《教師職業(yè)分析》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 教師在教育教學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的，決定其教育教學(xué)效果，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有直接而顯著影響的心理品質(zhì)的總和 ”。?反思能力 ,反思有助于教師教育教學(xué)能力的提高。?教師在充分解讀教科書(shū)的基礎(chǔ)上，有責(zé)任對(duì)已審定使用的教科書(shū)進(jìn)行適當(dāng)?shù)?“裁剪 ”，從 “教教科書(shū) ”轉(zhuǎn)向 “用教科書(shū)教 ”。 三、新時(shí)期教師職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變由文化知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者思想上的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法上的轉(zhuǎn)變。一、國(guó)外對(duì)教師職業(yè)角色的研究盧梭、杜威、杰克遜、霍利、林格倫的觀點(diǎn)。教師職業(yè)具有創(chuàng)造性。塑造和健全了一代新人的思想品德。春秋時(shí)，孔丘創(chuàng)辦私學(xué)，這樣在中國(guó)和世界上第一次正式出現(xiàn)了教師職業(yè)。原始社會(huì)早期是原始部落的首領(lǐng)或有生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的人承擔(dān)了教師的職責(zé)，當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段產(chǎn)生了專門的教育機(jī)構(gòu) 學(xué)校，也有了專門從事教育活動(dòng)的教師。 教師職業(yè)的社會(huì)作用繼承和發(fā)展了人類文化的優(yōu)秀成果。 教師職業(yè)具有復(fù)雜性。 第二節(jié) 教師的職業(yè)角色教師職業(yè)角色特指處于教育系統(tǒng)中的教師所表現(xiàn)出來(lái)的，由其特殊地位決定的
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