【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3金融工程2364講授考試1202D0401管理統(tǒng)計(jì)學(xué)3542講授考試1202D0402國(guó)際建設(shè)業(yè)管理3542講授考試1202D0403博弈論3543講授、討論考試1202D0404系統(tǒng)工程3363講授考試補(bǔ) 修 課管理學(xué)不少于2門，不計(jì)學(xué)分運(yùn)籌學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)行政管理專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)的碩士生培養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的方向，必須達(dá)到下列要求：具有堅(jiān)定正確的政治方向，較好地掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護(hù)黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)端正，能夠深入掌握行政管理學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，專業(yè)功底扎實(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，學(xué)術(shù)素養(yǎng)良好。成為能獨(dú)立從事行政管理理論研究和實(shí)際工作，勝任國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位行政管理工作和高等院校、科研機(jī)構(gòu)行政管理教學(xué)和科研的高層次專門人才。熟練地掌握一門外語(yǔ)，粗通第二門外語(yǔ)。身心健康。二、研究方向比較行政管理研究不同經(jīng)濟(jì)體制與社會(huì)條件下行政管理的模式、特點(diǎn)及其規(guī)律。組織人事管理研究人事管理的基本規(guī)律以及人力資源開發(fā)的理論與實(shí)踐。公共政策研究公共政策制定與執(zhí)行的基本理論與當(dāng)代中國(guó)決策的民主化、科學(xué)化。機(jī)關(guān)管理與文秘研究政府機(jī)關(guān)管理特別是機(jī)關(guān)文書和秘書工作的基本規(guī)律。三、學(xué)習(xí)年限本專業(yè)學(xué)制三年。在第二學(xué)年下學(xué)期實(shí)行中期分流，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者可提前畢業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)合格者可繼續(xù)培養(yǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不合格者即終止培養(yǎng)。四、課程設(shè)置及學(xué)分分配（見下表）五、應(yīng)修滿的學(xué)分總數(shù)本專業(yè)每位研究生應(yīng)修滿的學(xué)分總數(shù)為36學(xué)分，其中學(xué)位課程為25學(xué)分（馬克思主義理論課4學(xué)分；第一外國(guó)語(yǔ)6學(xué)分；專業(yè)共同必修6學(xué)分；研究方向必修課9學(xué)分）。六、學(xué)位論文每位研究生應(yīng)于第四學(xué)期提出學(xué)位論文撰寫計(jì)劃，并向本專業(yè)指導(dǎo)小組作開題報(bào)告，經(jīng)過討論認(rèn)為選題合適，計(jì)劃切實(shí)可行，才能正式開展論文撰寫工作。論文的選題和論證，必須立足于我國(guó)的實(shí)際，對(duì)實(shí)現(xiàn)我國(guó)行政管理科學(xué)化、民主化和發(fā)展我國(guó)行政管理科學(xué)，具有理論和實(shí)踐意義。要求立論正確，邏輯嚴(yán)密，論證充分，材料翔實(shí)，文字暢通，具有獨(dú)到見解或一定新意。論文的寫作應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由研究生本人獨(dú)立完成。七、其他學(xué)習(xí)項(xiàng)目安排本專業(yè)研究生應(yīng)在院、系統(tǒng)一安排下積極參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，包括擔(dān)任本科生有關(guān)課程的輔導(dǎo)、答疑、組織討論、批改作業(yè)等。各研究方向可根據(jù)實(shí)際情況安排科研工作和社會(huì)實(shí)踐，包括參與導(dǎo)師的課題研究，參加各種形式的學(xué)術(shù)會(huì)議，到政府部門調(diào)查研究、工作與教學(xué)實(shí)習(xí)等。要求在公開刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少1篇。八、培養(yǎng)方式本專業(yè)研究生的培養(yǎng)，采取以導(dǎo)師為主，導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)和指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合；以研究生自學(xué)為主，自學(xué)、講授、研討相結(jié)合的方式。