雙語(yǔ)教學(xué)示范校匯報(bào)材料文書(編輯修改稿)
2024-08-30 10:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三級(jí)甲等12人、三級(jí)乙等17人、獲得MHK四級(jí)甲等1人、四級(jí)乙等5人、普通話二級(jí)甲等15人、普通話二級(jí)乙等45人，未取得相應(yīng)證書3人，%。專任教師MHK等級(jí)及普通話水平均達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。（五）二級(jí)指標(biāo)B4教學(xué)能力通過(guò)參加雙語(yǔ)教師漢語(yǔ)水平和教材教法教學(xué)技能培訓(xùn)，學(xué)校雙語(yǔ)教師教學(xué)語(yǔ)言基本規(guī)范，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)基本完整，教學(xué)方法運(yùn)用基本合理，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)基本能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)有積極性，基本能夠掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)。（六）二級(jí)指標(biāo)研修培訓(xùn) （1）首先教研活動(dòng)實(shí)行了一體化，教案、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)都是同步進(jìn)行，統(tǒng)一檢查統(tǒng)一簽字；互相聽課，互相評(píng)課。教研室里還專門成立由同年級(jí)的民漢教師和新老教師結(jié)對(duì)的幫扶和互學(xué)組，學(xué)校舉行了教師結(jié)對(duì)的簽字儀式活動(dòng)，由校領(lǐng)導(dǎo)親自頒發(fā)聘書。制訂了教師結(jié)對(duì)幫扶的相關(guān)職責(zé)。明確責(zé)任，要求一學(xué)期結(jié)對(duì)教師互相聽課不少于總聽課數(shù)的1/2。（2）通過(guò)外派培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、參加上級(jí)部門組織的各類教研活動(dòng)等“走出去”的形式，加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教師之間的交流于學(xué)習(xí)。學(xué)校建有各種教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)制度。我校教師都積極認(rèn)真參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)水平考試、專業(yè)水平考試。近幾年，學(xué)校也十分重視少數(shù)民族教師的漢語(yǔ)水平培訓(xùn)以及教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，基本上人人能夠使用網(wǎng)絡(luò)和多媒體輔助教學(xué)。（3）植根校本培訓(xùn)，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)、如何當(dāng)好班主任、教師的專業(yè)化發(fā)展、教案書寫、作業(yè)批改、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)等。能結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，有針對(duì)性的組織全體教師、青年教師、“雙語(yǔ)”教師的校本培訓(xùn)，圍繞不同主題開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)。（4）依托學(xué)校開展的各類活動(dòng)進(jìn)行崗位大練兵。①以教研組為單位評(píng)出的優(yōu)質(zhì)課參加全校的公開課，為民漢雙語(yǔ)教師都提供了同臺(tái)競(jìng)技、展示和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，此活動(dòng)自開展以來(lái)取得了良好的效果。②學(xué)校每年讓所有的教師都上一節(jié)公開課，校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，并給我們的教師提出了許多寶貴的意見和建議，有利于我們的教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法。③教研室開展優(yōu)秀教案評(píng)選，以規(guī)范教學(xué)常
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