【正文】 合金鋼的優(yōu)點。5化學(xué)熱處理應(yīng)講清其基本過程，以鋼的滲碳為主。4 鋼的表面熱處理 167。教學(xué)內(nèi)容： 167。3掌握碳鋼的牌號、成分、性能、用途。2 金屬的力學(xué)性能167。1 金屬的晶體結(jié)構(gòu)167。76544321《金屬材料與熱處理》大綱一、本課程的性質(zhì)、任務(wù)和基本要求 金屬材料與熱處理是培養(yǎng)中級技術(shù)工人所必需的一門技術(shù)基礎(chǔ)課。167。本大綱適用于初中生四年制工程機械維修類專業(yè)。了解表面粗糙度符號、代號的意義。理解形位誤差和形位公差的定義，了解其相互之間的關(guān)系。理解基本尺寸分段的理由；了解孔和軸的28個基本偏差代號及其基本偏差系列的分布特點；掌握標準公差數(shù)值表和基本偏差數(shù)值表的查表方法。32 形狀公差的標注167。從學(xué)生在實習(xí)中感受到的實例出發(fā)講授理論知識，指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)理論應(yīng)用于實習(xí)。第十三章 聯(lián)軸器、離合器和制動器教學(xué)要求：熟悉聯(lián)軸器、離合器、制動器的結(jié)構(gòu)性能和應(yīng)用特點。教學(xué)建議： 利用模型講解是學(xué)生看清楚凸輪機構(gòu)的工作特點。第五章 蝸桿傳動教學(xué)要求：1. 了解蝸桿傳動的組成及分類和蝸輪旋轉(zhuǎn)方向的判別；2. 熟悉蝸桿傳動的主要參數(shù)掌握嚙合條件； 3. 了解蝸桿傳動的應(yīng)用特點。 制動器的結(jié)構(gòu)、特點及應(yīng)用合計42402三、課 程 內(nèi) 容緒 論教學(xué)要求：1. 明確學(xué)習(xí)本課程的意義和本課程的性質(zhì)、任務(wù)和學(xué)習(xí)方法；2. 掌握機器、機構(gòu)、機械、構(gòu)件、零件及運動副的概念及應(yīng)用特點；3. 了解機械傳動的分類。1167。167。2第五章 蝸桿傳動33167。1167。本課程的基本要是：是學(xué)生掌握機械傳動，常用機構(gòu)及軸系零件的基本知識，工作原理和應(yīng)用特點；能對機械傳動和常用機構(gòu)進行功能分析及簡易計算；了解常用軸系零件的類型、結(jié)構(gòu)性能和應(yīng)用場合。有關(guān)符號的意義學(xué)會選擇一般基準并能正確、齊全、清晰和較合理的標注零件的技術(shù)要求教學(xué)內(nèi)容： 零件圖、部件圖的內(nèi)容 零件表達方案的選擇 零件圖、裝配圖的尺寸標注 裝配圖畫法的基本規(guī)定和特殊表達方法 畫裝配圖的方法和步驟 常見的工藝結(jié)構(gòu)和裝配結(jié)構(gòu) 表面粗糙度 公差和配合 形位公差第九章 裝配圖教學(xué)要求： 較順利的讀懂一般復(fù)雜程度的裝配圖，了解裝配圖程序，掌握裝配圖測繪的方法與步驟 能在一般較復(fù)雜程度的裝配圖中，拆繪出本專業(yè)需要的零件圖。 通過掌握尺寸標注的教學(xué)，使學(xué)生掌握在視圖上完整的標注形體尺寸的方法教學(xué)內(nèi)容： 組合體表面的連接形式 組合體的畫法 組合體的尺寸標注 看組合體視圖教學(xué)建議： 本章是制圖教學(xué)的重點內(nèi)容，是本章的理論基礎(chǔ)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果 直接影響后面章節(jié)的教學(xué)張開及視圖和繪圖能力的培養(yǎng) 通過綜合進行方位分析、形體分析、線面分析，進一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力及分析視圖的能力。 圖樣尺寸的初步知識。 通過練習(xí)和作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握繪圖工具的能力。展開圖總計42339三、課程內(nèi)容緒論 教學(xué)要求： 明確本課程的性質(zhì)、任務(wù)及重要性，樹立正確的學(xué)習(xí)目的。裝配圖的內(nèi)容和表示法167。中心孔第八章零件圖167。局部放大圖和簡化畫法表示法167。組合體的組合形式與表面連接關(guān)系211167。點、直線、平面的投影分析431第三章立體表面交線的投影作圖862167。 計算機繪圖基礎(chǔ)由于課時不夠，不給予安排。《機械制圖》教學(xué)大綱一、說明1. 課程的性質(zhì)和內(nèi)容 本課程是機械類通用工種的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課。強調(diào)聽、說、讀、寫、譯技能的均衡發(fā)展，尤其要注重說、寫、譯表達能力的培養(yǎng)。課程內(nèi)容：Unit TenText How We Get OxygenExercises to the Text and Reading ComprehensionGrammar分詞 and Exercises to the GrammarUnit Eleven 教學(xué)目的要求：學(xué)習(xí)并掌握生詞和短語；熟讀課文并能獨立翻譯；學(xué)習(xí)動名詞的用法。