小學(xué)雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié)-展示頁
2025-04-05 21:45本頁面
【正文】 因此,隊(duì)員每爭到一枚章,不僅學(xué)會(huì)了一種技能,一種方法,同時(shí)也增加了一份自信。爭章:爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的過程。定章:本學(xué)期,我們班級(jí)必修章是:紀(jì)律章、智慧章、安全章、在必修章的基礎(chǔ)上,制定了班級(jí)的選修章:如藝術(shù)章、閱讀章、繪畫章、寫字章、科技章等。在爭章過程中,充分體現(xiàn)民主性,盡量讓隊(duì)員在寬松的環(huán)境中自主地?fù)裾露鵂帯? 就雛鷹爭章全程來看,爭章活動(dòng)伴隨著隊(duì)員們的全部少先隊(duì)生活。下面簡單介紹本班開展雛鷹爭章活動(dòng)的情況: 一、抓實(shí)四個(gè)環(huán)節(jié),為雛鷹爭章夯實(shí)基礎(chǔ) 豐富多彩的雛鷹爭章活動(dòng)讓隊(duì)員通過體驗(yàn)與感受,嘗到了收獲的甜頭,提高了他們的綜合素質(zhì)。 小學(xué)雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié) 建校幾年來,我校少先隊(duì)緊緊圍繞雛鷹行動(dòng)的要求,扎扎實(shí)實(shí)地開展雛鷹爭章達(dá)標(biāo)活動(dòng)。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié) 雛鷹爭章活動(dòng)不僅是少先隊(duì)的品牌活動(dòng)，也是少先隊(duì)參與少先隊(duì)活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)的激勵(lì)和評(píng)價(jià)體系。下面是我我為大家編寫整理的小學(xué)雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家參考。在雛鷹爭章活動(dòng)中,少先隊(duì)員們活躍身心,鍛煉能力,開發(fā)潛能,取得了良好的效果。但是,由于自己缺乏經(jīng)驗(yàn),工作中還有很多不足,我會(huì)努力做好這項(xiàng)工作,使雛鷹爭章活動(dòng)達(dá)到更高的境界。爭章活動(dòng)中的定章、爭章、考章、頒章四個(gè)環(huán)節(jié),是一個(gè)整體,應(yīng)體現(xiàn)全程,開放式的素質(zhì)訓(xùn)練過程。 1。 2。我們通過開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性,讓他們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中競(jìng)爭,提高能力。 3。有中隊(duì)長、班長及班級(jí)干部填寫雛鷹爭章表。爭章與評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、校園之星嚴(yán)格掛鉤,4個(gè)月中均爭到章的同學(xué)可以參評(píng)。累計(jì)得章數(shù)在全班前十名者將被評(píng)為小雛鷹金獎(jiǎng)學(xué)生。 頒章:頒章的形式多種多樣。通過家長會(huì)進(jìn)行頒獎(jiǎng),隆重而熱烈。幫助學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識(shí)結(jié)構(gòu),發(fā)展自己的特長,張揚(yáng)自己的個(gè)性,使每個(gè)學(xué)生都能得到健康、全面的發(fā)展,以至走向成功、成人、成才。爭創(chuàng)運(yùn)動(dòng)章。利用每周二的課間活動(dòng)時(shí)間,知道學(xué)生聯(lián)系拍皮球、跳繩、抖空竹等有益身體健康的體育運(yùn)動(dòng),
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