鳳山縣教育事業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃(xxxx年3月8日(編輯修改稿)
2025-08-28 18:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化、特色化、多樣化、內(nèi)涵式的發(fā)展。3．進一步做好中小學布局調(diào)整。全縣中小學布局調(diào)整要堅持政府統(tǒng)籌、整體規(guī)劃、整合資源、優(yōu)化布局、先建設(shè)后撤并的原則。對要撤并的學校，要充分論證，廣泛聽取群眾意見，使布局調(diào)整后的學校既能達到整合資源效果，又能滿足人民群眾的需求。在縣城新建第一小學和縣民族中學。擴建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模，撤并一批生源少的村小或教學點，逐步實現(xiàn)教育資源相對集中和優(yōu)化，逐步實現(xiàn)全縣學校布局合理化，辦學條件標準化，教育管理規(guī)范化。4．加快發(fā)展職業(yè)教育,構(gòu)建職業(yè)教育體系。加大投入，繼續(xù)完善縣職業(yè)技術(shù)學校配套設(shè)施。通過創(chuàng)建合格中等職業(yè)學校，擴大職業(yè)教育辦學規(guī)模，優(yōu)化職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)設(shè)置，加快縣職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，加大職業(yè)教育宣傳力度，促使更多初中畢業(yè)生就讀中職學校，中職在校生達2000左右，促進高中階段兩類教育的均衡發(fā)展，使普高、職高招生比例接近1∶1。加快職業(yè)培訓資源整合力度，加強縣職教中心基礎(chǔ)能力建設(shè)，努力提高職教中心培訓能力，大力開展農(nóng)村實用技術(shù)和勞動力轉(zhuǎn)移培訓，全面提高農(nóng)村勞動者素質(zhì)，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才保障和智力支持。“十二五”期間，每年培養(yǎng)技能型人才300人，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓1000人，農(nóng)村實用人才1000人，再就業(yè)培訓300人，學歷提升教育培訓200人，新增勞動力培訓4000人。5．加強師資隊伍建設(shè)。實施“農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升行動計劃”，組織實施中小學教師全員素質(zhì)提高培訓，重點培訓“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”，讓每個老師樹立終身教育思想，提高實施新課程的水平，增強運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育改革的能力，促進教師職業(yè)道德水平顯著提高。組織實施中小學校長、骨干教師培訓。五年內(nèi)，培養(yǎng)專家型教師、骨干教師、學科帶頭人400人以上，充分發(fā)揮他們在推進課程改革和實施素質(zhì)教育中的帶頭和輻射作用，帶動教師隊伍素質(zhì)整體提高。到2015年，全縣教師學歷合格率達到100%，小學教師大專學歷達到80%以上，初中教師本科學歷達到60%以上，高中教師研究生學歷達到15%以上,職業(yè)教育 “雙師型”教師比例達到40%。6．努力改善辦學條件。繼續(xù)完善以中央、自治區(qū)、縣財政撥款為主、其它多種渠道籌措教育經(jīng)費相結(jié)合的辦學機制?！笆濉逼陂g。一是完成縣城一小、民族中學的新建和鳳山高中擴建工程；二是實施中小學校標準化建設(shè)，完善各中小學軟、硬件設(shè)施，推進中小學校標準化進程；三是實施職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程,完善縣職教中心基礎(chǔ)設(shè)施，提升職業(yè)培訓能力；四是實施學前教育行動計劃，完成城鄉(xiāng)幼兒園建設(shè)計劃；五是實施農(nóng)村學校教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)工程，緩解農(nóng)村學校教師住房難問題；六是完善農(nóng)村學校衛(wèi)生飲水設(shè)施，解決石山地區(qū)學校飲水難問題。
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