【正文】 A Curious Case　4Exercises to the Text and Reading Comprehension　2Grammar 被動語態(tài)（二） and Exercises to the Grammar　2Unit EightText A Man and his Dog　4Exercises to the Text and Reading Comprehension　2Grammar 形容詞和副詞的比較等級and Exercises to the Grammar　2Unit NineText The Great Pyramid　4Exercises to the Text and Reading Comprehension　2Grammar 動詞不定式and Exercises to the Grammar　2Unit TenText How We Get Oxygen　4Exercises to the Text and Reading Comprehension　2Grammar 分詞 and Exercises to the Grammar　2Unit ElevenText American Homes and British Homes　4Exercises to the Text and Reading Comprehension　2Grammar 動名詞and Exercises to the Grammar　2Unit TwelveText Using the Sun’s Energy　2Exercises to the Text and Reading Comprehension　2Grammar 句子種類and Exercises to the Grammar　2Unit ThirteenText Dealing With Waste2Exercises to the Text and Reading Comprehension　2Grammar 名詞性從句（一）and Exercises to the Grammar　2Unit FourteenText Christmas Traditions　2Exercises to the Text and Reading Comprehension　2Grammar 名詞性從句（二）and Exercises to the Grammar　2Unit FifteenText Madame Curie　2Exercises to the Text and Reading Comprehension2Grammar 定語從句and Exercises to the Grammar　2共計112學時　測試2學時　機動2學時　總時數116學時　三、教學內容Unit One 教學目的要求：學習并掌握生詞和短語；熟讀課文并能獨立翻譯；系統(tǒng)掌握英語音標；學習名詞和代詞的用法。課程內容：Unit FourText First AidExercises to the Text and Reading ComprehensionGrammar 動詞時態(tài)（二）and Exercises to the Grammar　Unit Five 教學目的要求：學習并掌握生詞和短語；熟讀課文并能獨立翻譯；學習如何正確使用There be與have；了解祈使句；部分動詞時態(tài)和英語的基本句型。課程內容：Unit EightText A Man and his DogExercises to the Text and Reading ComprehensionGrammar 形容詞和副詞的比較等級and Exercises to the Grammar　Unit Nine 教學目的要求：學習并掌握生詞和短語；熟讀課文并能獨立翻譯；學習動詞不定式的用法。課程內容：Unit TwelveText Using the Sun’s Energy Exercises to the Text and Reading ComprehensionGrammar句子種類and Exercises to the Grammar Unit Thirteen 教學目的要求：學習并掌握生詞和短語；熟讀課文并能獨立翻譯；了解并學習名詞性從句的用法。把素質教育貫穿于整個課程教學中，正確處理培養(yǎng)學生的業(yè)務素質與培養(yǎng)其他素質之間的關系。要努力為學生創(chuàng)造發(fā)表個人見解的機會，對不同的意見和看法要采取鼓勵和寬容的態(tài)度。學校要在充分利用現有的教學設備和條件的基礎上，鼓勵開發(fā)新的教學資源，重視計算機和網絡技術在更新教學內容、改變學習方式、培養(yǎng)學習自覺性、提高教學效率和教師自身業(yè)務素質中的重要作用。2. 課程的任務和要求 本課程的教學任務是：使學生掌握機械制圖的基本知識，基本投影理論和有關國家的標準，以識圖為主，識圖和繪圖想結合，以識引繪，以畫助讀，著重培養(yǎng)識圖能力，要求較熟練地讀懂中等復雜程度的零件圖和一般裝配圖，并適當掌握繪圖的基本知識和技能，具有繪制一般零件圖和簡單裝配圖的能力。 本課程是實踐性較強的學科，必須使學生通過占課學時約60%的時間進行識圖，繪工作圖，繪草圖，切制模型和繪軸測圖等實踐工作，才能較好的理解和掌握本課程的有關內容，培養(yǎng)較強的空間想象能力與一定的表達能力。制圖的基本規(guī)定2167。三視圖的形成及其投影規(guī)律22167。截交線的投影作圖431167。斜二軸測圖211167。組合體的尺寸標注167。剖視圖22167。第三角畫法第七章機械圖樣中的特殊表示方法22167。彈簧167。零件結構形狀的表達167。讀零件圖167。常見的裝配結構167。金屬結構件的表示法167。 了解我國工程圖發(fā)展簡史。第一章 制圖的基本知識與技能 教學要求： 為滿足學生在生產勞動中的急需，初步了解和認識圖樣，掌握圖樣的基本內容，為技能訓練和下廠實習打下基礎，讓學生在實習教師的指導下識讀簡單圖樣。 