【文章內(nèi)容簡介】 課程，擴(kuò)建了學(xué)校心理輔導(dǎo)中心，配備了先進(jìn)的心理輔導(dǎo)設(shè)備。年月，學(xué)校被命名為閔行區(qū)學(xué)生心理健康教育發(fā)展分中心。學(xué)校還被評為教育部中國教師發(fā)展基金會(huì)心理教育示范學(xué)校，成功申報(bào)了國家級課題《心理健康教育在學(xué)?？傮w運(yùn)用的實(shí)踐與研究》。.學(xué)力合格 夯實(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。多媒體手段的運(yùn)用，課堂的互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)手段的介入，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性；多樣、靈活、開放的學(xué)習(xí)方式和途徑，有效的互動(dòng)支持學(xué)生自主構(gòu)建知識，在豐富的學(xué)習(xí)資源中自由發(fā)展，個(gè)性化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)；利用微視頻、數(shù)碼筆、在線測試等進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；與老師同學(xué)切磋交流，參與知識管理平臺的建設(shè)，編輯詞條，貢獻(xiàn)自己的知識和智慧，創(chuàng)建微課程，開展探究學(xué)習(xí)，創(chuàng)建微百科，體驗(yàn)創(chuàng)新學(xué)習(xí)。學(xué)科成績表達(dá)穩(wěn)中有升。高考成績在區(qū)內(nèi)同類學(xué)校中處于較好水平，數(shù)學(xué)，加一學(xué)科的地理、歷史、生命科學(xué)等學(xué)科保持優(yōu)勢，語文和英語學(xué)科提高很快，本科率穩(wěn)定在。屆區(qū)高三質(zhì)量分析會(huì)上，我校作《少教多學(xué)，精教善學(xué)》交流發(fā)言。各年級學(xué)業(yè)水平考試合格率、優(yōu)良率高。如高一信息科技合格率，率；高二理化生合格率，歷史，率均以上；高三語文合格率，數(shù)學(xué)、英語、政治，率近。各年級參加區(qū)質(zhì)量監(jiān)控考和八校聯(lián)考，語數(shù)英成績穩(wěn)定，物理、化學(xué)、生命科學(xué)、地理在歷次檢測中名列前列，語文、歷史等學(xué)科進(jìn)步明顯，并保持穩(wěn)步提升的趨勢。.充滿人文 感恩社會(huì)人生規(guī)劃，“無意”創(chuàng)造精彩。同學(xué)們在三個(gè)學(xué)段中初步規(guī)劃了我的大學(xué)、我的未來年、我的未來年。校園夢想演講，讓同學(xué)們踏上了織夢、逐夢、圓夢之路。叁三課程，提升綜合素養(yǎng)。社會(huì)實(shí)踐，豐富人生體驗(yàn)。班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、專題教育、社區(qū)服務(wù)、學(xué)校文化活動(dòng)等，同學(xué)們在各類實(shí)踐活動(dòng)中走向社會(huì)，接觸社會(huì)、了解社會(huì)。兩綱教育實(shí)踐課程形成體系，高一年級暑期軍訓(xùn)和東方綠舟軍事拓展訓(xùn)練，拓展學(xué)生軍事技能，加強(qiáng)國防意識教育；高二年級學(xué)農(nóng)實(shí)踐，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與快樂，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念；高三年級成人儀式，激發(fā)學(xué)生斗志，增強(qiáng)感恩意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識。.富有個(gè)性 展現(xiàn)自我科藝體活動(dòng)學(xué)生參與率達(dá)。科藝體課程高一、高二年級每周一節(jié)，開設(shè)了機(jī)器人、數(shù)字化故事創(chuàng)作、合唱、紅色經(jīng)典小故事講演、版畫與篆刻、田徑等多門課，供同學(xué)們選擇。藝術(shù)課“一課三教”，同學(xué)們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂。