【總結(jié)】古代官職任免升降常用術(shù)語舉例 1、關(guān)于任職授官的有: 任授除拜;征辟薦拔;察舉起點;封贈賞賜 任(擔(dān)當(dāng),擔(dān)任)《史記?蒙恬傳》:“恬任外事,而毅常為內(nèi)謀?!保ㄒ?,蒙毅,人名) 授(授官...
2024-10-03 02:41
【總結(jié)】文言文常見詞語歸類及古代文化常識總結(jié)1、表人物個性的詞語:耿(直),仁厚,仁矜[矜:莊重],耿介,剛毅,周密,寬厚,正直,骨鯁[鯁:gěng,直爽,正直],鯁切,聰(明),慧,敏,木訥[訥:語言遲鈍,不善于講話],佞[能說會道or巧言諂媚],不佞[沒有才智],詐,阿諛(奉承),諂[巴結(jié),奉承]讒,譎[jué,玩弄手段,欺詐]。2、表人物品行的詞語:行,德,操,節(jié),清
2025-07-27 16:14
【總結(jié)】宏明語文網(wǎng)相伴您成長宏明語文網(wǎng)2020年各地語文中考文言文閱讀試題匯編(一)1.2020常州市閱讀兩則短文,回答問題甲文侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等,此皆忠良,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補闕漏,有所廣益。將軍向?qū)?,性行淑均?/span>
2024-11-03 02:41
【總結(jié)】9年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文初中生文言文復(fù)習(xí)初中生怎樣學(xué)習(xí)文言文?讀讀、議議、講講、背背課標(biāo)如是說:“閱讀淺議的文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文80篇?!笨季V這樣定:,句中語意停頓正確;;;要特點。文言文閱讀材料選自課內(nèi),18分左右
2025-08-15 23:45
【總結(jié)】理解常見文言文實詞在文中的含義1、借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬賴有聲。推斷:借書,借一本幾本尚可,哪有借“滿架”書之理;況且,歸有光是書香門第,所讀之書又不是什么珍本秘籍,一般是用不著去借的。所以,“借”應(yīng)當(dāng)理解為“積”,是“堆疊”的意思。2、懷王與諸將約曰:“先破秦入咸陽者王之?!?/span>
2025-05-14 01:00
【總結(jié)】高考語文文言文中常見的固定句式 文言固定句式是指由幾個文言虛詞搭配而成的一種固定形式的句子,這些句式在文言中有其較為固定的意義,閱讀時,掌握和熟記這些較為固定的意義,有助于掌握和理解整個句子的意義。...
2025-04-01 22:08
【總結(jié)】第一篇:中考文言文中??嫉墓沤癞惲x詞總結(jié) 中考文言文中常考的古今異義詞總結(jié) 及??季渥臃g歸納 :古,出使的人,如“行李之往來,共其乏困”;今,行裝。 :古,軍隊士兵,如“寡君之師徒,不足以辱...
2024-10-24 19:41
【總結(jié)】第一篇:初中語文中考專題文言文詩歌復(fù)習(xí) 初中語文中考專題復(fù)習(xí)—文言文閱讀指導(dǎo) 目標(biāo) ;;;;;。 方法 (一)、根據(jù)文言句子語法結(jié)構(gòu)確定朗讀節(jié)奏一般說來,文言句子的語法結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語大體...
2024-10-24 21:22
【總結(jié)】龍文教育初中文言文中心思想總結(jié)七年級上冊1:《童趣》:即兒童的情趣,一篇回憶童年生活的敘事散文。圍繞的是“物外之趣” 其主要特點就是天真爛漫,純潔無邪,活潑可愛,無憂無慮,無牽無掛。一種平常的景象或事物,通過想象和聯(lián)想,會變成美麗而又奇特的東西,《童趣》告訴我們要善于觀察
2025-08-01 10:36
【總結(jié)】第一篇:2014語文中考文言文閱讀篇目 2014語文中考文言文閱讀篇目 1、《曹劌論戰(zhàn)》 2、《生于憂患,死于安樂》 3、《得道多助,失道寡助》 4、《魚我所欲也》 5、《扁鵲見蔡桓公》 ...
2024-10-14 03:56
2024-11-17 22:20
【總結(jié)】古代(gǔdài)官職的任免升遷常用術(shù)語,第一頁,共十四頁。,關(guān)于任職授官的有:任、授、除、拜、封(用于爵位(juéwèi))、贈(用于追封已故者)征、辟、薦、舉(多用于布衣作官)、點(用于口語)。關(guān)...
2024-11-05 03:33
【總結(jié)】語文中考文言文閱讀試題匯編上篇1.常州市閱讀兩則短文,回答問題甲文侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等,此皆忠良,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能
2024-11-03 06:01
【總結(jié)】文言文中的“使動·意動·為動”在閱讀文言文的過程中,常會遇到一些詞類活用的情況,即有些詞類由于使用的需要,會臨時改變它的詞性,起另一類詞的作用。如果不能正確掌握它們的用法,理解它們的意思,就不能正確地理解、翻譯句子。尤其是使動用法和意動用法,一、名詞用如狀語(一)普通名詞作狀語:1.表示動作、行為的方式狀態(tài):(像……一樣)(有的動作行為不易給人鮮明的
2025-03-26 00:57
【總結(jié)】24小時咨詢熱線:4006500666010-82330666??????????????????????????????????????????????????????中小學(xué)教育網(wǎng)()依托人大附中教育資源,打造最專業(yè)的中小學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)站-共3頁,當(dāng)前頁是第-1-頁
2024-10-31 08:03