【總結(jié)】《詩經(jīng)》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、疏通課文,整體感知這首古詩的思想內(nèi)容。2、反復(fù)誦讀課文,深入理解詩歌中反映的社會生活。3、學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》情景交融的藝術(shù)特點。檢查預(yù)習(xí)你了解哪些有關(guān)《詩經(jīng)》的文學(xué)常識?作品簡介《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集?!对娊?jīng)》原本叫《詩》,共有詩歌30
2024-11-18 15:19
【總結(jié)】《蘇武傳》教案2教學(xué)目標(biāo):1、積累文中實詞、虛詞和文言句式。2、借助工具書讀懂文章內(nèi)容;了解本文對比手法的運用。3、學(xué)習(xí)蘇武堅貞不屈的愛國精神。教學(xué)重點:積累文中的實詞、虛詞和句式。在對比中分析蘇武的人物形象。教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備:1、查閱有關(guān)資料,了解文章背景2、預(yù)習(xí)課文,大致疏通文意二、課
2024-11-28 22:23
【總結(jié)】爭渡?爭渡?驚起一灘鷗鷺。李清照《如夢令》如夢令·常記溪亭日暮李清照常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡?爭渡?驚起一灘鷗鷺。一剪梅李清照紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳,獨上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓?;ㄗ燥h
【總結(jié)】蘇武傳教案(人教版必修4)教學(xué)目標(biāo):1、了解班固和《漢書》的相關(guān)知識。2、朗讀斷句,講述課文故事梗概。3、積累文言常見的字詞和句式;翻譯文句。4、學(xué)習(xí)蘇武的英雄氣概,增強民族自豪感。學(xué)法指導(dǎo):1、朗讀課文,培養(yǎng)文言文閱讀的語感。2
2024-12-09 09:21
【總結(jié)】一、說教材二、說學(xué)生三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)重難點五、說教法六、說學(xué)法七、教學(xué)過程與教學(xué)設(shè)計八、板書設(shè)計九、教學(xué)評價分析說教材?地位:《囚綠記》是高中語文必修2第一單元的一篇自讀課。本單元的教學(xué)重點是學(xué)習(xí)寫景狀物散文。這篇散文寫景狀物新穎獨特,寫出了景物的靈性。
2024-11-18 15:21
【總結(jié)】莎士比亞教學(xué)目的一讀懂課文的字面意義和深層含義,體會課文通過尖銳的戲劇沖突、曲折的故事情節(jié)刻畫典型人物的寫作特點。二用心品味課文豐富多彩而又個性化的藝術(shù)語言。教學(xué)重點、難點1、了解莎士比亞及其作品,理解作品的主題。2、把握哈姆萊特復(fù)雜的人物性格;品味詩一般的語言。3、理
2024-11-17 11:17
【總結(jié)】杰克·倫敦凡是到過美國作家杰克·倫敦家中的人都覺得很奇怪:窗簾上、衣架上、柜廚上、床頭上、鏡子上、墻上……到處貼滿了形形色色的小紙條,初到他的房間里的人還以為那是什么特殊的裝飾品呢。實際上,這些小紙條并不是空白的。上邊寫滿了各種各樣他搜集來的材料:有美妙的詞匯,有生動的比喻,有五花八門的資料。
2024-11-17 20:06
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五自讀文本蘇武傳本課話題——氣節(jié)朗讀——課文中的名段天雨雪,武臥嚙雪,與旃毛并咽之,數(shù)日不死。匈奴以為神,乃徙武北海上無人處,使牧羝,羝乳乃得歸。別其官屬?;莸龋髦盟?。武既
2024-11-18 01:43
【總結(jié)】精品資源歡迎下載第四單元第十二課一、雙基夯實1.下列詞語中加點字的注音,完全正確的一項是( )A.羝乳(dī) 煴火(wēn)檠弓弩(qínɡ) 劾大不敬(hái)B.緱王(hóu) 斧鉞(yuè)棫陽宮(yù) 給其衣食(jǐ)C.喟然(kuì) 紡繳(jiǎo)
2025-03-26 23:45
【總結(jié)】字孟堅,扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽東北)人,東漢著名史學(xué)家,文學(xué)家。少年時就能作文誦詩賦,長大后博覽群書。和帝永元元年(89)初,班固隨大將軍竇憲出征匈奴,為中護軍。后來,班固因竇憲專權(quán)受到株連。死于獄中。班固家族父
2024-11-16 22:46
【總結(jié)】語文必修蘇武傳文言知識點 語文必修蘇武傳文言知識點 篇一 1且單于信女,使決人死生女:通“汝”,你。 2不顧恩義,畔主背親畔:通“叛”,背叛。 3與旃毛并咽之旃:通“...
2024-12-07 01:50
【總結(jié)】民歌《蘇武牧羊》:蘇武留胡節(jié)不辱!雪地又冰天,苦忍十九年??曙嬔囃虤?,牧羊北海邊。歷盡難中難,心如鐵石堅。夜坐塞上時,聞笳聲入耳痛心酸。心存漢社稷,旄落猶未還。轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹,雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘,盼兒歸,紅妝守空幃。三更同入夢,兩地誰夢誰。任??菔癄€,大節(jié)定不虧。終教匈奴
2024-11-24 12:23
【總結(jié)】?我想有個家一個不需要華麗的地方在我疲倦的時候我會想到它我想有個家一個不需要多大的地方在我受驚嚇的時候我才不會害怕誰不會想要家可是就有人沒有它臉上流著眼淚只能自己輕輕擦我好羨慕他受傷后可以回家而我只能孤單的孤單的尋找我的家雖然我不曾有溫暖的家但
【總結(jié)】瓦爾登湖梭羅作者及作品亨利·梭羅(1817-18620,美國作家,詩人,自然主義者,改革家和哲學(xué)家。1817年出生于康科德城,十六歲即進入美國著名學(xué)府哈佛大學(xué)就學(xué)。次年,大思想家愛默生到哈佛大學(xué)作了題為《美國學(xué)者》的演講,宣揚先知先覺的智慧,而正是這一次演講,給了梭羅以深刻的影響,改變了他的
2024-11-18 15:20
【總結(jié)】萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。——毛澤東《沁園春》風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。杜甫《登高》故都的秋