社團(tuán)活動(dòng)，每周周五下午課時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，期末舉辦社團(tuán)文化周，各社團(tuán)展示成果，評選星級社團(tuán)?？萍脊?jié)、藝術(shù)節(jié)、藝籃節(jié)同學(xué)們展示自己的學(xué)習(xí)成果。十大體育之星、十大藝術(shù)之星、十大科技之星，同學(xué)們評選心目中的明星。在全員普及的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批特色學(xué)生，近位學(xué)生加試藝體高考，上線率。特長學(xué)生參與各級各類比賽，取得了較好成績。如區(qū)第九屆紅色經(jīng)典小故事比賽獲一等獎(jiǎng)，代表閔行區(qū)參加市展演獲創(chuàng)新獎(jiǎng)； “市體育大聯(lián)賽青少年校園青春操大賽”獲一等獎(jiǎng)；區(qū)未來工程師大賽獲水中機(jī)器人一等獎(jiǎng)等。思想道德（一）深化兩綱教育，增強(qiáng)感悟體驗(yàn)。《兩綱》教育目標(biāo)明確，形成體系，分學(xué)段課程化實(shí)施，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，信息化展示。分享 “六大人生體驗(yàn)”：在學(xué)校生活中體驗(yàn)快樂和幸福；在家庭生活中體驗(yàn)感恩和責(zé)任；在社會(huì)生活中體驗(yàn)做人的道理；在“叁三”課程建設(shè)中體驗(yàn)成長的快樂；在“四個(gè)同行”教育中體驗(yàn)真善美；在社會(huì)實(shí)踐課程中體驗(yàn)愛國情懷。（二）開展四教育，引導(dǎo)行規(guī)養(yǎng)成。形成“文化立行，育四學(xué)生”行為規(guī)范教育體系，達(dá)成“敬、凈、靜、競”行為規(guī)范教育目標(biāo)。圍繞各年級共同目標(biāo)，引導(dǎo)全體學(xué)生做到“敬”，即敬規(guī)章制度、敬師長同學(xué)、敬偉人名人。同時(shí)，各年級又相對有不同分層教育的側(cè)重點(diǎn)內(nèi)容，高一年級著重“靜”，即行為安靜、內(nèi)心平靜、寧靜致遠(yuǎn)；高二年級著重“凈”，即做干凈人、干干凈事、求干凈環(huán)境；高三年級著重“競”，即競爭比付出、競爭比意志、競爭比境界。年月學(xué)校被授予新一輪“上海市行為規(guī)范示范校”稱號。創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)多次在區(qū)級層面宣傳、介紹，很多學(xué)校紛紛前來取經(jīng)，有力推進(jìn)了閔行區(qū)行為規(guī)范示范校的評審工作。（三）重視陣地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)自主管理。以共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、年級組、班集體、社團(tuán)建設(shè)為陣地，建立學(xué)生自我教育機(jī)制、加強(qiáng)學(xué)生自主管理。年月召開第十五屆學(xué)團(tuán)代表大會(huì)，舉辦了第十八期青年黨校和期團(tuán)校，參加人數(shù)為左右，有多位同學(xué)加入共青團(tuán)組織，張晶、李逸聞等優(yōu)秀學(xué)生加入了黨組織。學(xué)校被評為閔行區(qū)中學(xué)系統(tǒng)共青團(tuán)工作先進(jìn)單位。積極創(chuàng)建溫馨教室，努力建設(shè)“安全人性、整潔美觀、舒心宜人”的物質(zhì)環(huán)境；“敦厚善良、自信自強(qiáng)，樂觀向上”的自身心理環(huán)境；“勵(lì)志勤勉、學(xué)賢思齊、嚴(yán)謹(jǐn)活潑”的課堂教案環(huán)境；“平等合作、真誠友愛、理解寬容”的班級人際環(huán)境。年有個(gè)班級被評為市先進(jìn)班集體，個(gè)班級被評為區(qū)先進(jìn)班集體?！拔业纳鐖F(tuán)我做主”，社團(tuán)啟動(dòng)、組建審核、成員招募、組織管理、展示評優(yōu)均由學(xué)生會(huì)自主管理。建立團(tuán)委社團(tuán)部部長社長層層管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，保證活動(dòng)正常開展。（四）建設(shè)精干隊(duì)伍，做到智慧愛生。