開展“雛鷹爭章”校外活動總結(jié)-展示頁
2024-11-09 05:03本頁面
【正文】 爭章有階段的評價，每個在爭章過程中達(dá)標(biāo)的學(xué)生能給予獎勵，發(fā)給獎?wù)隆Ｄ馨从媱澱J(rèn)真開展活動。本學(xué)期，我校根據(jù)制訂的活動計劃、方案，在老師的精心合理輔1導(dǎo)下，根據(jù)隊(duì)員自身特點(diǎn)，積極開展“雛鷹爭章”活動。讓老師對開展“雛鷹獎?wù)隆被顒?有了一個比較清楚的認(rèn)識，有助于各中隊(duì)輔導(dǎo)員對今后如何開展少先隊(duì)活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有了明確的方向，也為學(xué)校即將啟動的“雛鷹爭章”活動做好了準(zhǔn)備。二、組織輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。下面就我校開展校外活動的情況總結(jié)如下：一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂活動方案。第一篇：開展“雛鷹爭章”校外活動總結(jié)和平鳳善小學(xué)2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期開展“雛鷹爭章”校外活動總結(jié)以推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展個體為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好及各種能力為宗旨，以“爭章”為手段，以“達(dá)標(biāo)”為要求，以“授章”為總結(jié)并激勵少先隊(duì)員爭章主動性，積極性和創(chuàng)造性，造就全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才。我校通過制訂方案、申請，順利地獲得上級的批復(fù)，本學(xué)期中正式開始推行實(shí)施“雛鷹爭章”校外活動。由學(xué)校教務(wù)處、政教處、學(xué)?？傒o導(dǎo)員、各中隊(duì)輔導(dǎo)員組成“雛鷹獎?wù)禄顒印鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，制定獎?wù)禄顒訉?shí)施方案，同時加大對學(xué)生的宣傳教育，使學(xué)生踴躍參加，使家長、群眾都對學(xué)校開展校外活動的舉措給予大力支持，使活動有序、高效、健康地進(jìn)行。為使本學(xué)期的校外活動開得有成效，使?fàn)幷禄顒优c學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合，整合校內(nèi)外多方資源，我校與11月27日在多媒體教室組織全校老師進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，由校長主講，就“雛鷹獎?wù)隆钡牡挠蓙?、章目，選章、定章、活動要求、各階段目標(biāo)和實(shí)施步驟做了詳細(xì)的介紹。三、切實(shí)開展校外活動，取得良好的效果。隊(duì)員們在爭章活動中自主、自動，鍛煉體驗(yàn)，留下了自己成長的串串足跡。根據(jù)教育組的活動方案，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，我校本學(xué)期一共開展8場次爭章活動（其中6次在星期六上午舉行，2次都在星期五放學(xué)后舉行）。能根據(jù)各年級爭章的標(biāo)準(zhǔn)開展活動?！半r鷹爭章”是激勵隊(duì)員通過系列的訓(xùn)練項(xiàng)目，達(dá)到一個個訓(xùn)練目標(biāo)，來提高學(xué)生全面素質(zhì)的。他們根據(jù)每次的爭章內(nèi)容，有針對性地開展活動，認(rèn)真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。本學(xué)期的“雛鷹爭章”活動重點(diǎn)爭章的項(xiàng)目是閱讀章和崗位責(zé)任章，特色章是學(xué)習(xí)章和習(xí)慣章。增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛學(xué)習(xí)、愛集體、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德。學(xué)生在爭章中獲得知識，拓展學(xué)習(xí)空間，同時也獲得學(xué)習(xí)的快樂。四、活動收支情況本學(xué)期，我校通過大力的發(fā)動、宣傳，使學(xué)生對本次開展的“雛鷹獎?wù)隆被顒赢a(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與，也得到家長大力的支持。本學(xué)期我校學(xué)生有290人，參加校外活動的就有274人，達(dá)到95%。學(xué)校按照
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