【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 踐型的“雙師”才是高職師資的特色。根據(jù)這個(gè)要求，本專(zhuān)業(yè)要求教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，更新師資觀念，擺脫單一“知識(shí)型”或“工匠型”尤其是單一“知識(shí)型”師資觀念，鼓勵(lì)教師通過(guò)自修、進(jìn)修及一線的實(shí)踐活動(dòng)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，尤其是專(zhuān)業(yè)實(shí)踐素質(zhì)，本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師具有雙師素質(zhì)的比例目前已達(dá)到專(zhuān)任教師的 92％，兼職教師人數(shù)占專(zhuān)業(yè)教師總數(shù)的 35％以上。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，本專(zhuān)業(yè)教師充分認(rèn)識(shí)到只有有了優(yōu)秀的“雙師素質(zhì)”的師資隊(duì)伍，才是高職教育辦出特色的有力保障。2．執(zhí)行學(xué)術(shù)帶頭人、專(zhuān)業(yè)帶頭人、教科研骨干教師的選拔評(píng)聘制度：根據(jù)學(xué)院《關(guān)于學(xué)術(shù)帶頭人、專(zhuān)業(yè)帶頭人、教科研骨干遴選和培養(yǎng)的暫行方法》積極培養(yǎng)、文秘（中英文）專(zhuān)業(yè)自評(píng)材料匯編17選拔學(xué)術(shù)帶頭人、專(zhuān)業(yè)帶頭人和教科研骨干，加強(qiáng)了本專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程。本專(zhuān)業(yè)的教師較多由原公共課教師轉(zhuǎn)化而來(lái)，上課方式與研究深度與專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展的要求有一定的距離。在學(xué)院政策的導(dǎo)引下，本專(zhuān)業(yè)已培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭 1人、專(zhuān)業(yè)帶頭 1人、教科研骨干 2人，形成了本專(zhuān)業(yè)的骨干教師群及學(xué)術(shù)梯隊(duì)。、博士學(xué)位，開(kāi)展多種形式的教師再培訓(xùn)。學(xué)院規(guī)定 35歲以下的專(zhuān)任教師，3 年內(nèi)必需取得碩士以上的學(xué)位，35～40 歲專(zhuān)任教師必需取得研究生課程結(jié)業(yè)證書(shū)。學(xué)院不但組織教師進(jìn)行高校教師資格認(rèn)定前的《高等教育學(xué)》 、 《教育心理學(xué)》等培訓(xùn)，而且開(kāi)設(shè)了面向教師的“打造名師”系列講座，聘請(qǐng)著名高校的學(xué)者、專(zhuān)家及其他行業(yè)的精英講學(xué)。結(jié)合學(xué)院的行動(dòng)，文秘專(zhuān)業(yè)也非常重視現(xiàn)有教師隊(duì)伍的深造、進(jìn)修以及培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師在職學(xué)習(xí)，攻讀更高層次的學(xué)位。本專(zhuān)業(yè) 35歲以下的專(zhuān)任教師已全部獲得碩士或正在攻讀碩士學(xué)位，35～40 歲專(zhuān)任教師已全部取得研究生課程結(jié)業(yè)證書(shū)，此外有 1人在攻讀博士學(xué)位，1 人完成訪問(wèn)學(xué)者的學(xué)習(xí)，4 人通過(guò)培訓(xùn)獲得國(guó)家中級(jí)秘書(shū)培訓(xùn)教師資格，1人獲得省秘書(shū)專(zhuān)業(yè)高級(jí)考評(píng)員資格，2 人通過(guò)自學(xué)獲得高級(jí)秘書(shū)職業(yè)資格證書(shū)。多種渠道的師資培訓(xùn)使教師們迅速成長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)能力得到較快地提升。，提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)的水平。 本專(zhuān)業(yè)教師多次參加學(xué)院的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作、設(shè)計(jì)制作 CAL課件等計(jì)算機(jī)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，并在教學(xué)與教研實(shí)踐中廣泛運(yùn)用所學(xué)的技能，取得了良好的教學(xué)效果，提高了教師的專(zhuān)業(yè)與職業(yè)能力。本專(zhuān)業(yè)的主干核心課程已全部使用多媒體課件，教研活動(dòng)也充分利用多媒體課件進(jìn)行教師間的交流與討論，另外，還建設(shè)了兩個(gè)教學(xué)網(wǎng)頁(yè)（大學(xué)生讀寫(xiě)資料網(wǎng)頁(yè)與基礎(chǔ)寫(xiě)作網(wǎng)頁(yè)） ，促進(jìn)了師生間的溝通與交流?！