現(xiàn)代教育學校匯報材料(編輯修改稿)
2024-08-31 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 選擇性教學法”的課題研究工作，課題緊緊抓住如何解決當前學生素質(zhì)參差不齊，學生發(fā)展要求高與班級統(tǒng)一授課間的矛盾，依據(jù)目標教學、因材施教、高效教學等理論，經(jīng)過一年多的研究，提出了“教師選擇教，學生選擇學”的雙線選擇課堂教學結構，即教師根據(jù)不同層次的學生，選擇不同的要求，不同的內(nèi)容進行教學；學生根據(jù)自身的實際情況選擇適合自己的內(nèi)容主動學習，達成自己理想的目標。該課題探索出了一套廣泛適用于班級課堂教學的模式，操作性強，是提高教育質(zhì)量的有效方法和途徑。經(jīng)過一年半深入系統(tǒng)的研究，課題組完成了預定的目標，取得了豐碩的研究成果，2014年6月向縣科技局申報2013年度科技成果獎，7月順利通過驗收并得到了課題專家組的高度評價，現(xiàn)已被評定為新平縣人民政府2014年度科技進步二等獎。此外，學校還通過開展科普周活動，課堂教學技能競賽等活動，提高教師的反思能力、寫作能力、科研能力，打造一支理念新，業(yè)務強的高素質(zhì)教師隊伍。學校教育改革取得顯著成果，在課題研究方面有突出成績，總結出經(jīng)驗，形成了自己的風格，在體育、文藝、民族文化等方面彰顯學校自己穩(wěn)定的特色，學校的教學成績穩(wěn)步提高。該特色效益在學生身上得到了淋漓盡致地展現(xiàn)：在2014年學業(yè)水平考試中，我校達玉溪一中擇優(yōu)，定向錄取分數(shù)線的已達10人，居全縣前300名的有36人，得到了縣教育局，鎮(zhèn)政府及社會的高度認可。（二）創(chuàng)建勞動實踐場所——優(yōu)質(zhì)芒果生產(chǎn)基地近年來，我校將改善學校的衛(wèi)生面貌與教育改革發(fā)展工作相結合，通過集思廣益，大力發(fā)展種植業(yè)，以“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園”建設為載體，把學校勤工儉學實踐基地建成一個集教育實踐、種植、開發(fā)能源與環(huán)保于一體的生態(tài)化校園勞動基地，具體介紹如下：漠沙中學芒果基地位于二中校點教學樓東側斜坡。2009年，我校把把原來的芒果地改造成科普示范基地，改良了芒果品種，把基地上的1200多株芒果樹全部嫁接了優(yōu)良品種金鳳凰，預計年產(chǎn)量約30噸，年收入達15萬元。為了使學生掌握優(yōu)質(zhì)芒果栽培管理技術、熱愛自然、快樂學習、健康成長，我校自2012年9月開始，全校學生每周二晚上6:00——7:00到芒果基地進行勞動實踐，內(nèi)容是修剪芒果林、綠化帶的枯枝敗葉，體驗參加社會勞動實踐活動的樂趣，學校要求各班主任、跟班教師到場監(jiān)督指導。這一決定為學校搭建了一個德育教育平臺，為學生提供一個實踐勞動的好機會，通過實踐勞動讓學生拓展視野、增長知識、增強體質(zhì)、健全人格、提高抗挫能力。2012年12月，國家給我校撥付了5萬元勤工儉學資金，用于芒果基地的改造。學校通過修建蓄水池，安裝滴灌設施等，加強基礎設施建設，強化配套功能。學校還專門聘請了一個懂得芒果栽培技術的編外人員負責芒果基地的管理，平時主要進行病蟲害防治、平衡施肥、樹體養(yǎng)分管理等工作，掛果時候進行保花保果等管理。通過四年的悉心栽培，2014年我校的芒果示范基地正式掛果，產(chǎn)量在500公斤左右，所產(chǎn)芒果很奇特，同一棵樹上有兩種果實，大果和小果，一個大果有8個小果那么大，兩種果實都屬于金鳳鳳的品種，他們的味道甘甜醇正，果肉鮮嫩，營養(yǎng)豐富。學校這
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