【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鐵道部面向21世紀(jì)教改項(xiàng)目20002003面向河北省經(jīng)濟(jì)發(fā)展鐵路高校機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)方案及辦學(xué)特色5000河北省面向21世紀(jì)教改項(xiàng)目20002003高等院校教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)保障體系研究與實(shí)踐10000河北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)資助項(xiàng)目20072009高等工科院校工程實(shí)踐能力培養(yǎng)8000河北省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)資助項(xiàng)目20062008普通工科院校重點(diǎn)課程評(píng)價(jià)體系研究與實(shí)踐6000河北省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃項(xiàng)目20002003高等工程教育復(fù)合型人才因材實(shí)教培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐6000河北省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃項(xiàng)目20012005連續(xù)擴(kuò)招對(duì)理工實(shí)驗(yàn)教學(xué)的影響及對(duì)策3000河北省高教研究課題20032004新教育形勢(shì)下普通高校機(jī)械類人才培養(yǎng)模式研究3000鐵道學(xué)院十五教改項(xiàng)目20022005測(cè)試技術(shù)6000河北省精品課程2004工程機(jī)械構(gòu)造6000河北省精品課程2005內(nèi)燃機(jī)6000河北省精品課程2007河北省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6000河北省20062007：（團(tuán)隊(duì)設(shè)置特色、專業(yè)特色、課程特色，切實(shí)可行的創(chuàng)新性改革措施、實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵺`性教學(xué)、資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等）（一）團(tuán)隊(duì)設(shè)置特色（1）針對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，努力建設(shè)“四師”型教師團(tuán)隊(duì)針對(duì)學(xué)院“培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、適應(yīng)性強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)工程技術(shù)人才”的人才培養(yǎng)定位，努力建設(shè)“四師”型教師團(tuán)隊(duì)，要求教師既是課堂的好教師，又是現(xiàn)場(chǎng)的高級(jí)工程師，還是科研的總設(shè)計(jì)師，同時(shí)還要當(dāng)好編外政工師。（2）緊密結(jié)合國(guó)家重大工程建設(shè)開(kāi)展科學(xué)研究，打造一支大型工程機(jī)械設(shè)計(jì)、應(yīng)用技術(shù)攻關(guān)的先鋒隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)緊密結(jié)合國(guó)家重大工程建設(shè)，開(kāi)展多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)項(xiàng)目研究，取得了豐碩的成果。開(kāi)展了我國(guó)鐵路重大工程秦嶺隧道、桃花鋪隧道等的TBM技術(shù)攻關(guān)，研究成果達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益達(dá)數(shù)千萬(wàn)元。自主研發(fā)了工程機(jī)械診斷車、工程機(jī)械修理車、全斷面巖石掘進(jìn)機(jī)（TBM）、長(zhǎng)大隧道專用通風(fēng)機(jī)、900噸架橋機(jī)等大型機(jī)械，其中“工程機(jī)械診斷車”獲國(guó)家級(jí)新產(chǎn)品證書(shū)；研制的工程機(jī)械修理車、工程機(jī)械診斷修理車經(jīng)推廣應(yīng)用，獲得較大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益；隧道專用通風(fēng)機(jī)在西康鐵路秦嶺隧道、青藏鐵路風(fēng)火山隧道等300多座隧道施工中發(fā)揮了巨大作用。近年來(lái)，團(tuán)隊(duì)獲得國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，河北省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，科研經(jīng)費(fèi)累計(jì)達(dá)1600余萬(wàn)元。（3）及時(shí)將科研成果引入教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建高水平的教學(xué)隊(duì)伍科研項(xiàng)目使教師們積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們將這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教學(xué)中，使學(xué)生與工程實(shí)踐“零接觸”，了解技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，為學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)新環(huán)境做了儲(chǔ)備。（二）專業(yè)特色工程機(jī)械專業(yè)是我校建校初期唯一的機(jī)械類專業(yè)，經(jīng)過(guò)50多年的發(fā)展歷程和厚重積累，工程機(jī)械專業(yè)方向已成為我校的辦學(xué)特色之一。（1）以培養(yǎng)大型施工機(jī)械的設(shè)計(jì)、制造與使用管理人才為目標(biāo)圍繞“強(qiáng)化基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)，注重實(shí)踐，提高素質(zhì)，突出特色”的人才培養(yǎng)總體原則，緊密圍繞國(guó)家基礎(chǔ)建設(shè)，在教學(xué)改革實(shí)踐中，形成了以培養(yǎng)大型施工機(jī)械的設(shè)計(jì)、制造與使用管理人才為目標(biāo)的專業(yè)特色，滿足國(guó)家基礎(chǔ)建設(shè)對(duì)施工機(jī)械專業(yè)人才不斷增長(zhǎng)的需求。