教師職業(yè)分析ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 08:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為課程開發(fā)的締造者?教師要自覺研究課程的理念和課程理論的發(fā)展趨勢(shì)，優(yōu)化自身的課程理論素養(yǎng)。?教師在充分解讀教科書的基礎(chǔ)上，有責(zé)任對(duì)已審定使用的教科書進(jìn)行適當(dāng)?shù)?“裁剪 ”，從 “教教科書 ”轉(zhuǎn)向 “用教科書教 ”。?教師要明確自己在課程開發(fā)過程中的任務(wù)，主動(dòng)、有效地參與課程的研制。?在課程評(píng)價(jià)階段，教師要擔(dān)負(fù)起課程評(píng)價(jià)的職責(zé)，明確計(jì)劃是否滿足了課程目標(biāo)的要求，弄清計(jì)劃是否是正確的、確切的、可行的，是否滿足了學(xué)習(xí)者的需要等等。 ?教師應(yīng)具備與學(xué)生溝通、交往的能力。?反思能力 ,反思有助于教師教育教學(xué)能力的提高。教師即終身學(xué)習(xí)之學(xué)習(xí)者?終身學(xué)習(xí)是指人的一生通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)活動(dòng)來求得思想、意識(shí)和行為的變化，不斷提高人的文化修養(yǎng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和從業(yè)能力的過程。在教育領(lǐng)域，隨著學(xué)校教育的不斷改革和發(fā)展，要求教師必須重新樹立新的學(xué)習(xí)觀，即終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新的變化。由教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒P(guān)系的協(xié)調(diào)者、合作者?樹立新的師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互尊重、相互理解、 ?相互信任的新型平等、民主、合作關(guān)系。
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