課程內(nèi)容：Unit Two Text How Marx Learned Foreign Languages Exercises to the Text and Reading ComprehensionGrammar Ⅰ代詞 Ⅱ動詞 Ⅲ基本句型（一）and Exercises to the Grammar　Unit Three 教學(xué)目的要求：學(xué)習(xí)并掌握生詞和短語；熟讀課文并能獨立翻譯；學(xué)習(xí)數(shù)詞、情態(tài)動詞的用法以及部分動詞的時態(tài)。 重復(fù)跑《英語》教學(xué)大綱一、說明課程的性質(zhì)、任務(wù)和基本要求：技工學(xué)校英語肩負著雙重任務(wù)，既要提高學(xué)生的文化素質(zhì)，又要為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和掌握生產(chǎn)操作技能打基礎(chǔ)。全程跑：男子1500米，女子800米跑。（十）中長距離跑：途中跑和發(fā)展耐力練習(xí)。 傳接球：原地雙手胸前傳接球，原地雙手肩上傳接球。前滾翻②短距離助跑三級跳遠。 短距離助跑起跳做“騰空步”練習(xí)。（五）采用電化教學(xué)手段，組織學(xué)生參觀運動競賽和觀看體育教學(xué)影片。還要注意處理好各項教材的相互依存，相互促進，相輔相成的內(nèi)在聯(lián)系，保持各項教材間的合理比例和它的系統(tǒng)性，完整性。體育課成績考核內(nèi)包括：基本知識、技能、理論、體質(zhì)標準、出勤率。體育課程寓促進身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動并有機結(jié)合的教育過程；是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的重要途徑。考試課除體育課及專業(yè)工藝外，每學(xué)期一般不超過五門（見教學(xué)計劃表），其余為考查課。（6）鉗工工藝（64學(xué)時，開設(shè)二學(xué)期）掌握中級鉗工應(yīng)具備的專業(yè)理論知識與操作技能，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、分析和解決生產(chǎn)中一般技術(shù)問題的能力。該教材是研究以有壓液體為傳動介質(zhì)，來實現(xiàn)各種機械的傳動和自動控制的學(xué)科。本課程的主要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生繪制和閱讀機械工程圖樣的基本能力，培養(yǎng)空間形象思維能力和三維形體的設(shè)計能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)。承擔路基、路面維修等機械化作業(yè)。具有機械維修、電氣設(shè)備檢測技能，并具有機械駕駛操作資格證書。畢業(yè)生應(yīng)具有馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基礎(chǔ)知識，堅持四項基本原則。面向現(xiàn)代化生產(chǎn)第一線, 具有解決本專業(yè)一般性技術(shù)的實際能力；熟悉工程機械的構(gòu)造、使用性能及制造工藝，懂維修工藝，具有一定的實際動手操作能力。（三）努力應(yīng)用新技術(shù)、新工藝和新材料維護機械良好技術(shù)狀況，降低維修成本。（4）金屬材料與熱處理（36學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期）通過本課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生達到下列基本要求：首先，基本掌握常用金屬材料的牌號、成分、性能及應(yīng)用范圍。（2）工程機械柴油機結(jié)構(gòu)原理（100學(xué)時，開設(shè)四學(xué)期）本課程是工程機械維修類專業(yè)的一門主要專業(yè)理論課。教學(xué)總課時數(shù)控制在798個學(xué)時左右。 《體育》教學(xué)大綱前 言本大綱是根據(jù)《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的基本精神，在總結(jié)前幾年以來的體育課教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院具體情況，編寫三年制大專體育課教學(xué)實施大綱。身體健康目標：能測試和評價健康狀況；掌握有效提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識與方法；提高自身科學(xué)鍛煉的能力；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康的生活方式；具有健康的體魄。學(xué)生因病或因身體等特殊原因不能正常參加體育課教學(xué)和考試者，必須持有區(qū)、縣以上院證明，經(jīng)本人提出申請，院衛(wèi)生所審核，學(xué)院教務(wù)處審批，方可免除部分 或全部體育學(xué)習(xí)和考試。武術(shù)是我國寶貴文化遺產(chǎn)，深受廣大人民群體的喜愛，在教學(xué)中要保持技術(shù)特點和民族風(fēng)格，加強基本功練習(xí)。背向雙手墊球的方法和技術(shù)要領(lǐng)（三）跳遠：蹲踞式跳遠的技術(shù)動作。全程助跑跳遠（結(jié)合步點練習(xí)）。不同方法投擲實心球。① 行進間單手高手投籃，行進間單手低手投籃。 中速跑（結(jié)合呼吸練習(xí)）③ 跑的專門練習(xí)②由課文、生詞、注釋、練習(xí)、閱讀練習(xí)、語法練習(xí)等部分組成。