陽江市殘疾人事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-08-31 06:00 本頁面
【文章內容簡介】 內殘疾人就業(yè)信息互聯(lián)互通。建立高校殘疾人畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫，并提供重點幫扶。將殘疾人就業(yè)服務納入政府購買服務范疇，實現(xiàn)崗位推介獎勵制度。加強殘疾人職業(yè)培訓及就業(yè)基地建設。指導用人單位科學開發(fā)適合殘疾人的崗位、工種。消除影響殘疾人平等就業(yè)的制度障礙。加強勞動保障監(jiān)察，依法查處違法行為。（三）努力提高殘疾人基本公共服務水平，著力推進殘疾人公共服務均等化.強化殘疾預防工作。（）健全殘疾預防體制機制。建立多部門參與的殘疾預防機制，形成全社會齊抓共管、各司其職、密切配合的殘疾預防工作體系。將殘疾預防納入社區(qū)衛(wèi)生服務。以一級預防作為殘疾預防工作的重點，針對各種致殘危險因素，采取各種措施，防止殘疾的發(fā)生。繼續(xù)采取措施加強二級和三級殘疾預防工作，控制殘疾的發(fā)生和發(fā)展。（）完善殘疾預防政策與措施。建立早發(fā)現(xiàn)、早報告、早干預制度，有效降低自閉癥、腦癱、重度智力殘疾等先天性疾病的發(fā)生率。強化計劃免疫和基本醫(yī)療衛(wèi)生保健，加強初級眼保健工作，普及青少年視力檢查和眼保健。規(guī)范臨床醫(yī)療藥品使用管理，減少藥物致殘。提高應急處理和醫(yī)療急救能力，控制、減少環(huán)境因素和意外事故致殘。重視精神殘疾預防，推廣精神疾病“醫(yī)院—社區(qū)”一體化防治模式。做好工傷致殘預防工作。加強職業(yè)病防治監(jiān)管體系建設，提高對嚴重危害勞動者健康的重大職業(yè)病和職業(yè)中毒的預防控制能力。（）建立殘疾報告制度。執(zhí)行國家殘疾分類分級標準，建立衛(wèi)生、人口計生、民政、公安、殘聯(lián)等部門、單位共同參與的殘疾兒童首診報告制度和信息共享機制。開展遺傳、疾病、意外傷害等致殘因素監(jiān)控、干預和殘疾預防對策分析。形成篩查、診斷、隨報、評估等一體化、信息化的殘疾監(jiān)控網(wǎng)絡和報告制度。（）普及殘疾預防知識。開展“殘疾預防日”“愛耳日”“愛眼日”“精神衛(wèi)生日”等主題宣傳教育活動。做好新婚夫婦、計劃懷孕夫婦、孕產(chǎn)婦、有害環(huán)境地區(qū)居民、交通等行業(yè)職工、學生等重點人群的宣傳教育工作，提高公眾殘疾預防和康復的意識和能力。.保障殘疾人基本康復需求。（）實施精準康復服務。以殘疾兒童和持證殘疾人為重點，采取多種形式，實施精準康復服務，到年，對以上有康復需求的殘疾兒童和持證殘疾人提供基本康復服務。（）健全和完善殘疾兒童康復救助制度。實現(xiàn)有康復需求和適應指征的—周歲視力、聽力、言語、智力、肢體殘疾兒童和孤獨癥兒童全面得到醫(yī)療、輔助器具適配和康復訓練等基本康復服務。加大對康復機構建設的扶持力度，解決殘疾兒童康復教育機構生存及發(fā)展問題，加強對各類殘疾兒童康復技術人員的培養(yǎng)，努力幫助解決職稱晉升渠道不暢和福利待遇偏低問題。（）實施重點康復項目。扶持實施殘疾兒童搶救性康復，貧困殘疾人輔助器具適配、防盲治盲、防聾治聾等重點康復項目。拓展社區(qū)康復內容，實施重度肢體殘疾人和精神殘疾人的居家康復服務、盲人定向行走和視障康復訓練等項目。（）推進殘疾人社區(qū)康復工作。將殘疾人社區(qū)康復工作列入社區(qū)公共衛(wèi)生服務目標體系考核；規(guī)范綜合醫(yī)療機構、社區(qū)衛(wèi)生服務機構的康復專業(yè)科室設置，明確康復服務內容，理順康復醫(yī)療價格機制，完善雙向轉診制度，構建分層級、分階段的康復醫(yī)療服務體系。建設社區(qū)精神殘疾人康復機構（康園中心），開展自我照料、家居生活、人際交往、職業(yè)技能等方面的康復服務。.推廣個性化輔助器具適配服務，普及殘疾人急需的輔助器具。