維修服務公司創(chuàng)業(yè)計劃書(編輯修改稿)
2025-08-31 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 服務的可行性和市場的所在。3．本項目擁有的強大優(yōu)勢證明了其的可行性：（1）投資較少，風險較小。本方案的所需資金來源基本能在前期籌備當中獲得。另外風險的存在較小。在平臺搭建成立以后，按照相應的規(guī)則進行。資金投入的金額和回報率的計算，使得風險相應減小。（2）市場潛力大，前景看好。每個大學生都是維修的主體，身份的確立讓市場無形中變大。前景方面，大學生相對充裕的時間和維修心理的存在及轉變使維修服務市場前景令人看好。4．魯東大學城的相對集中給本項目提供了天時地利的條件，煙臺大學城，以及其他大學的集中分布，無形中就形成了本方案實施的先決條件。 模擬平臺及具體操作前期準備階段宣傳階段宣傳方式：（1） 張貼海報：推出展板、海報（內(nèi)容主要是按照事先設計好的活動流程、規(guī)定以及注意事項等 ）；（2） 懸掛條幅：有關大學生維修服務活動的相關標語以及有關贊助商家標志的內(nèi)容條幅設計；（3） 現(xiàn)場宣傳：擺設已準備好的具有大學生維修服務物品等文化內(nèi)容以及贊助商家標志的桌椅；宣傳人員穿已經(jīng)設計好的特色服裝（標有維修服務和商家文化等內(nèi)容的字符或是圖案）；并且由負責人親臨現(xiàn)場回答學生關于開拓維修服務市場等內(nèi)容的提問。（4）媒體宣傳： 利用每個大學城校園廣播站、各個校內(nèi)院報、大學城知行報、校園視頻電視欄目，各大校園網(wǎng)站，刊登一些關于維修服務平臺開展的相關信息，以便擴大大學生維修服務市場的知名度和影響面。（5） 傳單宣傳：內(nèi)容也是涉及大學生維修服務市場等內(nèi)容，通過傳單內(nèi)容的介紹，引起大學生對于維修服務的高度認同，培養(yǎng)潛在的維修消費群體。（6） 圖片展：設計和印制一些關于大學生維修服務的各類圖片，在學生經(jīng)常出入和比較集中的地方進行展覽宣傳，從視覺效果上引起大學生對于維修服務高效利用的認同。（7）問卷調(diào)查：根據(jù)預先設計好的問卷模板，有宣傳人員在更為廣大的大學生群體之中，展開一次大規(guī)模的問卷調(diào)查，加深大學生對于維修服務的認識，通過分析終結問卷內(nèi)容，還可以掌握更加確切的大學生關于維修服務的總的認識，以便制定更好的方案，采取更好的措施，彌補開拓這一市場的不足。（8）向老師發(fā)出邀請：老師在學生心目中的地位是比較高的，更能增加學生對于維修服務的認同感。同時，老師的加入也能夠提高社會的關注，在更大的范圍上，擴展維修服務市場的影響面，更好的開展后續(xù)工作。宣傳內(nèi)容：在宣傳過程中宣傳人員在宣傳過程中須標明時間、地點等重要的元素。資金來源及收入 通過國家政策的支持，可以通過國家貸款或國家的福利政策的支持，享有一部分的資金支持；廠家贊助。通過宣傳等手段的支持獲得部分企業(yè)的支持，爭取能夠得到更多的資金的贊助；向社會募集?？梢缘礁鱾€市區(qū)，向廣大的社會群眾募集資金，爭得社會民眾對于支持大學生創(chuàng)業(yè)，開拓大學生維修服務市場的認可和鼓勵；采取“股東籌集制”。規(guī)定，參與到維修服務組織的人員，自愿繳納一些“股東費”。每一個參加進來的員工都是組織的一個股東，共同籌資、共同分紅。而且作為一個共同的團體，都要有一種與組織共進退、共榮辱的觀念，承擔一些組織上的負擔，增
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