【正文】 2 鋁及其合金 167。特殊性能鋼以講述不銹鋼為主。教學(xué)內(nèi)容： 167。41 合金及其組織 167。第二章 金屬材料的性能教學(xué)目的要求：了解金屬的物理、化學(xué)性能的概念及應(yīng)用；掌握金屬的主要力學(xué)性能的概念及其符號(hào)的表示方法；了解金屬材料的工藝性能。1 銅及其合金 167。1 合金元素在鋼中的作用 167。4 碳素鋼 167。2 金屬的結(jié)晶4422第二章 金 屬 的 性 能167。167。《工程機(jī)械電氣設(shè)備》教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)、任務(wù)和要求：本課程是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工程機(jī)械維修類專業(yè)的一門主要專業(yè)理論課。能根據(jù)孔和軸的配合代號(hào)，利用查表和計(jì)算的方法，計(jì)算各種參數(shù)，并確定配合種類。課程名稱各章節(jié)的課時(shí)數(shù)總課時(shí)數(shù)緒 論22第一章 光滑圓柱形結(jié)合的極限與配合167。第十章 軸教學(xué)要求：1. 熟悉常用軸的分類和用途2. 掌握軸的應(yīng)用特點(diǎn)，了解軸的結(jié)構(gòu)教學(xué)建議：1. 軸零件的講解要有機(jī)地結(jié)合專業(yè)工種的設(shè)備；重點(diǎn)是直軸；2. 重點(diǎn)要熟悉軸上零件的軸向固定與周向固定。教學(xué)建議：1. 可結(jié)合專業(yè)需要應(yīng)用實(shí)例，以擴(kuò)大知識(shí)面；2. 傳動(dòng)比的計(jì)算要講清楚，并與后續(xù)各章中傳動(dòng)比計(jì)算方法一致。167。1167。2． 進(jìn)行零件測(cè)繪時(shí)建議學(xué)生采用多種不同表達(dá)方案，盡量徒手繪圖。 充分運(yùn)用和對(duì)照模型、實(shí)物和立體圖畫簡(jiǎn)單三視圖、切泥型、按立體圖找三視圖為今后系統(tǒng)學(xué)習(xí)投影理論奠定良好基礎(chǔ)。 教學(xué)內(nèi)容： 機(jī)械制圖及其重要性。零件上的常見工藝結(jié)構(gòu)167。讀組合體視圖的方法和步驟22167。尺寸注法2167。 課程內(nèi)容：Unit FiveText Late One EveningExercises to the Text and Reading ComprehensionGrammarⅠThere be與have Ⅱ祈使句 Ⅲ 動(dòng)詞時(shí)態(tài)Ⅳ基本句型and Exercises to the GrammarUnit Six 教學(xué)目的要求：學(xué)習(xí)并掌握生詞和短語(yǔ)；熟讀課文并能獨(dú)立翻譯；學(xué)習(xí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。 跑的專門練習(xí)② 行進(jìn)間單手高手投籃，行進(jìn)間單手低手投籃。不同方法投擲實(shí)心球。背向雙手墊球的方法和技術(shù)要領(lǐng)（三）跳遠(yuǎn)：蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生因病或因身體等特殊原因不能正常參加體育課教學(xué)和考試者，必須持有區(qū)、縣以上院證明，經(jīng)本人提出申請(qǐng)，院衛(wèi)生所審核，學(xué)院教務(wù)處審批，方可免除部分 或全部體育學(xué)習(xí)和考試。 《體育》教學(xué)大綱前 言本大綱是根據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的基本精神，在總結(jié)前幾年以來(lái)的體育課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院具體情況，編寫三年制大專體育課教學(xué)實(shí)施大綱。（2）工程機(jī)械柴油機(jī)結(jié)構(gòu)原理（100學(xué)時(shí)，開設(shè)四學(xué)期）本課程是工程機(jī)械維修類專業(yè)的一門主要專業(yè)理論課。努力應(yīng)用新技術(shù)、新工藝和新材料維護(hù)機(jī)械良好技術(shù)狀況，降低維修成本。面向現(xiàn)代化生產(chǎn)第一線, 具有解決本專業(yè)一般性技術(shù)的實(shí)際能力；熟悉工程機(jī)械的構(gòu)造、使用性能及制造工藝，懂維修工藝，具有一定的實(shí)際動(dòng)手操作能力。具有機(jī)械維修、電氣設(shè)備檢測(cè)技能，并具有機(jī)械駕駛操作資格證書。本課程的主要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生繪制和閱讀機(jī)械工程圖樣的基本能力，培養(yǎng)空間形象思維能力和三維形體的設(shè)計(jì)能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。（6）鉗工工藝（64學(xué)時(shí)，開設(shè)二學(xué)期）掌握中級(jí)鉗工應(yīng)具備的專業(yè)理論知識(shí)與操作技能，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析和解決生產(chǎn)中一般技術(shù)問(wèn)題的能力。體育課程寓促進(jìn)身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動(dòng)并有機(jī)結(jié)合的教育過(guò)程；是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的重要途徑。還要注意處理好各項(xiàng)教材的相互依存，相互促進(jìn)，相輔相成的內(nèi)在聯(lián)系，保持各項(xiàng)教材間的合理比例和它的系統(tǒng)性，完整性。 短距離助跑起跳做“騰空步”練習(xí)。