【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 內(nèi)殘疾人就業(yè)信息互聯(lián)互通。建立高校殘疾人畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫(kù)，并提供重點(diǎn)幫扶。將殘疾人就業(yè)服務(wù)納入政府購(gòu)買服務(wù)范疇，實(shí)現(xiàn)崗位推介獎(jiǎng)勵(lì)制度。加強(qiáng)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)及就業(yè)基地建設(shè)。指導(dǎo)用人單位科學(xué)開(kāi)發(fā)適合殘疾人的崗位、工種。消除影響殘疾人平等就業(yè)的制度障礙。加強(qiáng)勞動(dòng)保障監(jiān)察，依法查處違法行為。（三）努力提高殘疾人基本公共服務(wù)水平，著力推進(jìn)殘疾人公共服務(wù)均等化.強(qiáng)化殘疾預(yù)防工作。（）健全殘疾預(yù)防體制機(jī)制。建立多部門(mén)參與的殘疾預(yù)防機(jī)制，形成全社會(huì)齊抓共管、各司其職、密切配合的殘疾預(yù)防工作體系。將殘疾預(yù)防納入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。以一級(jí)預(yù)防作為殘疾預(yù)防工作的重點(diǎn)，針對(duì)各種致殘危險(xiǎn)因素，采取各種措施，防止殘疾的發(fā)生。繼續(xù)采取措施加強(qiáng)二級(jí)和三級(jí)殘疾預(yù)防工作，控制殘疾的發(fā)生和發(fā)展。（）完善殘疾預(yù)防政策與措施。建立早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早干預(yù)制度，有效降低自閉癥、腦癱、重度智力殘疾等先天性疾病的發(fā)生率。強(qiáng)化計(jì)劃免疫和基本醫(yī)療衛(wèi)生保健，加強(qiáng)初級(jí)眼保健工作，普及青少年視力檢查和眼保健。規(guī)范臨床醫(yī)療藥品使用管理，減少藥物致殘。提高應(yīng)急處理和醫(yī)療急救能力，控制、減少環(huán)境因素和意外事故致殘。重視精神殘疾預(yù)防，推廣精神疾病“醫(yī)院—社區(qū)”一體化防治模式。做好工傷致殘預(yù)防工作。加強(qiáng)職業(yè)病防治監(jiān)管體系建設(shè)，提高對(duì)嚴(yán)重危害勞動(dòng)者健康的重大職業(yè)病和職業(yè)中毒的預(yù)防控制能力。（）建立殘疾報(bào)告制度。執(zhí)行國(guó)家殘疾分類分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，建立衛(wèi)生、人口計(jì)生、民政、公安、殘聯(lián)等部門(mén)、單位共同參與的殘疾兒童首診報(bào)告制度和信息共享機(jī)制。開(kāi)展遺傳、疾病、意外傷害等致殘因素監(jiān)控、干預(yù)和殘疾預(yù)防對(duì)策分析。形成篩查、診斷、隨報(bào)、評(píng)估等一體化、信息化的殘疾監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)和報(bào)告制度。（）普及殘疾預(yù)防知識(shí)。開(kāi)展“殘疾預(yù)防日”“愛(ài)耳日”“愛(ài)眼日”“精神衛(wèi)生日”等主題宣傳教育活動(dòng)。做好新婚夫婦、計(jì)劃懷孕夫婦、孕產(chǎn)婦、有害環(huán)境地區(qū)居民、交通等行業(yè)職工、學(xué)生等重點(diǎn)人群的宣傳教育工作，提高公眾殘疾預(yù)防和康復(fù)的意識(shí)和能力。.保障殘疾人基本康復(fù)需求。（）實(shí)施精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)。以殘疾兒童和持證殘疾人為重點(diǎn)，采取多種形式，實(shí)施精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)，到年，對(duì)以上有康復(fù)需求的殘疾兒童和持證殘疾人提供基本康復(fù)服務(wù)。（）健全和完善殘疾兒童康復(fù)救助制度。