福建省莆田市20xx屆九年級上學期期末考試語文試題人教版(編輯修改稿)
2024-12-17 05:39 本頁面
【文章內容簡介】 幾 乎 ” 能否刪去？為什么？（ 4分） 3．下列名人論述讀書的言論，與【材料三】中第二段相符的一項是（ ）（ 3分） A. 閱讀是對一種生活方式、人生方式的認同。閱讀與不閱讀區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。 —— 曹文軒 B．只有在輕松的閱讀中，你才會碰到將成為 “ 你的書 ” 的書。它與讀者建立一種個人關系，僅僅因為喜愛而讀它們。 —— 意大利 卡爾維若 C.（讀書）沒有多大快樂，所得到的只是一點知識，而知識也就是苦，至少知識總是有考場座位號： 點苦味的。 —— 周作人 D. 我讀書最主張讀經典。西方社會里，越好的大學越是鼓勵讀經典。我們談西方經典的書單，要去找哈佛的經典書單是什么。 —— 南方朔 4．分別概括表格內容，說說闡明了【材料四】中學者的什么觀 點。（ 6分） 表一：口語與書寫中出現的常用與罕見詞匯 項 目 常用詞 罕見詞 成人對孩子說話 成人間交談（大學程度） 黃金時段電視節(jié)目：成人 漫畫書 一般書籍 報紙雜志 專業(yè)寫作的精煉抽象文字 表二：初中圖書館中放置漫畫書的效果 表一： 表二： （四）精讀文。 （ 25分） 天堂的燈 2020年 7月 3日 ，星期一。洛陽市淺井頭中學特別批準：允許初一（ 2）班的女生胡艷艷來校上半天課。這是已經停學三年、患再生性貧血停治三個月、奄奄一息的胡艷艷最大的項 目 放置漫畫前 放置漫畫時 平均每日使用圖書館的學生數 平均每日圖書借閱量 幸福了。 胡艷艷家窮，母親早逝，她和撿破爛的父親相依為命。艷艷 9歲才上學，小學幾年，她品學兼優(yōu)，獲得過市級和省級各類大獎 28次。為了上學，她成了最苦累也最快樂的孩子。她必須搶課堂之外的所有時間干活，只為了能讓爸爸每天多撿點垃圾?？上?， 15 歲時，胡艷艷患上了 “ 再生障礙性貧血 ” 。住院時，醫(yī)生護士沒能禁絕她在病床上繼續(xù)她的學習，同學們來當 “ 二傳手 ” 復述課業(yè)，老師們也每個星期 輪番到病房為她補課，她是在醫(yī)院的病床上讀完了小學并考上了初中！她還發(fā)表過不少文學作品，最大的理想是 “ 把自己的生命之火化作一篇篇溫暖人間的詩文 ” 。 家里太窮，社會各界捐助的錢，讓她的生命在不斷輸血中延長了三年，已經算是奇跡了。幾天前， 一向堅強的胡艷艷哭了，她嚶嚶地說： “ 爸爸，我很想回學校上一堂課 ??” 爸爸立即去學校。學校驚動了，校長當即就落淚，特意批準她上半天學！八個女生用手臂交織成特殊的 “ 擔架 ” ，把胡艷艷架進了校園。到校，離上課還有十多分鐘，每間教室都有歡迎她的隊列，還有 “ 艷艷你好 ” 的彩旗！一走進校園，每 個人眼前的風景都有前所未有的新意—— 花壇、雕塑、操場、小果園，那棵有幾百年歷史的老樹，還有圖書室、教學樓、宿舍樓、教室。 上課鈴響了。看似正常中的震撼與悄然轉變：人們都比往常認真了，親近了，默契了。老師含淚的微笑，同學們端正的坐姿，就連校園清潔工也格外勤奮起來，一遍又一遍擦洗花壇的池壁欄桿！艷艷在靠前正中的位置坐好，笑著，但仍是沒忍住，淚水撒在了桌面上 ——幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚 ?? 這節(jié)課，是老師特意安排的，艷艷最喜歡的作文課。 老師在黑板上寫下的作文題是：《今天》。 同學們都含著淚在寫，包 括平日最討厭作文的同學。 “ 我有許多 ‘ 今天 ’ 沒能做到最好。今天，我又回到學校了，這里是我的天堂 ??” 胡艷艷在本子上一字一字的寫，很重很慢 ?? 胡艷艷的作文沒有寫完。她寫的最后一行字是：我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空 ?? 她暈倒了。送醫(yī)院后，由學校發(fā)起，一場來自四面八方的義捐又自發(fā)形成，但，艷艷生命的火焰已經燃至極限了。 2020年 7月 7日，艷艷走了。但，她把天堂的燈留給了大家。 （選自《雜文報》） 。（ 4分） “ 幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚 ??” ，請結合文章，具體說說其中的原因。（ 6分） 幸福： 疼痛：
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