市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文教學(xué)環(huán)節(jié)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-08-30 12:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、段后為0。4．裝訂要求（1）成果封面(使用學(xué)校統(tǒng)一規(guī)格的封面)（2）目錄（3）摘要、關(guān)鍵詞（4）引言（5）正文（6）結(jié)論與謝辭（7）參考文獻(xiàn)（8）附件（程序清單、圖紙等，也可單獨(dú)裝訂）3．定稿后學(xué)生應(yīng)提交論文打印稿三份（其中一份附件要完整，應(yīng)包括論文任務(wù)書、開題報(bào)告、成績(jī)?cè)u(píng)定表、答辯記錄表）及論文電子稿給指導(dǎo)老師，由指導(dǎo)教師填寫評(píng)語、評(píng)定成績(jī)（評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)見附件）后提交給答辯組秘書。（四）教師指導(dǎo)1．指導(dǎo)教師對(duì)論文應(yīng)及時(shí)提出修改意見，指導(dǎo)意見應(yīng)體現(xiàn)在論文稿中，可采用修訂狀態(tài)或在論文稿后提出修改意見的方式（備查）。2．指導(dǎo)教師對(duì)論文指導(dǎo)過程材料要求保留一個(gè)學(xué)期，包括修訂狀態(tài)的論文電子稿或有指導(dǎo)意見的論文稿。五、答辯1．所有完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生都應(yīng)通過答辯，由答辯小組確定最終成績(jī)。2．一次答辯后成績(jī)未通過者，須在一周內(nèi)參加二次答辯。六、成果歸檔工作（一）紙質(zhì)材料上交要求論文相關(guān)材料應(yīng)在答辯后一周內(nèi)由答辯組秘書提交給教科辦，對(duì)缺少或不符合學(xué)校要求的材料由相關(guān)人員在兩周內(nèi)（最遲放假前）完成修改補(bǔ)充工作。1．由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)的材料包括：任務(wù)書、開題報(bào)告、論文、成果評(píng)定表（指導(dǎo)教師）。2．答辯組秘書負(fù)責(zé)的材料包括：成果評(píng)定表（答辯組）、答辯記錄、成績(jī)?cè)u(píng)定表（二次答辯）及二次答辯記錄。3．專業(yè)主任負(fù)責(zé)的材料包括：專業(yè)畢業(yè)論文工作計(jì)劃、選題匯總表、中期檢查表、優(yōu)秀論文推薦表、畢業(yè)論文工作總結(jié)、成績(jī)單。（二）電子文檔上交要求根據(jù)上年學(xué)校對(duì)畢業(yè)論文電子材料上交的要求，請(qǐng)各專業(yè)提前按以下電子文檔要求及時(shí)上交論文電子材料：一級(jí)文件夾命名：X專業(yè)二級(jí)文件夾命名：X班其中：一個(gè)文件命名：XX班畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)匯總表三級(jí)文件夾命名：學(xué)號(hào)+姓名 其中兩個(gè)文件命名：正文、開題報(bào)告六、論文指導(dǎo)老師 1．鄭小蘭：13588662230（672230）（13人）☆邱婷婷、李勇青、王燕、胡曉寧、李杰、陳菲、周麗瑞、劉博文、尚博源、王亮、汪見龍、章旭輝、李琦2．陳妍講師：13566995249（665249）（13人）☆張新輝、尚穎、陳東龍、姚瑤、郎晨晨、馮璟璟、蘇榮雄、蔣勇杰、高慧倩、李炳穎、張調(diào)調(diào)、馮嘉偉、朱莉莉3．黃海江講師：13575919718（659718） （12人）☆丁竹瓊、張梁、盧旭、王艷、戚凱凱、林莉莉、費(fèi)紅、黃小彬、李向榮、方慧、施凱、虞叢珊 4．馬璐莎碩士：（590621）（12人）☆方昊意、夏賢忠、鐘珊、何凱翔、胡炯、曾超君、楊威、張小英、馮棋杰、徐佳琪、蔡海清、林露倩注：帶“☆”的為各個(gè)組的組長(zhǎng)附件一：高職高專畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分（優(yōu)秀）參考標(biāo)準(zhǔn)附件二：畢業(yè)論文相關(guān)材料樣稿 附件一： 高職高專畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分（優(yōu)秀）參考標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀論文（分值：100≥X≥90）評(píng)價(jià)內(nèi)涵課題與任務(wù)評(píng)價(jià)崗位貼近度畢業(yè)綜合實(shí)踐任務(wù)與畢業(yè)生職業(yè)崗位或期望的職業(yè)崗位的相關(guān)性很高，突出相關(guān)職業(yè)崗位或崗位群中關(guān)鍵能力和基本能力的訓(xùn)練。專業(yè)貼近度任務(wù)與畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)有很強(qiáng)的相關(guān)性，有利于學(xué)生整合原來所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，使專業(yè)能力更適于職業(yè)崗位。訓(xùn)練實(shí)效性畢業(yè)生通過綜合訓(xùn)練，能很好地提高能力與素質(zhì)，并收到良好的整合效果。成果評(píng)價(jià)科學(xué)性與創(chuàng)新性成果符合科學(xué)的原理、規(guī)范、規(guī)程等，創(chuàng)造性應(yīng)用了高新技術(shù)。規(guī)范性成果文本格式完全符合規(guī)范化要求，文本主體部分（包括引言、正文與結(jié)論）字?jǐn)?shù)足量，必要的外文內(nèi)容提要正確清楚，參考文獻(xiàn)充足，佐證材料齊全。實(shí)用性成果實(shí)用性強(qiáng)，可以用于解決現(xiàn)實(shí)崗位的實(shí)際問題或滿足職業(yè)崗位的實(shí)際需求。數(shù)量成果體現(xiàn)了畢業(yè)生較大的工作量要求，并體現(xiàn)任務(wù)的獨(dú)立完成性。過程評(píng)價(jià)鉆研與勤奮勤奮好學(xué)、刻
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