【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ses to the Text and Reading ComprehensionGrammar Ⅰ數(shù)詞 Ⅱ情態(tài)動(dòng)詞 Ⅲ動(dòng)詞時(shí)態(tài)（一）and Exercises to the Grammar　Unit Four 教學(xué)目的要求：學(xué)習(xí)并掌握生詞和短語(yǔ)；熟讀課文并能獨(dú)立翻譯；繼續(xù)學(xué)習(xí)部分動(dòng)詞時(shí)態(tài)并會(huì)應(yīng)用。課程內(nèi)容：Unit FourText First AidExercises to the Text and Reading ComprehensionGrammar 動(dòng)詞時(shí)態(tài)（二）and Exercises to the Grammar　Unit Five 教學(xué)目的要求：學(xué)習(xí)并掌握生詞和短語(yǔ)；熟讀課文并能獨(dú)立翻譯；學(xué)習(xí)如何正確使用There be與have；了解祈使句；部分動(dòng)詞時(shí)態(tài)和英語(yǔ)的基本句型。課程內(nèi)容：Unit FiveText Late One EveningExercises to the Text and Reading ComprehensionGrammarⅠThere be與have Ⅱ祈使句 Ⅲ 動(dòng)詞時(shí)態(tài)Ⅳ基本句型and Exercises to the GrammarUnit Six 教學(xué)目的要求：學(xué)習(xí)并掌握生詞和短語(yǔ)；熟讀課文并能獨(dú)立翻譯；學(xué)習(xí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。課程內(nèi)容：Unit SixText Sherlock HolmesExercises to the Text and Reading ComprehensionGrammar被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（一）and Exercises to the GrammarUnit Seven 教學(xué)目的要求：學(xué)習(xí)并掌握生詞和短語(yǔ)；熟讀課文并能獨(dú)立翻譯；繼續(xù)學(xué)習(xí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)用法，并能熟練掌握。課程內(nèi)容：Unit SevenText Curious Case Exercises to the Text and Reading ComprehensionGrammar被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（二）and Exercises to the GrammarUnit Eight 教學(xué)目的要求：學(xué)習(xí)并掌握生詞和短語(yǔ)；熟讀課文并能獨(dú)立翻譯；學(xué)習(xí)形容詞和副詞的比較等級(jí)。課程內(nèi)容：Unit EightText A Man and his DogExercises to the Text and Reading ComprehensionGrammar 形容詞和副詞的比較等級(jí)and Exercises to the Grammar　Unit Nine 教學(xué)目的要求：學(xué)習(xí)并掌握生詞和短語(yǔ)；熟讀課文并能獨(dú)立翻譯；學(xué)習(xí)動(dòng)詞不定式的用法。課程內(nèi)容：Unit NineText The Great PyramidExercises to the Text and Reading ComprehensionGrammar動(dòng)詞不定式and Exercises to the GrammarUnit Ten 教學(xué)目的要求：學(xué)習(xí)并掌握生詞和短語(yǔ)；熟讀課文并能獨(dú)立翻譯；學(xué)習(xí)分詞的用法。課程內(nèi)容：Unit TenText How We Get OxygenExercises to the Text and Reading ComprehensionGrammar分詞 and Exercises to the GrammarUnit Eleven 教學(xué)目的要求：學(xué)習(xí)并掌握生詞和短語(yǔ)；熟讀課文并能獨(dú)立翻譯；學(xué)習(xí)動(dòng)名詞的用法。課程內(nèi)容：Unit ElevenText American Homes and British HomesExercises to the Text and Reading ComprehensionGrammar動(dòng)名詞and Exercises to the GrammarUnit Twelve 教學(xué)目的要求：學(xué)習(xí)并掌握生詞和短語(yǔ)；熟讀課文并能獨(dú)立翻譯；學(xué)習(xí)英語(yǔ)的句子種類(lèi)。課程內(nèi)容：Unit TwelveText Using the Sun’s Energy Exercises to the Text and Reading ComprehensionGrammar句子種類(lèi)and Exercises to the Grammar Unit Thirteen 教學(xué)目的要求：學(xué)習(xí)并掌握生詞和短語(yǔ)；熟讀課文并能獨(dú)立翻譯；了解并學(xué)習(xí)名詞性從句的用法。課程內(nèi)容：Unit ThirteenText Dealing With WasteExercises to the Text and Reading ComprehensionGrammar名詞性從句（一）and Exercises to the Grammar　Unit Fourteen 教學(xué)目的要求：學(xué)習(xí)并掌握生詞和短語(yǔ)；熟讀課文并能獨(dú)立翻譯；繼續(xù)學(xué)習(xí)名詞性從句，通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固此語(yǔ)法中的難點(diǎn)。