開展“雛鷹爭章”校外活動總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 05:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們的自律能力大大增強(qiáng)?？傊?，抓好校外實(shí)踐活動，這是每一位教師的責(zé)任。同學(xué)們非常喜歡參與這樣的活動，同學(xué)們在校外活動中增長了知識，開闊了視野，提高了涵養(yǎng)，不僅是學(xué)生，就是我們的教師也都在共同進(jìn)步。校外活動是校內(nèi)活動的有益補(bǔ)充和延伸，我們組織活動的目的就是讓我們的學(xué)生能全面發(fā)展，在學(xué)會知識的同時(shí)更要學(xué)會做人。第三篇：雛鷹爭章總結(jié)我圍繞著“自學(xué)、自護(hù)、自理、自律、自強(qiáng)”充分發(fā)揮我校少先隊(duì)的組織和教育功能，以成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動為載體，以社會為舞臺展開工作，中國少年雛鷹行動在我級組蓬勃地發(fā)展起來。在各項(xiàng)活動中突出了“新”的特征，強(qiáng)化了“自”的主體，使隊(duì)員通過活動學(xué)知識，增本領(lǐng)，長才干。一、豐富爭章內(nèi)容，完善爭章體系我級組開學(xué)初，根據(jù)大隊(duì)部對每個(gè)年級的階段要求，配合學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃，制定爭章計(jì)劃，確定每個(gè)年級的必修章。再由各中隊(duì)根據(jù)各自實(shí)際情況，討論制定中隊(duì)的選修章、小隊(duì)選修章。在教室里布置“雛鷹爭章”角，將本學(xué)期所要爭的章目及爭章要求公布在欄，時(shí)時(shí)刻刻督促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。隊(duì)員爭得的各個(gè)章目在中隊(duì)會上由隊(duì)長或輔導(dǎo)員進(jìn)行集體頒章，并記錄在雛鷹爭章臺上。以次激勵(lì)少先隊(duì)員們更積極地參與到爭章活動中，使?fàn)幷禄顒痈迂S富多彩。━雛鷹展翅的天空為了充分體現(xiàn)少先隊(duì)員當(dāng)家作主，在隊(duì)組織中的自主性，圍繞“五自”要求開展活動，培養(yǎng)少先隊(duì)員的集體意識和主人翁精神。每個(gè)小隊(duì)都要開展相應(yīng)主題的活動。如： “今天我當(dāng)家”主題隊(duì)會鍛煉了他們的勞動習(xí)慣；“比比誰最棒”體現(xiàn)了他們自律的決心；“我能行”活動則激發(fā)了隊(duì)員們的自信心?? 2 雛鷹展示的舞臺班級為少先隊(duì)員提供了一個(gè)展示才華、展示爭章成果的舞臺，在中隊(duì)活動當(dāng)天，少先隊(duì)員們可以參加各種豐富多彩的活動，如：優(yōu)秀作業(yè)展、書畫作品展、才藝展示等，因此隊(duì)員們的表演章和藝術(shù)章是重中之重。每年的廣播操比賽、校運(yùn)動會比賽讓每個(gè)隊(duì)員都能積極參與進(jìn)來；黑板報(bào)、手抄報(bào)，小發(fā)明作品展、也為達(dá)標(biāo)的隊(duì)員提供了一個(gè)充分展示自我的機(jī)會。二、強(qiáng)化爭章紀(jì)律，延續(xù)爭章活動為了強(qiáng)化爭章紀(jì)律，特別成立了評章小組，配合班主任進(jìn)行雛鷹爭章活動。雛鷹爭章活動還離不開社會各界和家長的支持，當(dāng)雛鷹小隊(duì)外出活動時(shí)，家長就是一名優(yōu)秀的校外輔導(dǎo)員，不遺余力地為隊(duì)員服務(wù)?！半r鷹假日小隊(duì)”以其自愿、自動、自主的優(yōu)勢，成為了隊(duì)員練章的一個(gè)良好的陣地。我們把“雛鷹假日小隊(duì)”發(fā)展成了連續(xù)性的活動形式，從學(xué)期中的假日到假期，讓學(xué)生不間斷地為自己的爭章計(jì)劃而努力。并且每學(xué)期都將隊(duì)員們的活動日記匯總起來，進(jìn)行“優(yōu)秀小隊(duì)活動”評比，獎(jiǎng)勵(lì)那些點(diǎn)子好、活動形式新穎、隊(duì)員自主性強(qiáng)的小隊(duì)活動和少先隊(duì)員們，激勵(lì)隊(duì)員們開闊思路、努力創(chuàng)新，推動了雛鷹行動的深化。在今年的體驗(yàn)活動中，全班自己制作了
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