學(xué)校以人人都是德育工作者為指導(dǎo)思想，對學(xué)校德育工作，黨政工團(tuán)齊抓共管。各部門、本條線緊密配合，共同推進(jìn)德育工作的深層次實(shí)施。在“愛心鑄師魂，智慧育英才”的理念引領(lǐng)下，學(xué)校以自培、帶教、專家指導(dǎo)、校本培訓(xùn)、校外研修等形式提升德育骨干、年級組長、班主任隊(duì)伍的工作水平。初步形成德育隊(duì)伍梯隊(duì)?！獙W(xué)年學(xué)校有市德育管理與研究實(shí)訓(xùn)基地學(xué)員和區(qū)學(xué)科帶頭人名、區(qū)骨干班主任名、區(qū)骨干后備名、區(qū)班主任工作室學(xué)員名、區(qū)骨干班主任培訓(xùn)學(xué)員名、校級班主任工作室學(xué)員名。文化責(zé)任文化品牌（一）形成以校訓(xùn)為引領(lǐng)的“品”文化。形成“師品真（修己、樹人）、學(xué)品優(yōu)（勤學(xué)、多思）、校品正（求真、務(wù)實(shí)）”為核心的學(xué)校品格，促進(jìn)“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)。教師積極創(chuàng)建文明班組和優(yōu)秀教研組、爭當(dāng)“年度風(fēng)云人物”和“心目中的好教師”、爭創(chuàng)“年度優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”。學(xué)生“勵(lì)志勤勉，學(xué)賢思齊”在豐富多彩的課程、校園文化節(jié)日、社會(huì)實(shí)踐、溫馨教室創(chuàng)建中，爭當(dāng)“百佳學(xué)生”，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”。全體師生圍繞“凈、敬、競、靜”形成育人氛圍濃、行為規(guī)范好、文化認(rèn)同強(qiáng)的良好態(tài)勢，積極投身教案改革，持之以恒地開展教育信息化建設(shè)，在實(shí)踐中不斷豐富學(xué)校特色內(nèi)涵，創(chuàng)建“面向未來、具有鮮明特色之優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?。（二）構(gòu)建以辦學(xué)特色為特征的數(shù)字文化。改變教案方式和行事規(guī)則，利用信息技術(shù)設(shè)備和手段使學(xué)校教育活動(dòng)、教案活動(dòng)、行政管理等實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化，使師生利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各種教案、科研和管理等活動(dòng)，研究信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)校內(nèi)外部的各類人際交流關(guān)系，探索新型的教案模式、管理模式、教研模式和服務(wù)模式。年學(xué)校成為區(qū)數(shù)字化校園建設(shè)核心學(xué)校。（三）打造以豐富活動(dòng)為載體的素質(zhì)文化學(xué)校以一年一度的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)為載體，打造校園文化品牌。體育工作方面，學(xué)校積極落實(shí)學(xué)生每天在校一小時(shí)陽光體育鍛煉，繼續(xù)做好校園傳統(tǒng)體育大型活動(dòng)籃球節(jié)、啦啦操節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，為豐富廣大師生課余生活，陽光體育活動(dòng)起到了積極的作用。學(xué)校獲得年閔行區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)精神明文明代表隊(duì)稱號，健美操隊(duì)作為閔行區(qū)精英隊(duì)伍之一繼續(xù)保持在區(qū)市比賽中的一定優(yōu)勢，屢屢獲獎(jiǎng)。年收獲市級二等獎(jiǎng)，區(qū)級一等獎(jiǎng)的碩果。年度共組織落實(shí)了區(qū)市級比賽、邀請賽多賽次。比賽中獲獎(jiǎng)人次近人次。年月學(xué)校積極申報(bào)并順利通過閔行區(qū)陽光體育特色學(xué)校。年參加區(qū)市級科技類比賽合計(jì)獲獎(jiǎng)人次達(dá)人次，