有關(guān)師范生自尊感和教師職業(yè)認(rèn)同感相關(guān)性的分析報告姚嘉駿(編輯修改稿)
2024-08-31 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生對于教師這份職業(yè)的認(rèn)同感越高，將來從事教師職業(yè)的可能性越大轉(zhuǎn)行的可能性越小。相反，自尊感越弱的學(xué)生對于教師的職業(yè)認(rèn)同感越弱，將來從事教師職業(yè)的可能性越小轉(zhuǎn)行的可能性也越大。 方法本研究采取整體隨機抽樣法向杭州師范大學(xué)、湖州師范學(xué)院、東北師范大學(xué)、寧波大學(xué)教育學(xué)院等院校在校學(xué)生發(fā)取研究量表34份，共回收量表34份，其中有效量表34份。其中男生18人（53%）,女生16人（47%）。 本研究采用由王鑫強、 曾麗紅等編制的師范生職業(yè)認(rèn)同感量表, 包含 12個項目 , 采用 5點計分 ,從 1完全不同意到 5完全同意, 包含職業(yè)意愿與期望 、 職業(yè)意志 、職業(yè)價值和職業(yè)效能四個維度,具有良好的信效度。得分越高 ,師范生職業(yè)認(rèn)同感水平越高 。還有SES自尊量表。采取四級評分，14分，總分范圍1040分，分值越高，自尊程度越高。主要采用T檢驗和相關(guān)性分析。 結(jié)果（1） 一般師范生自尊感和教師職業(yè)認(rèn)同感的相關(guān)性Correlations自尊感職業(yè)認(rèn)同感自尊感Pearson Correlation1.200Sig. (2tailed).256N3434職業(yè)認(rèn)同感Pearson Correlation.2001Sig. (2tailed).256N3434 表1（P=＞）因此沒有相關(guān)性。Correlations自尊感職業(yè)意愿與期望職業(yè)意志職業(yè)價值職業(yè)技能自尊感Pearson Correlation1.425*.292.223Sig. (2tailed).183.012.093.204N3434343434職業(yè)意愿與期望Pearson Correlation1.293.420*.776**Sig. (2tailed).183.092.013.000N3434343434職業(yè)意志Pearson Corr
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