【總結】閱讀課本117頁《的價值》,完成下面《漢書》與《史記》對比的練習:《漢書》《史記》體裁時間跨度體例我國第一部紀傳體斷代史我國第一部紀傳體通史3000多年230年左右
2024-11-17 17:55
【總結】第一篇:《蘇武傳》正式 《蘇武傳(節(jié)選)》教案 教學目標: 一、知識與技能: 1、積累有關文言知識。 2、感受傳主獨特的人格魅力。 3、評價傳主價值意義。 二、過程與方法: 1、把握歷...
2024-10-28 21:40
【總結】第一篇:《蘇武傳》知識要點 《蘇武傳》知識要點 《漢書》是我國最早的紀傳體斷代史,經多人之手成書。班固死前只寫出《漢書》的大部分篇章,其妹班昭在馬續(xù)協(xié)助下補作,終于完成了這部歷史名著。《蘇武傳》 ...
2024-10-28 22:07
【總結】第一篇:蘇武傳 《蘇武傳》教案 教學目標:知識與技能 1、積累文中實詞、虛詞和文言句式。 2、引導學生充分體會文章簡潔整飭的語言、生動入微的細節(jié)。過程與方法 3、借助工具書讀懂文章內容;了解...
2024-11-03 22:02
【總結】蘇武傳?蘇武牧羊班固像班固之妹班昭像班固與《漢書》?班固,字孟堅,扶風安陵(今陜西咸陽)。他是著名的辭賦家,撰有《兩都賦》、《幽通賦》等,又是著名史學家,著有《漢書》。司馬遷死后,劉向、劉歆、馮商、揚雄等10余人,曾繼《
2024-11-18 09:23
【總結】第一篇:蘇武傳讀后感 蘇武傳讀后感 蘇武傳讀后感 ,蘇武傳讀后感。如果我是“他”,我會怎么樣,為人物這種生存狀態(tài)進行合理的歸因。有了這一思考過程,人物就不只是“好人”與“壞人”了,對生命的認識也...
2024-10-21 03:25
【總結】......《蘇武傳》挖空練習武字子卿,少以()父任,兄弟并()為()郎,稍()遷至栘中廄監(jiān)。時()漢連伐胡,數(shù)()通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩,匈奴使來,漢亦留之以相當。天漢
2025-06-23 15:22
【總結】第一篇:《蘇武傳》原文和翻譯 《蘇武傳》是《漢書》中最出色的名篇之一,它記述了蘇武出使匈奴,面對威脅利誘堅守節(jié)操,歷盡艱辛而不辱使命的事跡,生動刻畫了一個“富貴不能淫,威武不能屈”的愛國志士的光輝形...
2024-10-13 15:21
【總結】第一篇:《蘇武傳》教案2[范文] 語文備課大師 《蘇武傳》教案2教學目標 1、知識與能力:掌握和積累常見文言實詞、虛詞及文言句式,培養(yǎng)正確分析文言文內容及準確概括文中觀點的能力。 2、過程和方...
2024-10-28 23:33
【總結】蘇武傳?知識和能力要求:《漢書》傳記體作品的特征及主要表現(xiàn)手法言實詞和虛詞;知識和能力要求:的文言句式;文的能力;《漢書》精妙的藝術手法過程和方法:、自主、探究式的學習方式,培養(yǎng)質疑能力
【總結】1《蘇武傳》導學案羅田縣駱駝坳中學徐金奎一、文言知識歸類(一)通假字(1)不顧恩義,畔主背親畔:通“叛”,背叛。(2)與旃毛并咽之旃:通“氈”,毛織品。(3)掘野鼠去草實而食之去:通“弆(jǔ)”,收藏。(4)空自苦亡人之地亡:通“無”,沒
2024-11-22 00:56
【總結】第一篇:《蘇武傳》教案2 《蘇武傳》教案2教學目標 1、知識與能力:掌握和積累常見文言實詞、虛詞及文言句式,培養(yǎng)正確分析文言文內容及準確概括文中觀點的能力。 2、過程和方法:了解作者尊重史實的態(tài)...
2024-10-28 23:58
【總結】《蘇武傳》教案2教學目標:1、積累文中實詞、虛詞和文言句式。2、借助工具書讀懂文章內容;了解本文對比手法的運用。3、學習蘇武堅貞不屈的愛國精神。教學重點:積累文中的實詞、虛詞和句式。在對比中分析蘇武的人物形象。教學過程:一、預習準備:1、查閱有關資料,了解文章背景2、預習課文,大致疏通文意二、課
2024-11-28 22:23
【總結】第一篇:《蘇武傳》教案 《蘇武傳》教案 (人教版高一第四冊) 教學目標: 1、了解班固和《漢書》的相關知識。 2、朗讀斷句,講述課文故事梗概。 3、積累文言常見的字詞和句式;翻譯文句。 ...
2024-10-28 23:25
【總結】《蘇武傳》教案3教學目標一、知識教育目標1.引導學生充分體會文章簡潔整飭的語言、生動入微的細節(jié)。2.了解課文中詞類活用的語言現(xiàn)象、一詞多義的準確運用等文言的基礎知識。二、能力訓練目標1.引導學生學習本文運用簡潔整飭的語言、生動入微的細節(jié)來突出主題、塑造人物的寫法。2.通過與《史記·廉頗藺相如列傳》作比較閱讀,結合課外材