掌握常用幾何圖形的作圖方法。 圓弧連接。第二章 正投影作圖基礎教學要求： 明確投影概念，掌握投影原理，以投影規(guī)律引導學生以識圖為主，以練促讀。教學內容：切割與相貫第四章 軸測圖教學要求： 軸測圖立體感強，通過練習培養(yǎng)學生的空間想象能力。 掌握視圖、斷面的概念、種類及應用范圍。 掌握零件圖、裝配圖上各種技術要求，有關符合額達意義，學會選擇一般基準，并能正確、全面、清晰和合理的標注零件、部件的尺寸。教學內容：金屬結構件的表示法焊接圖展開圖四、考核方式平時考核（作業(yè)成績、繪圖成績和出勤）＋期末考試五、成績評定平時成績占４0％考試成績占６0％六、本課程對學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的措施1． 為提高教學效果，可采用多媒體教學手段。內容包括：帶傳動、螺旋傳動、鏈傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動、輪系，以及平面連桿機構、凸輪機構、其他常用機構和軸、鍵、銷及其連接，軸承，聯軸器、離合器和制動器等。教學中要體現出技工教學的特點，貫徹理論聯系生產實際，突出應用講清原理，使學生能夠結合專業(yè)靈活地運用所學得知識。1167。1第三章 鏈傳動22167。167。1167。21第七章 平面連桿機構33167。第八章 凸輪機構22167。167。 167。 聯軸器的結構、特點及應用1167。第一章 帶傳動教學要求：1. 了解帶傳動的組成、原理和類型；2. 熟悉V帶的標記與應用特點、了解同步帶傳動的特點；3. 熟悉帶傳動的張緊裝置。第四章 齒輪傳動教學要求：1. 了解齒輪傳動的常用類型及其應用特點；2. 熟悉漸開線齒形和漸開線齒輪的嚙合特性；3 .熟悉漸開線標準直齒圓柱齒輪的基本參數和幾何尺寸計算；4. 了解斜齒圓柱齒輪、直齒錐齒輪和齒輪齒條傳動。2. 重點是蝸桿傳動的主要參數和蝸輪旋轉方向的判別第六章 輪 系教學要求：1. 了解輪系的應用特點和分類2. 掌握定軸輪系的計算。2. 重點是鉸鏈四桿機構的基本類型和性質。教學建議：1. 各機構的講解要有機地結合專業(yè)工種的設備；2. 重點是變速機構。第十二章 軸 承教學要求：1. 了解滾動軸承的功用、結構組成、應用特點和選用；2. 了解滑動軸承的結構類型、應用特點。《極限配合與技術測量基礎》教學大綱一、本課程的性質、目的與任務《極限配合與技術測量基礎》是中等職業(yè)技術學校機械類冷加工專業(yè)的一們專業(yè)基礎課,它比較全面地講述了機械加工中有關尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等技術要求及有關各種測量技術的基本知識。（3）了解表面粗糙度的評定標準及基本的檢測方法，掌握表面粗糙度符號、代號的注法。（3）加強直觀性教學。13 公差帶與配合的選用65112第三章 形狀和位置公差167。34 形位誤差的檢測 448118第四章 表面粗糙度167。其中較主要的且在理解上有一定難度的是：基本尺寸、極限尺寸、極限偏差、基本偏差、公差帶、配合的定義，孔和軸的廣義的定義。能根據相配合孔和軸的尺寸公差帶圖中所反映出的孔公差帶與軸公差帶的位置關系，確定配合的種類。第三章 形狀和位置公差了解形位公差在機器制造中的作用，掌握形位公差的項目的分類以及各特征項目的名稱和對應的符號，了解形位公差代號和基準符號的組成。了解國家標準中對形位公差的注出公差值和未注公差值的規(guī)定；掌握注出公差值的選擇原則以及未注公差值的標注說明方法。 了解與評定表面粗糙度有關的基本術語及其定義，了解表面粗糙度主要評定參數的含義及數學表達式。掌握表面粗糙度的選用原則，了解表面粗糙度的主要檢測方法。通過本課程的學習，使學生全面掌握工程機械電源系統(tǒng)，電力起動系統(tǒng)，照明系統(tǒng)，信號與報警系統(tǒng)，常用電氣儀表，工程機械電子控制裝置以及電氣設備的布線原則。167。167。167。167。本課程的任務是使學生掌握金屬材料和熱處理的基礎知識，為學習各門工藝學課程和生產實習以及今后從事生產技術工作打下必要的基礎。認真貫徹理論聯系實際的原則，緊密結合生產實際（根據專業(yè)實際情況，酌情調整課時分配）；正確掌握大綱的深廣程度，合理處理教材內容；加強實驗和參觀，增加感性認識；有條件的還可輔以多媒體教學（如錄像、制作課件等）手段，使教學活動直觀而生動地進行。12233444555677教學內容：學習本課程的目的；了解本課程的基本內容。教學內容：167。2 金屬的結晶教學重點：金屬的晶體結構、結晶、同素異構轉變教學建議 ： 講清純金屬的晶體結構；純鐵的同素異構轉變溫度及在不同溫度范圍內存在的晶體結構，應予以充分的重視。1 金屬材料的損壞與塑性變形167。3 金屬的工藝性能167。若具備實驗條件，可組織學生參觀，理論聯系實際。333第四章 鋼 的 熱 處 理教學目的要求：了解鋼在加熱和冷卻時的組織轉變及產物的性能；了解鋼的退火、正火、淬火、回火的方法、目的、應用；明確表面熱處理的目的、方法、應用。1 熱處理的原理及分類 167。3 熱處理的基本方法 167。5 零件的熱處理分析 167。奧氏體連續(xù)冷卻時的組織轉變，應建立在C曲線講解。 第五章 合 金 鋼教學目的要求：了解常用合金鋼的牌號、性能、熱處理及用途。555講述合金結構鋼時，每一鋼種各舉1~2個常用牌號予以說明；合金工具鋼，應重點講述高速鋼的牌號、性能、熱處理。教學內容：167。2 常用鑄鐵簡介 教學重點：灰鐵和球鐵的牌號、組織、性能、用途。第七章 有色金屬及硬質合金教學目的要求：了解常用有色金屬及其合金的牌號、性能、用途；了解常用硬質合金的牌號、性能、用途。77該教材是研究以有壓液體為傳動介質，來實現各種機械的傳動和自動控制的學科。教學建議：重點講解銅、鋁及其合金的牌號；重點講解硬質合金的牌號及性能特點。77介紹鑄鐵的顯微組織，并說明石墨對鑄鐵性能的影響。1 鑄鐵的組織及分類167。第六章 鑄 鐵教學目的要求：了解鑄鐵的化學成分和冷卻速度對鑄鐵組織、性能的影響。