實(shí)現(xiàn)有康復(fù)需求和適應(yīng)指征的—周歲視力、聽(tīng)力、言語(yǔ)、智力、肢體殘疾兒童和孤獨(dú)癥兒童全面得到醫(yī)療、輔助器具適配和康復(fù)訓(xùn)練等基本康復(fù)服務(wù)。加大對(duì)康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè)的扶持力度，解決殘疾兒童康復(fù)教育機(jī)構(gòu)生存及發(fā)展問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)各類殘疾兒童康復(fù)技術(shù)人員的培養(yǎng)，努力幫助解決職稱晉升渠道不暢和福利待遇偏低問(wèn)題。（）實(shí)施重點(diǎn)康復(fù)項(xiàng)目。扶持實(shí)施殘疾兒童搶救性康復(fù)，貧困殘疾人輔助器具適配、防盲治盲、防聾治聾等重點(diǎn)康復(fù)項(xiàng)目。拓展社區(qū)康復(fù)內(nèi)容，實(shí)施重度肢體殘疾人和精神殘疾人的居家康復(fù)服務(wù)、盲人定向行走和視障康復(fù)訓(xùn)練等項(xiàng)目。（）推進(jìn)殘疾人社區(qū)康復(fù)工作。將殘疾人社區(qū)康復(fù)工作列入社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)目標(biāo)體系考核；規(guī)范綜合醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的康復(fù)專業(yè)科室設(shè)置，明確康復(fù)服務(wù)內(nèi)容，理順康復(fù)醫(yī)療價(jià)格機(jī)制，完善雙向轉(zhuǎn)診制度，構(gòu)建分層級(jí)、分階段的康復(fù)醫(yī)療服務(wù)體系。建設(shè)社區(qū)精神殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)（康園中心），開(kāi)展自我照料、家居生活、人際交往、職業(yè)技能等方面的康復(fù)服務(wù)。.推廣個(gè)性化輔助器具適配服務(wù)，普及殘疾人急需的輔助器具。建立健全市、縣(區(qū))、鎮(zhèn)(街道)三級(jí)輔助器具服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加快推進(jìn)輔助器具服務(wù)機(jī)構(gòu)規(guī)范化建設(shè)，不斷提升輔助器具專業(yè)化、個(gè)性化服務(wù)水平。培育一批輔助器具服務(wù)專業(yè)機(jī)構(gòu)和人才，為殘疾人提供便利的專業(yè)輔助器具適配和上門(mén)服務(wù)。建立輔助器具服務(wù)督導(dǎo)機(jī)制，提升輔助器具服務(wù)水平。加強(qiáng)輔助器具產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管。.提高殘疾人受教育水平。（）保障殘疾人受教育的權(quán)利。貫徹各項(xiàng)殘疾人教育法規(guī)、政策，落實(shí)我市新時(shí)期特殊教育提升計(jì)劃和重度殘疾兒童少年送教上門(mén)等專項(xiàng)政策；將殘疾人納入現(xiàn)有資助政策體系，保障貧困殘疾學(xué)生接受教育；將特殊教育納入政府教育督導(dǎo)和評(píng)估體系，加大財(cái)政資金投入，建立完善殘疾學(xué)生特殊學(xué)習(xí)用品、教育訓(xùn)練、交通費(fèi)等補(bǔ)助政策，保障殘疾人享有平等接受教育的權(quán)利。（）大力發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育。逐步提高殘疾兒童學(xué)前教育普及水平，落實(shí)含殘疾兒童在內(nèi)的學(xué)前教育資助制度。殘疾兒童福利機(jī)構(gòu)、殘疾人康復(fù)中心普遍增設(shè)特殊教育幼兒園（幼教班），對(duì)學(xué)前殘疾兒童實(shí)施合適的教育、保育、康復(fù)。逐步對(duì)幼兒園階段的殘疾兒童保育費(fèi)和康復(fù)費(fèi)給予補(bǔ)貼，資助困難家庭殘疾兒童接受學(xué)前教育。（）完善特殊教育保障機(jī)制，逐步實(shí)施殘疾學(xué)生年免費(fèi)教育，落實(shí)殘疾學(xué)生義務(wù)教育階段生均補(bǔ)助及高中階段殘疾學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)助政策。