（2）產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合，創(chuàng)建高素質(zhì)人才培養(yǎng)的實(shí)踐大平臺(tái)當(dāng)前科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，任何一所學(xué)校都不可能具備全面的、與時(shí)俱進(jìn)的實(shí)踐條件，必須走實(shí)踐教學(xué)與校外企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)相結(jié)合的道路。鐵道學(xué)院原隸屬于鐵道部，服務(wù)于工程建設(shè)，與鐵道部、建設(shè)部的集團(tuán)公司、研究院等單位有著密切的合作關(guān)系，該優(yōu)勢(shì)為我院學(xué)生實(shí)習(xí)、教師科研提供了廣闊的工程實(shí)踐空間。近年來(lái)，我院充分發(fā)揮產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，積極探索校企多方位、多渠道、立體化的合作模式，建立了二十多個(gè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生工程實(shí)踐提供了與時(shí)俱進(jìn)的場(chǎng)所，為理論教學(xué)與工程實(shí)踐結(jié)合提供了必要的條件。豐富的實(shí)習(xí)模式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，深受學(xué)生的歡迎，同時(shí)也為學(xué)生走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（3）堅(jiān)持課內(nèi)教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合在做好課內(nèi)教學(xué)的同時(shí)，積極鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野、延展學(xué)生的科技實(shí)踐，構(gòu)建立體化的專業(yè)學(xué)習(xí)空間，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)教學(xué)效果。學(xué)生的課外活動(dòng)取得豐富的成果，多次在國(guó)家級(jí)挑戰(zhàn)杯大賽、機(jī)械創(chuàng)新大賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽中取得好成績(jī)。（三）課程特色（1）針對(duì)專業(yè)方向特色，構(gòu)建了合理的專業(yè)課程群從培養(yǎng)大型施工機(jī)械的設(shè)計(jì)、制造與使用管理人才的目標(biāo)出發(fā)，先分析這類人才應(yīng)該具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)，由知識(shí)結(jié)構(gòu)確定出需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，將知識(shí)點(diǎn)總結(jié)為若干個(gè)知識(shí)單元，知識(shí)單元決定教學(xué)的課程體系，這樣既減少了課程間的內(nèi)容重復(fù)，又做好了課程之間的銜接、深入與擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)了課程的最優(yōu)配置。（2）構(gòu)建知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)體系第一，將理論教學(xué)改革與實(shí)踐教學(xué)改革相結(jié)合，建立前后銜接、循序漸進(jìn)、層次分明的專業(yè)教學(xué)體系。既保證了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又加強(qiáng)了實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生將來(lái)就業(yè)和適應(yīng)新環(huán)境提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二，突出素質(zhì)和能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生將課堂中學(xué)到的知識(shí)與工程實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，開(kāi)展了豐富多彩的課外科技活動(dòng)。通過(guò)參加全國(guó)、全省性的科技比賽，不僅激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，而且也使學(xué)生有了將實(shí)際問(wèn)題與課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)相結(jié)合的機(jī)會(huì)，鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。第三，完善課程的考核方法，改變?cè)瓉?lái)單純的試卷考試方法，實(shí)行考試成績(jī)、平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方法，體現(xiàn)考核內(nèi)容的多樣化，提高學(xué)生的綜合能力。第四，進(jìn)行以精品課程為核心的專業(yè)方向課程體系建設(shè)，充分發(fā)揮精品課程的示范和輻射作用，帶動(dòng)整個(gè)專業(yè)方向課程體系的建設(shè)。（3）依托科研優(yōu)勢(shì)和教改成果進(jìn)行課程建設(shè)，打造精品課程近年來(lái)，本專業(yè)方向以已取得的豐碩科研成果為依托，將全斷面隧道掘進(jìn)機(jī)（TBM）、隧道通風(fēng)技術(shù)及風(fēng)機(jī)研制、工程機(jī)械故障診斷、鐵路客運(yùn)專線施工架橋機(jī)、造橋機(jī)設(shè)計(jì)等一批重大科研成果融入到課堂教學(xué)中，及時(shí)更新課程內(nèi)容，使學(xué)生盡快接觸到與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)知識(shí)。依托教學(xué)研究取得的成果，提高整體教學(xué)水平和教學(xué)效益，打造了省級(jí)、國(guó)家級(jí)精品課程，帶動(dòng)專業(yè)方向課程群的發(fā)展。近5年來(lái)，本專業(yè)方向建設(shè)了1門國(guó)家級(jí)精品課程，2門省級(jí)精品課程。（4）建立了動(dòng)態(tài)的課程調(diào)節(jié)機(jī)制為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需要，學(xué)院每年召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，針對(duì)用人單位的需求和市場(chǎng)變化，對(duì)部分專業(yè)課程進(jìn)行討論，及時(shí)調(diào)整相關(guān)課程與教學(xué)內(nèi)容。