課程內(nèi)容：Unit FourteenText Christmas Traditions Exercises to the Text and Reading ComprehensionGrammar 名詞性從句（二）and Exercises to the Grammar　Unit Fifteen教學(xué)目的要求：學(xué)習(xí)并掌握生詞和短語(yǔ)；熟讀課文并能獨(dú)立翻譯；學(xué)習(xí)定語(yǔ)從句，并嘗試在文中應(yīng)用。課程內(nèi)容：Unit Fifteen Text Madame Curie Exercises to the Text and Reading ComprehensionGrammar定語(yǔ)從句and Exercises to the Grammar四、教學(xué)原則素質(zhì)教育應(yīng)該貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程和各門(mén)課程中。把素質(zhì)教育貫穿于整個(gè)課程教學(xué)中，正確處理培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)與培養(yǎng)其他素質(zhì)之間的關(guān)系。根據(jù)學(xué)生整體知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求，規(guī)定了不同類(lèi)型課程的比例，同時(shí)也注意了各門(mén)課程在年中的統(tǒng)籌安排。強(qiáng)調(diào)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯技能的均衡發(fā)展，尤其要注重說(shuō)、寫(xiě)、譯表達(dá)能力的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我們要有意識(shí)地將思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有機(jī)地融合在英語(yǔ)技能、英語(yǔ)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)課程的教學(xué)中。要努力為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，對(duì)不同的意見(jiàn)和看法要采取鼓勵(lì)和寬容的態(tài)度。 五、教學(xué)方法與教學(xué)手段課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體而以教師為主導(dǎo)，改變以教師為中心的教學(xué)模式。教師要在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、獨(dú)立性和合作精神，教師要采用靈活多樣的教學(xué)方式（啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式、研究式等），引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)積極的思維活動(dòng)。學(xué)校要在充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和條件的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)新的教學(xué)資源，重視計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在更新教學(xué)內(nèi)容、改變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性、提高教學(xué)效率和教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)中的重要作用?，F(xiàn)代教育技術(shù)將為現(xiàn)有的教學(xué)方式和手段提供重要的補(bǔ)充。《機(jī)械制圖》教學(xué)大綱一、說(shuō)明1. 課程的性質(zhì)和內(nèi)容 本課程是機(jī)械類(lèi)通用工種的一門(mén)重要的技術(shù)基礎(chǔ)課。內(nèi)容包括：圖樣的初步知識(shí)、幾何作圖、投影作圖、機(jī)件的表達(dá)方法、零件圖、標(biāo)準(zhǔn)件與常用件、裝配圖和其他圖樣。2. 課程的任務(wù)和要求 本課程的教學(xué)任務(wù)是：使學(xué)生掌握機(jī)械制圖的基本知識(shí)，基本投影理論和有關(guān)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)，以識(shí)圖為主，識(shí)圖和繪圖想結(jié)合，以識(shí)引繪，以畫(huà)助讀，著重培養(yǎng)識(shí)圖能力，要求較熟練地讀懂中等復(fù)雜程度的零件圖和一般裝配圖，并適當(dāng)掌握繪圖的基本知識(shí)和技能，具有繪制一般零件圖和簡(jiǎn)單裝配圖的能力。3. 教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題 按照技工學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程中必須貫徹以識(shí)圖為主的原則，每個(gè)有關(guān)章節(jié)都要盡量安排與專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)相適應(yīng)的圖樣進(jìn)行識(shí)讀，在以識(shí)圖為主的原則下，較好的掌握繪制草圖和工作圖的能力。 要培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，要考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)，以感性認(rèn)識(shí)逐步提高到理性認(rèn)識(shí)：即由表及里，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，通過(guò)體的三視圖上升到點(diǎn)、線(xiàn)、面的投影理論，較熟練地應(yīng)用方位分析，形體分析和線(xiàn)面分析，逐步深化，從而使學(xué)生具有清楚的基礎(chǔ)投影理論知識(shí)，樹(shù)立起空間概念，以達(dá)到熟練地識(shí)圖和具有一定的繪圖能力的目的。 