前滾翻②（十）中長(zhǎng)距離跑：途中跑和發(fā)展耐力練習(xí)。 重復(fù)跑《英語(yǔ)》教學(xué)大綱一、說(shuō)明課程的性質(zhì)、任務(wù)和基本要求：技工學(xué)校英語(yǔ)肩負(fù)著雙重任務(wù)，既要提高學(xué)生的文化素質(zhì)，又要為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和掌握生產(chǎn)操作技能打基礎(chǔ)。課程內(nèi)容：Unit TenText How We Get OxygenExercises to the Text and Reading ComprehensionGrammar分詞 and Exercises to the GrammarUnit Eleven 教學(xué)目的要求：學(xué)習(xí)并掌握生詞和短語(yǔ)；熟讀課文并能獨(dú)立翻譯；學(xué)習(xí)動(dòng)名詞的用法。《機(jī)械制圖》教學(xué)大綱一、說(shuō)明1. 課程的性質(zhì)和內(nèi)容 本課程是機(jī)械類通用工種的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課。點(diǎn)、直線、平面的投影分析431第三章立體表面交線的投影作圖862167。局部放大圖和簡(jiǎn)化畫法表示法167。裝配圖的內(nèi)容和表示法167。 通過(guò)練習(xí)和作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握繪圖工具的能力。 通過(guò)掌握尺寸標(biāo)注的教學(xué)，使學(xué)生掌握在視圖上完整的標(biāo)注形體尺寸的方法教學(xué)內(nèi)容： 組合體表面的連接形式 組合體的畫法 組合體的尺寸標(biāo)注 看組合體視圖教學(xué)建議： 本章是制圖教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，是本章的理論基礎(chǔ)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果 直接影響后面章節(jié)的教學(xué)張開及視圖和繪圖能力的培養(yǎng) 通過(guò)綜合進(jìn)行方位分析、形體分析、線面分析，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力及分析視圖的能力。本課程的基本要是：是學(xué)生掌握機(jī)械傳動(dòng)，常用機(jī)構(gòu)及軸系零件的基本知識(shí)，工作原理和應(yīng)用特點(diǎn)；能對(duì)機(jī)械傳動(dòng)和常用機(jī)構(gòu)進(jìn)行功能分析及簡(jiǎn)易計(jì)算；了解常用軸系零件的類型、結(jié)構(gòu)性能和應(yīng)用場(chǎng)合。2第五章 蝸桿傳動(dòng)33167。1167。第五章 蝸桿傳動(dòng)教學(xué)要求：1. 了解蝸桿傳動(dòng)的組成及分類和蝸輪旋轉(zhuǎn)方向的判別；2. 熟悉蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)掌握嚙合條件； 3. 了解蝸桿傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)。第十三章 聯(lián)軸器、離合器和制動(dòng)器教學(xué)要求：熟悉聯(lián)軸器、離合器、制動(dòng)器的結(jié)構(gòu)性能和應(yīng)用特點(diǎn)。32 形狀公差的標(biāo)注167。理解形位誤差和形位公差的定義，了解其相互之間的關(guān)系。本大綱適用于初中生四年制工程機(jī)械維修類專業(yè)。《金屬材料與熱處理》大綱一、本課程的性質(zhì)、任務(wù)和基本要求 金屬材料與熱處理是培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)工人所必需的一門技術(shù)基礎(chǔ)課。24572 金屬的力學(xué)性能167。34 鋼的表面熱處理 167。51 鑄鐵的組織及分類167。教學(xué)建議：重點(diǎn)講解銅、鋁及其合金的牌號(hào)；重點(diǎn)講解硬質(zhì)合金的牌號(hào)及性能特點(diǎn)。第七章 有色金屬及硬質(zhì)合金教學(xué)目的要求：了解常用有色金屬及其合金的牌號(hào)、性能、用途；了解常用硬質(zhì)合金的牌號(hào)、性能、用途。5奧氏體連續(xù)冷卻時(shí)的組織轉(zhuǎn)變，應(yīng)建立在C曲線講解。第四章 鋼 的 熱 處 理教學(xué)目的要求：了解鋼在加熱和冷卻時(shí)的組織轉(zhuǎn)變及產(chǎn)物的性能；了解鋼的退火、正火、淬火、回火的方法、目的、應(yīng)用；明確表面熱處理的目的、方法、應(yīng)用。若具備實(shí)驗(yàn)條件，可組織學(xué)生參觀，理論聯(lián)系實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容：167。643認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際（根據(jù)專業(yè)實(shí)際情況，酌情調(diào)整課時(shí)分配）；正確掌握大綱的深廣程度，合理處理教材內(nèi)容；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和參觀，增加感性認(rèn)識(shí)；有條件的還可輔以多媒體教學(xué)（如錄像、制作課件等）手段，使教學(xué)活動(dòng)直觀而生動(dòng)地進(jìn)行。167。 了解與評(píng)定表面粗糙度有關(guān)的基本術(shù)語(yǔ)及其定義，了解表面粗糙度主要評(píng)定參數(shù)的含義及數(shù)學(xué)表達(dá)式。其中較主要的且在理解上有一定難度的是：基本尺寸、極限尺寸、極限偏差、基本偏差、公差帶、配合的定義，孔和軸的廣義的定義。