澳芰Ρ疚弧睘樘卣鞯膸熧Y引進(jìn)機(jī)制學(xué)校已制定了引進(jìn)人才的優(yōu)惠政策，本專(zhuān)業(yè)根據(jù)學(xué)院的發(fā)展需要，按照高職“雙師素質(zhì)”需求量偏大的特點(diǎn)，廣開(kāi)師資引進(jìn)渠道。一方面，通過(guò)補(bǔ)充研究生、聘任本院相關(guān)行業(yè)人士，充實(shí)師資隊(duì)伍；另一方面，外聘一些兼職教師，外聘教師18要求既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有一定的理論功底的專(zhuān)家或管理者，主要承擔(dān)相關(guān)實(shí)務(wù)課程的教學(xué)和學(xué)生實(shí)習(xí)督導(dǎo)工作，起到了很好的傳、幫、帶作用。聘請(qǐng)省內(nèi)專(zhuān)家學(xué)者，成立專(zhuān)業(yè)委員會(huì)，定期或不定期就專(zhuān)業(yè)問(wèn)題和教師進(jìn)行探討，幫助老師了解掌握最新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。7. 專(zhuān)業(yè)教師每?jī)赡瓯仨氂袃蓚€(gè)月以上時(shí)間到企業(yè)或行業(yè)一線進(jìn)行實(shí)踐，與年度考核及職稱(chēng)評(píng)聘直接掛鉤。 在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，中文系對(duì)師資隊(duì)伍的整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整充實(shí)，在文秘專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍的組建上，充分考慮年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)及實(shí)踐能力差異，目前，一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、實(shí)踐能力強(qiáng)，師德高尚的師資隊(duì)伍基本形成。2．4 實(shí)踐教學(xué)條件專(zhuān)業(yè)建設(shè)不能脫離實(shí)際的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)水平。文秘專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)應(yīng)用型人才，因而本專(zhuān)業(yè)非常重視實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)上，除了共享學(xué)院多功能語(yǔ)音室，多媒體教室，計(jì)算機(jī)室、學(xué)院圖書(shū)館等校內(nèi)資源外，本專(zhuān)業(yè)還建成了秘書(shū)綜合技能實(shí)訓(xùn)室 1 間、會(huì)務(wù)實(shí)訓(xùn)室 1 間、秘書(shū)基本技能實(shí)踐中心 1 個(gè)、辦公室業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室 3 間。本專(zhuān)業(yè)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，二年級(jí)學(xué)生可在學(xué)院各處室及系部辦公室完成為期兩個(gè)月的校內(nèi)見(jiàn)習(xí)。見(jiàn)習(xí)場(chǎng)所設(shè)施齊備，師長(zhǎng)指導(dǎo)耐心到位，工作內(nèi)容專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，使本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)條件更加完善，滿(mǎn)足了教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)生實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)需要。在完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地資源優(yōu)化的同時(shí)，本專(zhuān)業(yè)更加重視校外實(shí)訓(xùn)基地的作用，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)、雙贏互利。目前，本專(zhuān)業(yè)在廣州市余平圖書(shū)包裝公司、廣州開(kāi)普特健身用品有限公司、天津樂(lè)金大沽化學(xué)有限公司廣州分公司以及某區(qū)人民政府興華街道辦事處等建立了校外見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地，同時(shí)已與廣東省、市多家企事業(yè)單位建立了穩(wěn)定的校外見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)合作關(guān)系，對(duì)實(shí)踐教學(xué)起到了保障作用。