導(dǎo)師和指導(dǎo)小組要全面關(guān)心學(xué)生的政治思想、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和身體健康，通過課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉和學(xué)位論文等多種形式，著重培養(yǎng)研究生的善于分析和解決實(shí)際問題、獨(dú)立開展工作的能力，在德、智、體諸方面得到全面的發(fā)展。行政管理專業(yè)碩士研究生課程計(jì)劃表類 別課程編碼課 程 名 稱學(xué)分學(xué)時(shí)開課學(xué)期教學(xué)方式考核方式備 注學(xué) 位 課 程必 修 課公 共0000A0001科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐2361講授考試0000A0002馬克思主義經(jīng)典著作選讀2362講授考試0000A0004第一外國(guó)語(yǔ)61801, 2講授考試必 修 課專 業(yè)1204B0101當(dāng)代中國(guó)行政管理專題研究3541講授、討論開卷、論文1204B0102西方行政管理理論專題研究3542講授、討論開卷、論文研究方向必修課1204C0101西方國(guó)家政府行政管理比較研究3543講授、討論開卷、論文研究方向之間可以相互選修。9學(xué)分1204C0102組織理論研究3543講授、討論開卷、論文1204C0103比較公務(wù)員制度3543講授、討論開卷、論文1204C0104公共政策專題研究3543講授、討論開卷、論文1204C0105機(jī)關(guān)管理研究3543講授、討論開卷、論文選 修 課0000D0001第二外國(guó)語(yǔ)31443, 4講授考試可以在本方案之外選修36學(xué)分。0000D0002計(jì)算機(jī)應(yīng)用2364講授、上機(jī)考查1204D0101行政學(xué)理論與方法3543講授、討論開卷、論文1204D0102政府經(jīng)濟(jì)政策行為研究3543講授、討論開卷、論文1204D0103人才資源開發(fā)與管理3543講授、討論開卷、論文1204D0104公共管理研究2362講授考試1202B0401西方基本經(jīng)濟(jì)理論研究3541講授考試1204B0401社會(huì)保障理論研究3542講授考試1204D0105公共衛(wèi)生事業(yè)管理與政策3542講授考試1204D0106中國(guó)行政史專題研究3544講授、討論開卷、論文補(bǔ) 修 課不少于2門，不學(xué)分社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向，德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和衛(wèi)生改革與發(fā)展需要，熟練掌握社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理的理論、技術(shù)與方法，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，能獨(dú)立從事衛(wèi)生事業(yè)管理或衛(wèi)生政策研究和實(shí)際工作的高層次專門人才。二、研究方向衛(wèi)生政策法規(guī)與衛(wèi)生管理研究衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)基本理論，最優(yōu)地籌集、分配和使用衛(wèi)生資源，衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)的宏觀與微觀管理；研究醫(yī)療保障的基本理論和方法，開展對(duì)各國(guó)健康保險(xiǎn)的比較研究。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)與醫(yī)療保障研究新時(shí)期衛(wèi)生政策法規(guī)和衛(wèi)生管理創(chuàng)新等方面的理論與實(shí)踐問題社會(huì)醫(yī)學(xué)與健康促進(jìn)研究社會(huì)醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)及健康保持、健康促進(jìn)等理論、技術(shù)與方法。公共管理信息技術(shù)研究公共管理信息系統(tǒng)及信息處理技術(shù)等。三、學(xué)習(xí)年限本專業(yè)學(xué)制三年。在第二學(xué)年實(shí)行中期分流，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者可提前畢業(yè)。學(xué)習(xí)成績(jī)合格者可繼續(xù)培養(yǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不合格者即終止培養(yǎng)。四、課程設(shè)置及學(xué)分分配（見下表）五、應(yīng)修滿的學(xué)分總數(shù)本專業(yè)每位研究生應(yīng)修滿的學(xué)分總數(shù)為36學(xué)分，其中學(xué)位課程為25學(xué)分。