以縣（市、區(qū)）為單位，按照“一人一策”安排未入學(xué)適齡殘疾兒童接受義務(wù)教育。能夠接受普通教育的，就近到具備相應(yīng)資源、條件的普通學(xué)校入學(xué)接受義務(wù)教育；不能接受普通教育的，統(tǒng)籌安排進(jìn)入特殊教育學(xué)校接受義務(wù)教育；不能到學(xué)校就讀的，通過(guò)提供送教上門(mén)或者遠(yuǎn)程教育等方式實(shí)施義務(wù)教育，并納入學(xué)籍管理。推進(jìn)特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升特殊教育教學(xué)質(zhì)量和水平。支持特殊教育學(xué)校設(shè)立特殊教育資源中心，提供特殊教育指導(dǎo)和支持。加快推進(jìn)普通學(xué)校設(shè)立特殊教育資源室，為隨班就讀殘疾學(xué)生提供針對(duì)性輔導(dǎo)和訓(xùn)練。全面落實(shí)特殊教育津貼政策，逐步提高特殊教育學(xué)校（幼兒園）和普通學(xué)校附設(shè)特教班的專任教師待遇水平。將從事殘疾人教育的優(yōu)秀教師納入有關(guān)評(píng)比表彰范圍。 （）加快發(fā)展以職業(yè)教育為主的殘疾人高中階段教育。支持特殊教育學(xué)校開(kāi)設(shè)普通高中、職業(yè)高中班。落實(shí)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校殘疾學(xué)生國(guó)家助學(xué)政策，幫助畢業(yè)生上崗就業(yè)。鼓勵(lì)社會(huì)力量開(kāi)辦的中等職業(yè)技術(shù)、技工學(xué)校招錄殘疾學(xué)生，當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)部門(mén)以購(gòu)買服務(wù)形式，按數(shù)倍于普通中職生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)撥付殘疾學(xué)生生均經(jīng)費(fèi)。 （）開(kāi)展殘疾青壯年文盲掃盲工作，提升殘疾人群體文化和技能水平。對(duì)歲有意愿的貧困殘疾人采取集中辦班培訓(xùn)、送教上門(mén)、大手牽小手、開(kāi)展信息化掃盲等多種方式掃盲工作；加強(qiáng)掃盲師資力量建設(shè)，依托特殊教育學(xué)校、成人教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)教育機(jī)構(gòu)和殘疾人集中就業(yè)等機(jī)構(gòu)和退休教師、志愿者及殘疾人親友組成掃盲骨干力量，結(jié)合殘疾人職業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、托養(yǎng)服務(wù)和輔助性就業(yè)服務(wù)等開(kāi)展殘疾青壯年文盲掃盲工作。（）做好國(guó)家通用手語(yǔ)和盲文的推廣工作。組織實(shí)施《國(guó)家手語(yǔ)和盲文規(guī)范化行動(dòng)計(jì)劃（—年）》，以學(xué)校和公共服務(wù)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，推廣國(guó)家通用手語(yǔ)和盲文。加強(qiáng)手語(yǔ)和盲文專業(yè)人才的培養(yǎng)。.豐富殘疾人文化體育生活。（）將殘疾人文化服務(wù)納入城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)，為殘疾人提供基本均等的文化服務(wù)。實(shí)施文化進(jìn)家庭“五個(gè)一”項(xiàng)目；辦好殘疾人文化節(jié)、組織參加全省殘疾人藝術(shù)匯演、特殊學(xué)校藝術(shù)匯演；鼓勵(lì)基層殘疾人積極參與社區(qū)精神文化活動(dòng)；鼓勵(lì)殘疾人文學(xué)藝術(shù)愛(ài)好者開(kāi)展文化創(chuàng)作。（２）積極推進(jìn)“字幕工程”，創(chuàng)造條件在市級(jí)以上電視臺(tái)開(kāi)設(shè)手語(yǔ)節(jié)目。有條件的公共圖書(shū)館設(shè)立盲人閱覽室或盲人閱覽區(qū)，配置盲文讀物及相關(guān)設(shè)備，開(kāi)展有聲讀物、無(wú)障礙電影進(jìn)社區(qū)。提高殘疾人家庭有線