本課程是實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，必須使學(xué)生通過(guò)占課學(xué)時(shí)約60%的時(shí)間進(jìn)行識(shí)圖，繪工作圖，繪草圖，切制模型和繪軸測(cè)圖等實(shí)踐工作，才能較好的理解和掌握本課程的有關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)較強(qiáng)的空間想象能力與一定的表達(dá)能力。 努力提高教學(xué)質(zhì)量，使每堂課的教學(xué)目的明確，要求合理，重點(diǎn)突出，講練結(jié)合，舉一反三，充分運(yùn)用各種直觀教具及電化教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。 計(jì)算機(jī)繪圖基礎(chǔ)由于課時(shí)不夠，不給予安排。二．內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配表章 節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)講課習(xí)題課緒論第一章制圖的基本知識(shí)與技能431167。制圖的基本規(guī)定2167。尺寸注法2167。尺規(guī)繪圖第二章正投影法作圖基礎(chǔ)1091167。投影法概述22167。三視圖的形成及其投影規(guī)律22167?；倔w的投影作圖22167。點(diǎn)、直線(xiàn)、平面的投影分析431第三章立體表面交線(xiàn)的投影作圖862167。立體表面上點(diǎn)的投影分析22167。截交線(xiàn)的投影作圖431167。相貫線(xiàn)的投影作圖211第四章軸測(cè)圖651167。軸測(cè)圖的基本知識(shí)22167。正等軸測(cè)圖22167。斜二軸測(cè)圖211167。軸測(cè)草圖畫(huà)法第五章組合體642167。組合體的組合形式與表面連接關(guān)系211167。畫(huà)組合體視圖的方法和步驟211167。組合體的尺寸標(biāo)注167。讀組合體視圖的方法和步驟22167。組合體的軸測(cè)圖畫(huà)法第六章圖樣的基本基本表示法642167。視圖211167。剖視圖22167。斷面圖211167。局部放大圖和簡(jiǎn)化畫(huà)法表示法167。各種表示法的綜合應(yīng)用舉例167。第三角畫(huà)法第七章機(jī)械圖樣中的特殊表示方法22167。螺紋及螺紋緊固件表示法22167。齒輪167。鍵連接和銷(xiāo)連接167。彈簧167。滾動(dòng)軸承167。中心孔第八章零件圖167。零件圖概述167。零件結(jié)構(gòu)形狀的表達(dá)167。零件上的常見(jiàn)工藝結(jié)構(gòu)167。零件尺寸的合理標(biāo)注167。零件圖上的技術(shù)要求167。讀零件圖167。零件測(cè)繪第九章裝配圖167。裝配圖的內(nèi)容和表示法167。裝配圖的尺寸標(biāo)注、零部件序號(hào)和明細(xì)欄167。常見(jiàn)的裝配結(jié)構(gòu)167。畫(huà)裝配圖的方法與步驟167。讀裝配圖的方法與步驟167。有裝配圖拆畫(huà)零件圖第十章金屬結(jié)構(gòu)圖、焊接圖和展開(kāi)圖167。金屬結(jié)構(gòu)件的表示法167。焊接圖167。展開(kāi)圖總計(jì)42339三、課程內(nèi)容緒論 教學(xué)要求： 明確本課程的性質(zhì)、任務(wù)及重要性，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的。 了解本課程的主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。 了解我國(guó)工程圖發(fā)展簡(jiǎn)史。 教學(xué)內(nèi)容： 機(jī)械制圖及其重要性。 課程的主要內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法。 我國(guó)工程發(fā)展簡(jiǎn)介。第一章 制圖的基本知識(shí)與技能 教學(xué)要求： 為滿(mǎn)足學(xué)生在生產(chǎn)勞動(dòng)中的急需，初步了解和認(rèn)識(shí)圖樣，掌握?qǐng)D樣的基本內(nèi)容，為技能訓(xùn)練和下廠實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)下識(shí)讀簡(jiǎn)單圖樣。 通過(guò)本章講解，使學(xué)生掌握國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中圖線(xiàn)規(guī)格、尺寸標(biāo)注的基本規(guī)定等有關(guān)內(nèi)容。 通過(guò)練習(xí)和作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握繪圖工具的能力。 培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的工作作風(fēng)，為今后學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。 掌握常用幾何圖形的作圖方法。 教學(xué)內(nèi)容： 繪圖工具及其使用。 圖線(xiàn) 圖樣上基本規(guī)定 常用等分法。 斜度和錐度的畫(huà)法。 圓弧連接。 橢圓的近似畫(huà)法。 圖樣尺寸的初步知識(shí)。 平面圖行的尺寸分析及畫(huà)法。第二章 正投影作圖基礎(chǔ)教學(xué)要求： 明確投影概念，掌握投影原理，以投影規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生以識(shí)圖為主，以練促讀。 充分運(yùn)用和對(duì)照模型、實(shí)物和立體圖畫(huà)簡(jiǎn)單三視圖、切泥型、按立體圖找三視圖為今后系統(tǒng)學(xué)習(xí)投影理論奠定良好基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容： 基本幾何體的投影及尺寸標(biāo)注 點(diǎn)的投影 直線(xiàn)的投影 平面的投影 第三章 立體表面交線(xiàn)的投影作圖教學(xué)要求： 明確投影概念，掌握投影原理，以投影規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生以識(shí)圖為主，以練促讀。 充分運(yùn)用和對(duì)照模型、實(shí)物和立體圖畫(huà)簡(jiǎn)單三視圖、切泥型、按立體圖找三視圖為今后系統(tǒng)學(xué)習(xí)投影理論奠定良好基礎(chǔ)