六、學(xué)位論文每位研究生應(yīng)于第四學(xué)期提出學(xué)位論文撰寫計(jì)劃，并向本專業(yè)指導(dǎo)小組作開題報(bào)告。經(jīng)過討論認(rèn)為選題合適，計(jì)劃切實(shí)可行，才能正式開展論文撰寫工作。論文的選題和論證，必須立足于我國(guó)的實(shí)際，對(duì)實(shí)現(xiàn)我國(guó)衛(wèi)生管理科學(xué)化、規(guī)范化和發(fā)展我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)管理科學(xué)和衛(wèi)生政策科學(xué)，具有理論和實(shí)踐意義。要求立論正確，論證充分，邏輯嚴(yán)密，資料翔實(shí)，文字通暢，具有獨(dú)到見解或創(chuàng)新。論文的寫作應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生本人獨(dú)立完成。七、其他學(xué)習(xí)項(xiàng)目安排本專業(yè)研究生應(yīng)在院、系統(tǒng)一安排下積極參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，包括擔(dān)任本科生有關(guān)課程輔導(dǎo)、答疑、組織討論、批改作業(yè)等。各研究方向可根據(jù)實(shí)際情況安排科研工作和社會(huì)實(shí)踐，包括參與導(dǎo)師的課題研究，參加各種形式的學(xué)術(shù)會(huì)議，到衛(wèi)生行政部門或衛(wèi)生機(jī)構(gòu)調(diào)查研究、工作實(shí)習(xí)等。要求在公開刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文不少于1篇。八、培養(yǎng)方式本專業(yè)研究生的培養(yǎng)，采取以導(dǎo)師為主，導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)和指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合；以研究生自學(xué)為主，自學(xué)、講授、研討相結(jié)合的方式，充分發(fā)揮研究生教學(xué)指導(dǎo)小組的群體作用和研究生的主動(dòng)性與自覺性。導(dǎo)師和指導(dǎo)小組要全面關(guān)心學(xué)生的政治思想、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和身體健康，通過課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉和學(xué)位論文等多種形式，著重培養(yǎng)研究生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和善于分析并解決實(shí)際問題、獨(dú)立開展工作的能力，在德、智、體諸方面得到全面發(fā)展。社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)碩士研究生課程計(jì)劃表類 別課程編碼課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)開課學(xué)期教學(xué)方式考核方式備 注學(xué) 位 課 程公 共 必 修 課0000A0001科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐2361講授考試0000A0002馬克思主義經(jīng)典著作選讀2362講授考試0000A0004第一外國(guó)語(yǔ)61801, 2講授考試必 修 課專 業(yè)1204B0201衛(wèi)生政策研究3541講授考試1204B0202衛(wèi)生管理研究3541講授考試研 究 方 向 必 修 課1204C0201衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)與醫(yī)療保障研究3543講授、討論考試1204C0202健康社會(huì)學(xué)專題3543講授、討論考試1204C0203社會(huì)醫(yī)學(xué)研究專題1361講授、討論考試1204C0204健康教育與健康促進(jìn)3542講授、討論考試1204C0205管理統(tǒng)計(jì)3544講授、討論考試1204C0206衛(wèi)生法研究2362講授、討論考試1204C0207管理信息技術(shù)2362講授、討論考試1204C0208衛(wèi)生管理創(chuàng)新專題3543講授、討論考試選 修 課1204D0201各國(guó)醫(yī)療保險(xiǎn)比較研究3544講授、討論考試1204D0202衛(wèi)生政策比較研究2365講授、討論考試1204D0203衛(wèi)生人力資源管理與開發(fā)2364講授、討論考試0000D0001第二外國(guó)語(yǔ)31443, 4講授考試0000D0002計(jì)算機(jī)應(yīng)用2365講授、上機(jī)考試補(bǔ) 修 課不少于2門不記學(xué)分教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展，達(dá)到下列要求：1．