（四）創(chuàng)新性改革措施教學(xué)團(tuán)隊(duì)的改革與實(shí)踐，始終堅(jiān)持以先進(jìn)教育理念為先導(dǎo)，以創(chuàng)新為動(dòng)力的原則。主要措施有：（1）在國(guó)內(nèi)率先提出并實(shí)施課程教學(xué)“三點(diǎn)一面”的平臺(tái)育人模式該模式徹底改變了傳統(tǒng)的“課堂——實(shí)驗(yàn)室”的線性模式，新平臺(tái)模式中新增加了適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化需求的創(chuàng)新園區(qū)，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力提供了機(jī)遇、大環(huán)境與實(shí)踐平臺(tái)。（2）構(gòu)建了“四個(gè)結(jié)合”的創(chuàng)新教學(xué)模式“四個(gè)結(jié)合”就是理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，大眾教育與個(gè)性教育相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容與工程背景及科研項(xiàng)目相結(jié)合，課內(nèi)教學(xué)與課外課堂相結(jié)合。按照這種模式組織教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)了教育的科學(xué)規(guī)律，有力的提高了教學(xué)質(zhì)量，凸顯培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的作用。（3）建立開(kāi)放性的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)室是體現(xiàn)以學(xué)生為中心、大眾化教育形勢(shì)下精英培養(yǎng)的新模式。（五）實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)特色（1）健全的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)中心成立于我院建校初期，50多年實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積累形成了一套適用面廣、可操作性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。該實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系共分四個(gè)層次：演示、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)和專題性實(shí)驗(yàn)，綜合性實(shí)驗(yàn)和“導(dǎo)師制”實(shí)驗(yàn)，“導(dǎo)師制”實(shí)驗(yàn)面向高年級(jí)開(kāi)設(shè)，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力及創(chuàng)新能力?！皩?dǎo)師制”主要由畢業(yè)設(shè)計(jì)、部分專業(yè)課程和具有一定教研、科研背景的開(kāi)放性、研究性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目組成?！皩?dǎo)師制”的推行加強(qiáng)了教學(xué)與科研的有機(jī)結(jié)合，使得學(xué)生在開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中有事做，有人導(dǎo)，真正達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的目的。該實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系以“廣泛培養(yǎng)基礎(chǔ)能力、集中培養(yǎng)綜合能力、按需培養(yǎng)專業(yè)能力”為原則，突出層層遞進(jìn)、因材施教。依托本實(shí)驗(yàn)中心使我院在應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量方面達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，受到用人單位的一致好評(píng)，在2004年12月教育部召開(kāi)的全國(guó)大學(xué)生就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流視頻會(huì)上，我校做了《把畢業(yè)生輸送到國(guó)家建設(shè)的第一線》的典型發(fā)言。（2）國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的大型施工機(jī)械實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、科研平臺(tái)建校初期工程機(jī)械專業(yè)是我院唯一的機(jī)械類專業(yè)，經(jīng)過(guò)50多年的發(fā)展歷程和厚重積累，我院在大型施工機(jī)械方面取得了豐碩科技成果，獲得國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、河北省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)4項(xiàng)等等，幾代師生的共同努力建成了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的大型施工機(jī)械實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、科研平臺(tái)。當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已進(jìn)入穩(wěn)定、長(zhǎng)期、持續(xù)的高速發(fā)展期，需要大批量的大型施工機(jī)械的人才，我院以此為重任，集中精力培養(yǎng)大型施工機(jī)械的設(shè)計(jì)、制造與使用管理人才。 （3）為學(xué)生課外科技活動(dòng)提供實(shí)驗(yàn)條件，取得了豐碩的成果在完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，實(shí)驗(yàn)中心積極鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加課外活動(dòng)，取得了豐碩的成果，每年的國(guó)家級(jí)挑戰(zhàn)杯大賽、機(jī)械創(chuàng)新大賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽等科技活動(dòng)都喜報(bào)頻傳，比如林永杰等11名同學(xué)獲2007年大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽國(guó)家二等獎(jiǎng)、省一、二、三等獎(jiǎng)；李洪斌等同學(xué)獲2006年河北省挑戰(zhàn)杯創(chuàng)