20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第4單元可能性可能性大小教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-03 19:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1 個白的，每人再摸一次，猜一猜可能會摸出什么結(jié)果。 多數(shù)學(xué)生會說摸出黑棋子。教師不評價。 師：現(xiàn)在，我們就實際摸一摸，看一看。 教師把盒子中棋子換顏色，放好。 師：摸的要求和記錄的方式一樣?，F(xiàn)在開始。 教師端著 9 黑 1 白的盒子讓學(xué)生摸，對猜對的進(jìn)行表揚。然后整理統(tǒng)計的結(jié)果，填表（二）合計欄中。 先讓學(xué)生描述統(tǒng)計的結(jié)果 ,再讓學(xué)生根據(jù)盒子中兩種棋子的個 數(shù)，說一說，發(fā)現(xiàn)了什么？鼓勵在觀察、描述摸棋子結(jié)果的過程中，感受摸棋子實驗的意義，初步體驗摸出什么顏色的次數(shù)和盒子中放的棋子顏師：大家觀察整理出的數(shù)據(jù)，誰能說一說全班同學(xué)摸的結(jié)果？ 學(xué)生可能會說： ● 摸中黑旗子有個，摸中白棋子有個 。 ●摸中黑旗子的次數(shù)比白棋子 學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見。 色有關(guān)系。 的次數(shù)多。 師：觀察盒子中兩種棋子的個數(shù)和摸出棋子的結(jié)果看，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生可能會說： ●盒子里黑旗子個數(shù)多，摸出黑棋子的次數(shù)就多。 ●盒子里白棋子個數(shù)少，摸出白棋子的次數(shù)就少。 四、摸棋子實驗Ⅲ 把盒子里的棋子換成 1 黑 9白，讓學(xué)生先猜一猜摸中哪種顏色棋子的次數(shù)多，再摸。然后整理學(xué)生統(tǒng)計結(jié)果，填在表（三）合計欄中 ，并和大家猜的結(jié)果進(jìn)行比較。 在學(xué)生已有活動經(jīng)驗的背景下，進(jìn)行猜測、實驗，發(fā)展學(xué)生的合理推理能力，激發(fā)參與活動的興趣。 師：盒子中的黑棋子多，摸出黑棋子的次數(shù)就多，如果老師把盒子里的棋子換成 1 個黑旗子， 9 個白棋子，再來每人摸一次，猜一猜全班摸出什么顏色的棋子多？ 生：一定是白棋子。 師：哦 !這么自信呢！那我們來摸一摸吧。 教師端著盒子學(xué)生摸棋子。然后整理數(shù)據(jù)
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