這樣不僅使教學(xué)更貼近用人單位，也為學(xué)生盡快進(jìn)入“職業(yè)角色”創(chuàng)造了良好的條件，同時(shí)計(jì)劃再用三年，面向中小型企事業(yè)和社區(qū)服務(wù)中心，將開(kāi)拓更多的有影響的穩(wěn)固的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地。文秘（中英文）專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地一覽表文秘（中英文）專(zhuān)業(yè)自評(píng)材料匯編19系、專(zhuān)業(yè) 實(shí)訓(xùn)室名稱(chēng) 地點(diǎn)秘書(shū)綜合技能實(shí)訓(xùn)室 五山校區(qū)綜合樓 402室秘書(shū)基本技能實(shí)踐中心 五山校區(qū)東門(mén)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室 五山校區(qū)綜合樓 501室、510 室辦公室業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室 五山校區(qū)綜合樓 3層（系主任辦公室、輔導(dǎo)員辦公室、系教務(wù)秘書(shū)辦公室）學(xué)院圖書(shū)館 五山校區(qū)圖書(shū)館院辦檔案室 五山校區(qū)行政樓 608室綜合檔案室多功能音樂(lè)廳 五山校區(qū)音樂(lè)樓一樓舞蹈室 五山校區(qū)音樂(lè)樓 5 樓中文系文秘︵中英文︶會(huì)務(wù)實(shí)訓(xùn)室 五山校區(qū)綜合樓二樓學(xué)院設(shè)有普通話(huà)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、秘書(shū)職業(yè)資格等技能鑒定站、考站或考點(diǎn)，這些鑒定站、考點(diǎn)或考站保證了本專(zhuān)業(yè)學(xué)生基本技能的指導(dǎo)與考試。2．5 經(jīng)費(fèi)的投入學(xué)院財(cái)務(wù)狀況良好，經(jīng)費(fèi)來(lái)源穩(wěn)定，自文秘專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦以來(lái)，學(xué)院對(duì)本專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了大力地投入和建設(shè)，保證了經(jīng)費(fèi)的使用，滿(mǎn)足了教學(xué)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)的需要。專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)一覽表時(shí)間教學(xué)儀器設(shè)備購(gòu)置費(fèi)圖書(shū)資料購(gòu)置費(fèi)教學(xué)業(yè)務(wù)費(fèi)教學(xué)差旅費(fèi)體育維持費(fèi)教學(xué)設(shè)備儀器維護(hù)費(fèi)教學(xué)改革支出 課酬 合計(jì)2022年81，811.1235，322．4188，359.7621，811.531，794，274.720 845，71，013，063.132．6 教材與圖書(shū)館2．6．1 教材教材建設(shè)是課程建設(shè)的基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)院教材建設(shè)和管理的有關(guān)規(guī)定，本專(zhuān)業(yè)十分重視具有高職高專(zhuān)特色的教材建設(shè)工作，把專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法20改革與教材建設(shè)融為一體，優(yōu)先選用符合教學(xué)大綱要求、教育部推薦的優(yōu)秀高職高專(zhuān)并且是近三年出版的教材作為文秘專(zhuān)業(yè)的教材；同時(shí)也結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況與專(zhuān)業(yè)建設(shè)的目標(biāo)選用適合本專(zhuān)業(yè)的教材，力求集理論性、應(yīng)用性、知識(shí)性為一體；同時(shí)還編寫(xiě)了一定比例的校本教材與講義，注重實(shí)用性、可讀性、自學(xué)性、借鑒性。中文系文秘（中英文）專(zhuān)業(yè)在 20222022學(xué)年共開(kāi)設(shè) 26門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。06～07 學(xué)年使用教材情況一覽表項(xiàng)目 數(shù)量 所占比例近三年出版的教材 該類(lèi)教材共 21種 81%高職高專(zhuān)教材系列 該類(lèi)教材共 17種 66%高職高專(zhuān)精品教材系列、國(guó)家精品課配套、教育部推薦并組織編寫(xiě)教材、普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材該類(lèi)教材 9種 35%三項(xiàng)要求全達(dá)標(biāo) 7種 20%自編教材 3種 12%2．6．2 圖書(shū)資料本院圖書(shū)館設(shè)有外借書(shū)庫(kù)、學(xué)生自修室，配有計(jì)算機(jī)檢索終端，可用于網(wǎng)絡(luò)資源檢索及本館數(shù)據(jù)查詢(xún)。本院圖書(shū)館現(xiàn)有紙質(zhì)圖書(shū)總數(shù) ，電子圖書(shū)總數(shù)為。藏書(shū)主要以我院的專(zhuān)業(yè)及課程設(shè)置所需要的參考書(shū)為主，包括秘書(shū)學(xué)、英語(yǔ)、管理學(xué)、文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)、計(jì)算機(jī)、辦公自動(dòng)化以及各類(lèi)社會(huì)科學(xué)方面的書(shū)籍。校園網(wǎng)已基本覆蓋了學(xué)校所有建筑（包括辦公樓、教學(xué)樓、圖書(shū)館、計(jì)算中心機(jī)房、學(xué)生宿舍、教工宿舍等） ，已成為學(xué)校教學(xué)、科研、管理和日常生活必不可少的重要組成部分。學(xué)生通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)可以查閱圖書(shū)資料、自修學(xué)習(xí)。同時(shí)校園網(wǎng)為師生提供了一個(gè)快速了解學(xué)校政策和管理工作的窗口和快速發(fā)表意見(jiàn)、反饋信息的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人生觀、參與意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)院獨(dú)特的校園文化的建立。文秘（中英文）專(zhuān)業(yè)自評(píng)材料匯編21本院圖書(shū)館現(xiàn)有文秘專(zhuān)業(yè)相關(guān)圖書(shū)資料 23280種， 87507冊(cè)，電子圖書(shū) 18286冊(cè)，圖書(shū)總計(jì) 105893冊(cè)，人均約 398冊(cè)，教學(xué)軟件 1275件，能夠較好地滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)教學(xué)的需要。3．教學(xué)改革與教學(xué)管理從培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有文秘（中英文）必備的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有從事行政、商務(wù)文秘實(shí)際工作的基本技能和初步能力的現(xiàn)代應(yīng)用型高級(jí)文秘人才的目標(biāo)出發(fā)，文秘（中英文）專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革思路是“突出優(yōu)勢(shì)，形成特色，樹(shù)立品牌” 。在兩年的教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)教學(xué)內(nèi)容與課程體系進(jìn)行了適度的調(diào)整。調(diào)整的側(cè)重點(diǎn)是課程體系。在課程體系改革中增加了實(shí)操、實(shí)踐學(xué)時(shí)，增加了實(shí)操項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)上建立起文秘專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系。文秘專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系由專(zhuān)業(yè)基本技能訓(xùn)練系統(tǒng)和職業(yè)能力訓(xùn)練系統(tǒng)構(gòu)成。專(zhuān)業(yè)基本技能訓(xùn)練系統(tǒng)由三部分組成：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的課內(nèi)實(shí)操、專(zhuān)業(yè)基本技能專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)訓(xùn)練及以考促練的文秘基本功（普通話(huà)語(yǔ)音、英語(yǔ)交際口語(yǔ)、粵語(yǔ)交際口語(yǔ)、中文電腦打字、中文鋼筆字）考核組成。課程體系改革重要數(shù)據(jù)一覽表（2022 級(jí)）課程門(mén)數(shù) 總學(xué)時(shí) 理論學(xué)時(shí)實(shí)操學(xué)時(shí)（專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)）實(shí)操學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)百分比44 2480 916 1052（280） ％44 2904 915 1477(680) ％【備注】任選課 128 學(xué)時(shí)未計(jì)22根據(jù)現(xiàn)代應(yīng)用型高級(jí)秘書(shū)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，2022 年、2022 年先后兩次對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃作過(guò)較大的修改，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職高專(zhuān)人才的要求，形成了理論知識(shí)以夠用為度，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，突出學(xué)生雙語(yǔ)溝通能力訓(xùn)練及加強(qiáng)寫(xiě)作能力及現(xiàn)代辦公設(shè)備使用能力的課程體系。