彩墨世界教學(xué)設(shè)計(jì)與反思模板(編輯修改稿)
2025-08-30 04:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，學(xué)生進(jìn)行判斷甄別。提出要求，讓學(xué)生嘗試用筆用墨畫出不同的墨色效果。國(guó)畫大師們喜愛(ài)用彩墨去表現(xiàn)生活，小朋友們也不甘落后。讓我們一起來(lái)看看老師收集的小朋友的畫，看一看他們都畫了些什么，怎么畫的？多媒體展示學(xué)生的代表作品。師：你最喜歡的作品是哪一幅？ PPT展示，具體分析教科書(shū)中的《花叢》和《貓魚(yú)同樂(lè)》?！痘▍病返谋憩F(xiàn)比較大膽、抽象，而《貓魚(yú)同樂(lè)》則表現(xiàn)了孩子天真的童心，小畫家還在畫上題字，使得畫面內(nèi)容更加豐富，也體現(xiàn)了中國(guó)畫詩(shī)、書(shū)、畫、印一體的特殊藝術(shù)風(fēng)格。今天我們一起走進(jìn)了彩墨世界，欣賞了大師的畫和小朋友的畫，老師發(fā)現(xiàn)他們的畫不但帶給人們美的享受，還表現(xiàn)了我們生活中的情趣。比如黃永玉先生的《紅荷圖》，能夠從中感覺(jué)到黃老先生在生活中是位非常喜愛(ài)荷花的人。而小朋友畫的《貓魚(yú)同樂(lè)》，則能看出小畫家善于觀察生活，喜愛(ài)小動(dòng)物，及其獨(dú)特的審美視角。那你準(zhǔn)備畫什么呢？（三）展示與評(píng)價(jià)階段師：彩墨世界：展示學(xué)生作品，請(qǐng)學(xué)生介紹作品，感受彩墨畫的獨(dú)特魅力。（四）收拾與整理階段學(xué)生清洗并收拾好繪畫工具和材料，注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。生：思考回答老師的問(wèn)題生：回答生：回答生：學(xué)生欣賞、觀察每一幅作品的用筆、用墨、用水、用色等的方法。學(xué)生討論完后派代表發(fā)言，在全班進(jìn)行交流互動(dòng)，老師進(jìn)行總結(jié)。試一試：體驗(yàn)用筆、用墨、用水、用色，畫一張有生活情趣的彩墨作品。生：開(kāi)始自己的作品生：相互評(píng)價(jià)，指出作品中讓自己覺(jué)得好的地方。老師也評(píng)價(jià)，注意鼓勵(lì)學(xué)生，多發(fā)掘?qū)W生作品中的亮點(diǎn)。本部分屬于導(dǎo)入，該導(dǎo)入采取了實(shí)物導(dǎo)入的方式，自然而然的引出本課所要學(xué)習(xí)的主題，彩墨畫。比較順
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