn)國(guó) “ 七雄 ” 征戰(zhàn)不已。秦國(guó)最強(qiáng)，它對(duì)六國(guó)都有野心。秦國(guó)多次擊趙，但趙國(guó)重用廉頗、藺相如，將相團(tuán)結(jié)合作，外交上、軍事上都取得了成功，保障了國(guó)家的安全。這篇課文就是記敘廉頗藺相如團(tuán)結(jié)合作、抗擊強(qiáng)秦的歷史事實(shí)。 相關(guān)知識(shí) 史家絕唱，無韻離騷 《史記》是我國(guó)最早的紀(jì)傳體史書，也是我國(guó)最優(yōu)秀的一部史書。紀(jì)傳體史書的突出特點(diǎn)是以大量人物傳記為中心內(nèi)容，是記言、記事的進(jìn)一步結(jié)合。從體裁的形式上看，紀(jì)傳體是本紀(jì)、世家、列傳、書志、史表和史論的綜合。本紀(jì)，基本上是編年體，兼述帝王本人事跡。世家，主要是記載諸侯和貴族的歷史。列傳，是各方面代表人物的傳記。書志，是關(guān)于典章制度和有關(guān)自然、社會(huì)各方面的歷史。表，是用來表示錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)情況和無法一一寫入列傳的眾多人物。優(yōu)秀的紀(jì)傳體史書把這些體裁配合起來，在一部史書里形成一個(gè)相輔相成的整體。它既有多種體裁的混合，又 有自己特殊的規(guī)格。 合作探究篇 一、整體感知 1 ．課文中，藺相如是怎樣出場(chǎng)的？ 答： _____ _ _________ _ _________ _ _________ _ _________ _ _ 【答案】 藺相如是在秦國(guó)威逼利誘，趙國(guó)君臣左右為難、束手無策的矛盾中出場(chǎng)的。課文先寫趙國(guó)君臣面臨的 “ 三難 ” ：秦王求璧，趙國(guó)君臣 “ 予 ” 則深恐上當(dāng)， “ 勿予 ” 則更恐秦國(guó)發(fā)難，這是兩難； “ 求人 ” 不得，這是第三難。正是這樣層層鋪墊，再通過繆賢薦才之舉，方使藺相如露面。露面也僅僅是側(cè)面描寫。而對(duì)藺相如的正面出場(chǎng)的描寫中，他的一番分析，有條有理，有根有據(jù)，更為人信服。 2 ．藺相如出使秦國(guó)之后，圍繞著和氏璧，與秦王展開了一場(chǎng)怎樣斗智斗勇的外交較量？ 由此可見藺相如怎樣的思想性格？ 答： _____ _ _________ _ _________ _ _________ _ _________ _ __ _________ _ _________ _ _________ _ _________ _ _________ _ __ 【答案】 藺相如使秦、智斗秦王集中顯示了他成竹在胸、從容應(yīng)對(duì)的大智大勇，矛盾雙方圍繞 “ 保璧 ” 與 “ 騙璧 ” 展開了三個(gè)回合的較量：第一個(gè)回合：獻(xiàn)璧取璧。獻(xiàn)璧之后，藺相如敏銳地覺察到秦王 “ 無意 ” 償趙城。章臺(tái)接見，美人相伴，狂呼萬歲， 君臣上下，沒有一點(diǎn)迎見外臣的禮貌和誠意。藺相如略施小計(jì)，收回璧玉，然后，對(duì)比趙王 “ 修敬 ” 和 “ 秦王 ” 倨傲，面責(zé)秦王無意償城，最后以人璧俱碎的誓言來威脅對(duì)方，利用秦王貪婪的心理，迫使他不得不 “ 辭謝 ” 。 第二個(gè)回合：歸璧
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