二(2)班雛鷹爭章活動總結(編輯修改稿)
2024-12-17 00:09 本頁面
【文章內容簡介】 星 嚴格掛鉤， 4 個月中均爭到章的同學可以參評。 （ 3）每學期期末進行“雛鷹爭章 獎 ” 評選。累計得“章”數(shù)在全 班前十名者將被評為小“雛鷹金獎學生”。得這些稱號的同學均由 班級頒發(fā) “ 笑臉”獎牌 。 頒章：頒章的形式多種多樣。我們充分利用 班隊課 進行頒章，讓隊員體驗成功的喜悅；通過家長會進行頒獎，隆重而熱烈。 二、組織各種活動，為“雛鷹爭章”充實內容 為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性，同時讓學生的付出得到認同，并培養(yǎng)學生的自信心與成就感，我 們班級 舉 行 的 各種 活動與“雛鷹爭章”結合起來。幫助學生構建自身發(fā)展所需的知識結構，發(fā)展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學
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