課程內(nèi)容：Unit FiveText Late One EveningExercises to the Text and Reading ComprehensionGrammarⅠThere be與have Ⅱ祈使句 Ⅲ 動詞時態(tài)Ⅳ基本句型and Exercises to the GrammarUnit Six 教學(xué)目的要求：學(xué)習(xí)并掌握生詞和短語；熟讀課文并能獨立翻譯；學(xué)習(xí)被動語態(tài)的用法。課程內(nèi)容：Unit ThirteenText Dealing With WasteExercises to the Text and Reading ComprehensionGrammar名詞性從句（一）and Exercises to the Grammar　Unit Fourteen 教學(xué)目的要求：學(xué)習(xí)并掌握生詞和短語；熟讀課文并能獨立翻譯；繼續(xù)學(xué)習(xí)名詞性從句，通過練習(xí)來鞏固此語法中的難點。 3. 教學(xué)中應(yīng)注意的問題 按照技工學(xué)校的培養(yǎng)目標，在教學(xué)過程中必須貫徹以識圖為主的原則，每個有關(guān)章節(jié)都要盡量安排與專業(yè)生產(chǎn)相適應(yīng)的圖樣進行識讀，在以識圖為主的原則下，較好的掌握繪制草圖和工作圖的能力。尺寸注法2167。相貫線的投影作圖211第四章軸測圖651167。讀組合體視圖的方法和步驟22167。螺紋及螺紋緊固件表示法22167。零件上的常見工藝結(jié)構(gòu)167。畫裝配圖的方法與步驟167。 教學(xué)內(nèi)容： 機械制圖及其重要性。 教學(xué)內(nèi)容： 繪圖工具及其使用。 充分運用和對照模型、實物和立體圖畫簡單三視圖、切泥型、按立體圖找三視圖為今后系統(tǒng)學(xué)習(xí)投影理論奠定良好基礎(chǔ)。 進一步培養(yǎng)和發(fā)展空間想象能力，為識圖和繪制機械圖樣打下基礎(chǔ)。2． 進行零件測繪時建議學(xué)生采用多種不同表達方案，盡量徒手繪圖。教學(xué)中可以根據(jù)課程實際情況酌情增減內(nèi)容。1167。1第六章 輪系541167。167。第十二章 軸承44167。教學(xué)建議：1. 可結(jié)合專業(yè)需要應(yīng)用實例，以擴大知識面；2. 傳動比的計算要講清楚，并與后續(xù)各章中傳動比計算方法一致。教學(xué)建議：傳動實例計算可按專業(yè)需要選講或增補。第十章 軸教學(xué)要求：1. 熟悉常用軸的分類和用途2. 掌握軸的應(yīng)用特點，了解軸的結(jié)構(gòu)教學(xué)建議：1. 軸零件的講解要有機地結(jié)合專業(yè)工種的設(shè)備；重點是直軸；2. 重點要熟悉軸上零件的軸向固定與周向固定。課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握應(yīng)具備的專業(yè)理論知識，為給專業(yè)工藝課程的教學(xué)和生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)打下必要的基礎(chǔ)。課程名稱各章節(jié)的課時數(shù)總課時數(shù)緒 論22第一章 光滑圓柱形結(jié)合的極限與配合167。41 表面粗糙度的概念和評定參數(shù)167。能根據(jù)孔和軸的配合代號，利用查表和計算的方法，計算各種參數(shù)，并確定配合種類。理解各形位公差項目的定義及其基本內(nèi)容；了解各種形位公差的作用及應(yīng)用場合；熟悉各形位公差公差帶的特點。《工程機械電氣設(shè)備》教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)、任務(wù)和要求：本課程是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工程機械維修類專業(yè)的一門主要專業(yè)理論課。第一章 電源系統(tǒng)教學(xué)要求： 、構(gòu)造及型號教學(xué)建議：教學(xué)內(nèi)容：167。167。通過本課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生達到下列基本要求：首先，基本掌握常用金屬材料的牌號、成分、性能及應(yīng)用范圍。2 金屬的結(jié)晶4422第二章 金 屬 的 性 能167。4 金屬的力學(xué)性能實驗66141略第三章 鐵 碳 合 金167。4 碳素鋼 167。3 熱處理的基本方法 167。1 合金元素在鋼中的作用 167。5 特殊性能鋼 167。1 銅及其合金 167。教學(xué)重點：熟知本課程所學(xué)基本內(nèi)容。第二章 金屬材料的性能教學(xué)目的要求：了解金屬的物理、化學(xué)性能的概念及應(yīng)用；掌握金屬的主要力學(xué)性能的概念及其符號的表示方法；了解金屬材料的工藝性能。21 合金及其組織 167。5 觀察鐵碳合金的平衡組織（實驗）教學(xué)重點：簡化后的鐵碳合金狀態(tài)圖；碳鋼的牌號、用途 教學(xué)建議：鐵碳合金狀態(tài)圖理論性較強，應(yīng)盡量增強直觀教學(xué)，如運用模型、圖片、錄像或多媒體等手段，要保證實驗的進行。44教學(xué)內(nèi)容： 167。4 合金工具鋼 167。特殊性能鋼以講述不銹鋼為主。教學(xué)建議：重點講解灰鐵的特點及實際應(yīng)用情況。2 鋁及其合金 167。內(nèi)容包括：液壓傳動的工作原