具有堅(jiān)定的政治方向，熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)改革開放。自覺遵紀(jì)守法，有良好的道德品質(zhì)。2．具有系統(tǒng)扎實(shí)的教育科學(xué)、管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備較為開闊的社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)視野，掌握現(xiàn)代教育與管理手段。具有一定的開拓精神和分析問題、解決問題的能力。畢業(yè)后能從事教學(xué)工作、教育科學(xué)研究工作、教育行政管理工作和教育決策和管理的咨詢工作。能夠熟練地運(yùn)用電腦和其他電化教學(xué)手段。較熟練地掌握一門外語(yǔ)，略通第二門外國(guó)語(yǔ)。3．身心健康。二、研究方向1．教育經(jīng)濟(jì)主要研究?jī)?nèi)容：教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的一般原理；教育供求關(guān)系；教育經(jīng)濟(jì)效益分析；教育規(guī)模效益；學(xué)校成本、效益等。2．教育管理理論主要研究?jī)?nèi)容：教育管理學(xué)基本原理；教育管理基本過程；教育行政組織；教育督導(dǎo)；學(xué)校質(zhì)量管理；教育公共關(guān)系；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為；教育政策分析等。3．教育管理心理主要研究?jī)?nèi)容：學(xué)校教職工個(gè)體心理；學(xué)校群體活動(dòng)；學(xué)校組織行為；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為；學(xué)生心理等。4．教育決策主要研究?jī)?nèi)容：教育決策的一般原理；教育決策技術(shù)方法；教育決策體制；集體決策與個(gè)人決策等。5．教育法與教育政策主要研究?jī)?nèi)容：教育立法程序；教育執(zhí)法；教育行政法；教育政策與教育法律的關(guān)系；教育政策制定等。6．教育技術(shù)主要研究多媒體技術(shù)與教學(xué)；教育技術(shù)與教務(wù)管理；教育技術(shù)與學(xué)生管理；教育技術(shù)與后勤管理等。7．人力資源管理主要研究?jī)?nèi)容：人力資源管理的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)；人力資源開發(fā)和管理的運(yùn)行；人力資源的考核與培訓(xùn)；人力資源開發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)與效益。三、學(xué)習(xí)年限三年。實(shí)行中期分流。四、課程設(shè)置及學(xué)分分配（見下表）五、應(yīng)修滿的學(xué)分總數(shù)本專業(yè)學(xué)生應(yīng)至少修滿36學(xué)分，其中公共必修課10學(xué)分，專業(yè)必修課9學(xué)分，研究方向必修課9學(xué)分，選修課8學(xué)分。六、學(xué)位論文在第四學(xué)期初確定論文計(jì)劃，在導(dǎo)師指導(dǎo)下提出論文選題、寫作提綱，由研究生向指導(dǎo)小組作開題報(bào)告，經(jīng)討論、審定同意查后，按擬定時(shí)間完成研究和寫作工作，由導(dǎo)師推薦提交答辯。選題要求有重要的理論意義，論文應(yīng)資料詳實(shí)、論證可靠、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，有創(chuàng)新見解。七、其他學(xué)習(xí)項(xiàng)目安排實(shí)踐活動(dòng)在第四學(xué)期進(jìn)行，一般安排參加導(dǎo)師的課題研究；參加12次全國(guó)性的學(xué)術(shù)會(huì)議或國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；外出調(diào)研、收集資料；在公開出版學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表2篇以上學(xué)術(shù)論文。八、培養(yǎng)方式以導(dǎo)師為中心組成集體指導(dǎo)小組，重視科研能力和方法的訓(xùn)練，除本專業(yè)開設(shè)系統(tǒng)的學(xué)位課程外，還建立與相鄰專業(yè)方向的交叉聯(lián)系；因材施教，強(qiáng)調(diào)自學(xué)和對(duì)話式、討論式教學(xué)，發(fā)揮導(dǎo)師和研究生雙方的積極性和創(chuàng)造性。教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士研究生課程計(jì)劃表類 別課程編碼課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)開課學(xué)期教學(xué)方式考核方式備 注學(xué) 位 課 程公 共 必 修 課0000A0001科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐23