【總結】西師版小學六年級（上）活動一：摸球游戲袋中有3個相同的球，分別標有數字1，2，3?；顒右?guī)則：12次，組長安排好順序。，要閉上眼睛，把球拿出來后再睜開眼睛看。，把球再放進袋里，另一個人再摸。“摸球情況統(tǒng)計表”。摸球情況統(tǒng)計表第幾次1
2024-11-29 12:33
【總結】北京版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們要初步理解概率的概念，能夠憑生活得經驗和自己的直覺判斷可能性的大小。小組合作學習，在表內記錄球的顏色，再放回盒中。，每人摸5次，組長記錄。。：安靜、迅速、有序操作。(小小組）議一議：？？第幾組黃
2024-11-12 03:08
【總結】七摸名片——統(tǒng)計與可能性青島版數學三年級上冊一定不可能可能√×√×○○一定不可能可能√×○×○√年級：三年級姓名：屬相：
2024-11-15 00:02
【總結】《可能性大小》教學設計石家莊市西苑小學宋海霞教學內容：冀教版《數學》五年級上冊第42、43頁。教學目標：1、經歷從黑白棋子個數不同的盒子中摸棋子的過程，感受隨機現(xiàn)象結果發(fā)生的可能性大小。2、知道隨機現(xiàn)象結果發(fā)生的可能性是有大有小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出定性描述。3、積極參加摸棋子活動，在根據統(tǒng)計數據分
2024-11-28 19:36
【總結】《可能性大小》綜合習題1、在正確答案后面的（）里面“√”。一個黑色布袋中放有10個大小、質量完全相同的3種顏色的球，每次摸出1個，記錄后放回袋中搖勻，一共摸了50次，摸出的情況如下表。你認為布袋中的球最有可能是下面的哪種情況？紅球4個，黃球2個，藍球2個。（）紅球4個，黃球3個，
2024-11-28 01:37
【總結】《可能性大小》教學建議教學目標：1、經歷從黑白棋子個數不同的盒子中摸棋子的過程，感受隨機現(xiàn)象結果發(fā)生的可能性大小。2、知道隨機現(xiàn)象結果發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出定性描述。3、積極參加摸棋子活動，在根據統(tǒng)計數據分析、描述可能性大小的過程中，發(fā)展合情推理能力。教學建議：◆摸棋子1、教師在盒
2024-11-28 14:15
【總結】冀教版三年級數學上冊帶括號的兩級混合運算學習目標，經歷自主探索，并嘗試將分步計算改寫成帶括號的兩級混合運算的過程。，會進行帶括號的兩級混合運算。、改寫算式等活動中，感受混合運算順序在實際應用中的合理性。復習?
2024-11-28 23:32
【總結】可能性西師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們要理解可能性的概念，通過對日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念，能夠解決一些簡單的實際問題。要從我們班上抽簽決定一位同學去發(fā)言，會抽到男同學還是女同學呢？?拋硬幣落地時硬幣可能正面朝上，也可能反面朝上。事件
2024-11-11 08:33
【總結】執(zhí)教者：gjq復習一下下列事件中，屬于隨機事件的是（）A、水從高處往低處流B、太陽從西邊升起，東邊落下C、明天下雨D、地球轉得累了，停下來休息片刻可能性
2024-11-29 09:25
【總結】盒子里有1枚黑子和1枚白子，任意摸出1枚，有幾種可能？有兩種可能，黑子或白子。摸出黑子和白子的可能性分別是多少？摸出黑子的可能性是摸出白子的可能性是2121再在盒子里放入1枚黃子，任意摸出1枚，有幾種可能？有三種可能黑子、白子、黃子摸出黑子、白子、黃子的可能性分別是多少？
2024-11-29 13:32
【總結】我拋硬幣，誰猜對誰先挑場地我猜正面我猜反面比賽規(guī)則這種方式公平嗎？為什么？事件發(fā)生的可能性一樣，在數學上叫做等可能性。6張撲克牌的點數分別是2、3、4、5、6、7，小王和小李決定兩個人各摸1張，若摸到的點數大于4，則小王贏，否則小李贏。這個游戲規(guī)則公平嗎？摸到2、3、
【總結】同步練習100%，則此事件()A．不可能發(fā)生B．很有可能發(fā)生C．必然發(fā)生D．不太可能發(fā)生2.下列表示頻率的數據，正確的是()A．B．C．30D．30%3.如果事件A發(fā)生的概率為99%，那么事件A()A．一定會發(fā)生B．很可能會發(fā)生C．可能不會發(fā)生D．一定不發(fā)生4.一件
2024-12-03 07:14
【總結】河北省邯鄲市朝陽小學孟祥君冀教版三年級上冊9月10日是教師節(jié)。后天本地有雨。地球每天都在轉動。扔一枚硬幣，背面朝上。（一定）（一定）（不一定）（不一定）太陽從西邊升起。判斷下面現(xiàn)象哪些是可能
2024-12-11 08:09
【總結】教學目標：認識簡單的等可能性事件。：會求簡單的事件發(fā)生的概率，并用分數表示。：感受等可能性事件發(fā)生的等可能性，會用分數進行表示。游戲：摸球比賽選兩個同學分別從兩個盒子里摸球，紅桶里有6個白球，黃桶里有3個白球和3個黃球。誰摸到白球的次數多，誰就獲勝。從下面的盒子里任意摸出1個棋子說一
2024-11-29 02:43
【總結】教學目標：認識簡單的等可能性事件。：會求簡單的事件發(fā)生的概率，并用分數表示。：感受等可能性事件發(fā)生的等可能性，會用分數進行表示。游戲：摸球比賽選兩個同學分別從兩個盒子里摸球，紅桶里有6個白球，黃桶里有3個白球和3個黃球。誰摸到白球的次數多，誰就獲勝。從下面的盒子里任意摸出1個棋子說一說
2024-11-29 05:19
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