建立健全市、縣(區(qū))、鎮(zhèn)(街道)三級輔助器具服務網(wǎng)絡，加快推進輔助器具服務機構規(guī)范化建設，不斷提升輔助器具專業(yè)化、個性化服務水平。培育一批輔助器具服務專業(yè)機構和人才，為殘疾人提供便利的專業(yè)輔助器具適配和上門服務。建立輔助器具服務督導機制，提升輔助器具服務水平。加強輔助器具產(chǎn)品質量監(jiān)管。.提高殘疾人受教育水平。（）保障殘疾人受教育的權利。貫徹各項殘疾人教育法規(guī)、政策，落實我市新時期特殊教育提升計劃和重度殘疾兒童少年送教上門等專項政策；將殘疾人納入現(xiàn)有資助政策體系，保障貧困殘疾學生接受教育；將特殊教育納入政府教育督導和評估體系，加大財政資金投入，建立完善殘疾學生特殊學習用品、教育訓練、交通費等補助政策，保障殘疾人享有平等接受教育的權利。（）大力發(fā)展殘疾兒童學前教育。逐步提高殘疾兒童學前教育普及水平，落實含殘疾兒童在內的學前教育資助制度。殘疾兒童福利機構、殘疾人康復中心普遍增設特殊教育幼兒園（幼教班），對學前殘疾兒童實施合適的教育、保育、康復。逐步對幼兒園階段的殘疾兒童保育費和康復費給予補貼，資助困難家庭殘疾兒童接受學前教育。（）完善特殊教育保障機制，逐步實施殘疾學生年免費教育，落實殘疾學生義務教育階段生均補助及高中階段殘疾學生免費補助政策。以縣（市、區(qū)）為單位，按照“一人一策”安排未入學適齡殘疾兒童接受義務教育。能夠接受普通教育的，就近到具備相應資源、條件的普通學校入學接受義務教育；不能接受普通教育的，統(tǒng)籌安排進入特殊教育學校接受義務教育；不能到學校就讀的，通過提供送教上門或者遠程教育等方式實施義務教育，并納入學籍管理。推進特殊教育學校標準化建設，提升特殊教育教學質量和水平。支持特殊教育學校設立特殊教育資源中心，提供特殊教育指導和支持。加快推進普通學校設立特殊教育資源室，為隨班就讀殘疾學生提供針對性輔導和訓練。全面落實特殊教育津貼政策，逐步提高特殊教育學校（幼兒園）和普通學校附設特教班的專任教師待遇水平。將從事殘疾人教育的優(yōu)秀教師納入有關評比表彰范圍。 （）加快發(fā)展以職業(yè)教育為主的殘疾人高中階段教育。支持特殊教育學校開設普通高中、職業(yè)高中班。落實中等職業(yè)技術學校殘疾學生國家助學政策，幫助畢業(yè)生上崗就業(yè)。鼓勵社會力量開辦的中等職業(yè)技術、技工學校招錄殘疾學生，當?shù)卣跋嚓P部門以購買服務形式，按數(shù)倍于普通中職生均經(jīng)費標準撥付殘疾學生生均經(jīng)費。 （）開展殘疾青壯年文盲掃盲工作，提升殘疾人群體文化和技能水平。對歲有意愿的貧困殘疾人采取集中辦班培訓、送教上門、大手牽小手、開展信息化掃盲等多種方式掃盲工作；加強掃盲師資力量建設，依托特殊教育學校、成人教育機構、社區(qū)教育機構和殘疾人集中就業(yè)等機構和退休教師、志愿者及殘疾人親友組成掃盲骨干力量，結合殘疾人職業(yè)培訓、農(nóng)村殘疾人實用技術培訓、托養(yǎng)服務和輔助性就業(yè)服務等開展殘疾青壯年文盲掃盲工作。（）做好國家通用手語和盲文的推廣工作。組織實施《國家手語和盲文規(guī)范化行動計劃（—年）》，以學校和公共服務領域為重點，推廣國家通用手語和盲文。加強手語和盲文專業(yè)人才的培養(yǎng)。.豐富殘疾人文化體育生活。（）將殘疾人文化服務納入城鄉(xiāng)公共文化服務體系建設，為殘疾人提供基本均等的文化服務。實施文化進家庭“五個一”項目；辦好殘疾人文化節(jié)、組織參加全省殘疾人藝術匯演、特殊學校藝術匯演；鼓勵基層殘疾人積極參與社區(qū)精神文化活動；鼓勵殘疾人文學藝術愛好者開展文化創(chuàng)作。（２）積極推進“字幕工程”，創(chuàng)造條件在市級以上電視臺開設手語節(jié)目。有條件的公共圖書館設立盲人閱覽室或盲人閱覽區(qū)，配置盲文讀物及相關設備，開展有聲讀物、無障礙電影進社區(qū)。提高殘疾人家庭有線
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