（3）了解表面粗糙度的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及基本的檢測(cè)方法，掌握表面粗糙度符號(hào)、代號(hào)的注法。2. 重點(diǎn)是鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本類型和性質(zhì)。 聯(lián)軸器的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及應(yīng)用1167。21第七章 平面連桿機(jī)構(gòu)33167。1167。 掌握零件圖、裝配圖上各種技術(shù)要求，有關(guān)符合額達(dá)意義，學(xué)會(huì)選擇一般基準(zhǔn)，并能正確、全面、清晰和合理的標(biāo)注零件、部件的尺寸。 圓弧連接。金屬結(jié)構(gòu)件的表示法167。彈簧167。斜二軸測(cè)圖211167。 本課程是實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，必須使學(xué)生通過(guò)占課學(xué)時(shí)約60%的時(shí)間進(jìn)行識(shí)圖，繪工作圖，繪草圖，切制模型和繪軸測(cè)圖等實(shí)踐工作，才能較好的理解和掌握本課程的有關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)較強(qiáng)的空間想象能力與一定的表達(dá)能力。把素質(zhì)教育貫穿于整個(gè)課程教學(xué)中，正確處理培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)與培養(yǎng)其他素質(zhì)之間的關(guān)系。二、各章內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配表章 節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容學(xué) 時(shí)Unit OneText Learn the English Language4Exercises to the Text and Reading Comprehension2Grammar Ⅰ詞類 Ⅱ名詞 Ⅲ冠詞and Exercises to the Grammar2Unit TwoText How Marx Learned Foreign Languages4Exercises to the Text and Reading Comprehension　2Grammar Ⅰ代詞 Ⅱ動(dòng)詞 Ⅲ基本句型（一）and Exercises to the Grammar　2Unit ThreeText Man’s Most Efficient Assistants4Exercises to the Text and Reading Comprehension2Grammar Ⅰ數(shù)詞 Ⅱ情態(tài)動(dòng)詞 Ⅲ動(dòng)詞時(shí)態(tài)（一） and Exercises to the Grammar　2Unit FourText First Aid4Exercises to the Text and Reading Comprehension　2Grammar 動(dòng)詞時(shí)態(tài)（二）and Exercises to the Grammar　2Unit FiveText Late One Evening　4Exercises to the Text and Reading Comprehension　2Grammar ⅠThere be與have Ⅱ祈使句 Ⅲ 動(dòng)詞時(shí)態(tài)Ⅳ基本句型and Exercises to the Grammar　2Unit SixText Sherlock Holmes　4Exercises to the Text and Reading Comprehension　2Grammar 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（一）and Exercises to the Grammar　2Unit SevenText A Curious Case　4Exercises to the Text and Reading Comprehension　2Grammar 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（二） and Exercises to the Grammar　2Unit EightText A Man and his Dog　4Exercises to the Text and Reading Comprehension　2Grammar 形容詞和副詞的比較等級(jí)and Exercises to the Grammar　2Unit NineText The Great Pyramid　4Exercises to the Text and Reading Comprehension　2Grammar 動(dòng)詞不定式and Exercises to the Grammar　2Unit TenText How We Get Oxygen　4Exercises to the Text and Reading Comprehension　2Grammar 分詞 and Exercises to the Grammar　2Unit ElevenText American Homes and British Homes　4Exercises to the Text and Reading Comprehension　2Grammar 動(dòng)名詞and Exercises to the Grammar　2Unit TwelveText Using the Sun’s Energy　2Exercises to the Text and Reading Comprehension　2Grammar 句子種類and Exercises to the Grammar　2Unit ThirteenText Dealing With Waste2Exercises to the Text and Reading Co