【總結(jié)】第一章直線運動宣化一中高三物理組魏江實驗二探究小車速度隨時間變化的規(guī)律一、實驗?zāi)康模?、進(jìn)一步熟悉打點計時器2、應(yīng)用打點計時器測瞬時速度3、掌握利用打點計時器判斷物體運動規(guī)律的方法4、掌握利用打點計時器求物體運動加速度的方法二、實驗器材打點計
2024-08-24 21:21
【總結(jié)】勻變速直線運動的實驗探究（二）作業(yè)：重錘的實驗數(shù)據(jù)處理明天上午第一節(jié)課上課前要收齊！小車的實驗報道周五交實驗步驟（1）將木板沒有滑輪的一端墊高，滑輪伸出桌子邊緣，打點計時器固定在墊高的一端，并連接電源。
2025-05-02 00:39
【總結(jié)】版權(quán)所有，如有雷同不勝榮幸大綱版與課標(biāo)版《考試大綱》比較大綱版?（1）能把握所學(xué)知識的要點和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。（2）能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學(xué)事實、概念、原理和規(guī)律等。（3）能運用所學(xué)知識，對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。課標(biāo)版?
2025-02-08 20:32
【總結(jié)】實驗探究題的應(yīng)考對策實驗探究題已成為制約中考學(xué)生奪取高分的主要因素。一方面，初三物理老師普遍感到實驗探究題不好把握，選擇練習(xí)題時也非常盲目，只能采取題海戰(zhàn)術(shù)來應(yīng)對；另一方面，初三學(xué)生做了很多題，他們的練習(xí)效果依然較差，做了大量練習(xí)題后仍不得要領(lǐng)。即使是成績好的學(xué)生，也最擔(dān)心探究題，因為他們對這類題心中沒底，做完了題也不知對與錯。實驗中報露出的
2025-01-12 22:18
【總結(jié)】一、力、加速度、速度的關(guān)系牛頓第二定律說明了力與運動的關(guān)系：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，即力→加速度→速度變化(物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化).合外力和加速度之間的關(guān)系是瞬時關(guān)系，但速度和加速度之間不是瞬時關(guān)系.，合力與加速度的大小關(guān)系是F合＝，不管速度是大、還是小、或是零，都有加速度；只有合力為零，加速度才能為零.一般情況下
2024-11-17 20:19
【總結(jié)】[課時訓(xùn)練(六)力運動和力]一、填空題1．【2017·內(nèi)江】如圖K6－1所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧，彈簧對手的拉力________(選填“大于”“小于”或“等于”)12N，手受到的拉力的施力物體是________。圖K6－12．【2017·貴港】使用彈簧測力計之前，要先_____________________
2025-03-24 12:49
【總結(jié)】全日制高中物理必修①教學(xué)案第四章牛頓運動定律第課/共課編撰：第1：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系班級________姓名________學(xué)號_____教學(xué)目標(biāo):★知識與技能要求學(xué)生認(rèn)真看書，明確用“比較”的方法測量加速度；探究加速度
2025-05-07 19:52
【總結(jié)】第二輪總復(fù)習(xí)專題講練突破第一單元力與運動知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考情分析預(yù)測運動與力是中學(xué)物理體系的一條重要主線，用動力學(xué)觀點分析物理問題是中學(xué)物理重要的思維方法，運用牛頓運動定律與運動學(xué)公式不僅能解答相關(guān)的力學(xué)問題，而且能解答帶電粒子在電場、磁場、復(fù)合場中及通電導(dǎo)體在磁場中的動力學(xué)問題．對運動和力的考查一直
2025-05-06 12:05
【總結(jié)】實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系類型一：對實驗原理與操作要求的考查【例1】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出.（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足__________時，
2025-02-06 22:27
【總結(jié)】實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系設(shè)計人：學(xué)校學(xué)益學(xué)區(qū)姓名馬紅梅課題：第四章第二節(jié)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系第1課時一、任務(wù)分析1、本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位牛頓第二定律是動力學(xué)的核心規(guī)律，是本章重點和中心內(nèi)容，而探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系是學(xué)習(xí)下一節(jié)的重要鋪墊。本節(jié)是探索規(guī)律的實驗，重點就是讓學(xué)生親身
2024-08-14 05:17
【總結(jié)】核心考點：實驗探究專題1．（14分）工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃硫酸。為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng)，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動：（1）將已去除表面氧化物的鐵釘（碳素鋼）放入冷濃硫酸中，10分鐘后移入硫酸銅溶液中，片刻后取出觀察，鐵釘表面無明顯變化，其原因是。（2），加熱，充分應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。①甲同學(xué)認(rèn)為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+，若要確認(rèn)
2025-06-10 00:48
【總結(jié)】力和運動專題1．如圖所示，用水平力F=30N，按住一重G=20N的木塊在豎直墻壁上，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時，木塊受到的摩擦力的大小是（）A．40NB．30NC．20ND．10N2．如圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個木塊，甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來，所用的力F=15N，則甲、乙兩木塊所受的
2024-08-14 03:44
【總結(jié)】保時捷賽車導(dǎo)入新課美國戰(zhàn)斗機(jī)摩托車物體的加速度a可能和哪些因素有關(guān)？mF1mF2F1F2m2Fm1m2m1F結(jié)論：當(dāng)物體質(zhì)量一定時，物體的加速度隨著力的增大而增大。力指的是合力結(jié)論：當(dāng)力的大小一定時，物體的加速度隨著質(zhì)量的增大而
2025-07-20 04:50
【總結(jié)】一、實驗?zāi)康?．學(xué)會用控制變量法研究物理規(guī)律．2．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．3．掌握靈活運用圖象處理問題的方法．二、實驗原理控制變量法：在所研究的問題中，有兩個以上的參量在發(fā)生牽連變化時，可以控制某個或某些量不變，只研究其中兩個量之間的變化關(guān)系的方法，這也是物理學(xué)中研究問題時經(jīng)常采用的方法．
2024-08-30 16:22
【總結(jié)】[鍵入文字]專題復(fù)習(xí)：力運動和力中考中出現(xiàn)的頻率較高,摩擦力難度較大,其余部分難度一般,多以選擇、填空、：力的描述、物體間力的作用是相互的、力的作用效果、重力的力的示意圖、增大和減小摩擦力的方法以及探究摩擦力的影響因素、牛頓第一定律的理解和應(yīng)用、用慣性知識解釋現(xiàn)象、探究二力平衡的條件、利用二力平衡解決實際問題、平衡力和相互作用力的區(qū)別.考試說明：；；,了解彈力；
2025-05-11 22:53
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