課程設(shè)置結(jié)構(gòu)（2022 級(jí)）：公共類(lèi)（必修+限選即 520+144）664 學(xué)時(shí)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)(必修+限選即 984+288)1272學(xué)時(shí)和實(shí)踐類(lèi)學(xué)時(shí) 888學(xué)時(shí)，分別約占總學(xué)時(shí)的 ％、％和 ％。必修課課內(nèi)實(shí)操 598學(xué)時(shí)占必修課學(xué)時(shí)的 40％。另任選課 128學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的 ％。具體如下：。改革前本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課 10門(mén)，現(xiàn)為 9門(mén)。，以體現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新情況和前瞻性?xún)?nèi)容。，充分體現(xiàn)了突出專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng)的原則。三年制文秘（中英文）2022 級(jí)教學(xué)計(jì)劃修改情況匯總表原教學(xué)計(jì)劃 修改后的情況學(xué)期課程類(lèi)別課程編號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)分理論學(xué)時(shí)實(shí)操學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)課程類(lèi)別課程編號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)分理論學(xué)時(shí)實(shí)操學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)分散實(shí)踐必修9980031 師范生基本功 2 0 36 36 暫無(wú)文秘基本功不變不變不變不變第二專(zhuān)業(yè)必修0630152 漢語(yǔ)通 論 2 2 32 4 36 不變 不變 不變 不變 25 11 不變文秘（中英文）專(zhuān)業(yè)自評(píng)材料匯編23學(xué)期原教學(xué)計(jì)劃 修改后的情況課程類(lèi)別課程編號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)分理論學(xué)時(shí)實(shí)操學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)課程類(lèi)別課程編號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)分理論學(xué)時(shí)實(shí)操學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)公共限選0040071文獻(xiàn)檢索與利用2 26 10 36 不變 不變信息檢索與利用不變不變不變不變專(zhuān)業(yè)必修0030011國(guó)際貿(mào)易原理與實(shí)務(wù)12 22 14 36 不變 不變 不變 不變 26 10 不變專(zhuān)業(yè)必修0630031 社交禮 儀 2 26 10 36 不變 不變 不變 不變 18 18 不變專(zhuān)業(yè)限選0660160秘書(shū)溝通與談判2 24 12 36 放到第四學(xué)期專(zhuān)業(yè)限選0660031 外國(guó)文化專(zhuān)題 2 34 2 36 不變 不變外國(guó)企業(yè)文化專(zhuān)題不變 32 4不變第三學(xué)期專(zhuān)業(yè)限選0660012 嶺南文 化 2 2 30 6 36 取消24學(xué)期原教學(xué)計(jì)劃 修改后的情況課程類(lèi)別課程編號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)分理論學(xué)時(shí)實(shí)操學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)課程類(lèi)別課程編號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)分理論學(xué)時(shí)實(shí)操學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)專(zhuān)業(yè)限選0660160秘書(shū)溝通與談判2 22 14 36第四學(xué)期公共必修0010411思品與形勢(shì)教育1 20 4 24 不變 不變 不變 不變 14 4181/周專(zhuān)業(yè)必修0130232文秘寫(xiě)作（英）21 16 8 24 不變 不變 不變 不變 12 6181/周專(zhuān)業(yè)必修0030031 企業(yè)管理基礎(chǔ) 2 28 8363/周不變 不變不變不變不變不變36