【總結(jié)】包身工夏衍文體知識(shí)?報(bào)告文學(xué)是散文的一類,是文藝通訊,特寫,速寫等的總稱。報(bào)告文學(xué)被譽(yù)為文學(xué)創(chuàng)作中的輕騎兵。?基
2024-11-18 01:20
【總結(jié)】歲月啊,你帶不走的是那一幅幅熟悉的面容!一、外貌描寫二、語(yǔ)言描寫三、動(dòng)作描寫四、心理描寫一、外貌描寫肖像描寫。即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿態(tài)等進(jìn)行描寫,以揭示人物的思想性格,表達(dá)作者的愛憎,加深讀者對(duì)人物的印象??滓壹菏钦局染贫╅L(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色
2024-11-18 15:23
【總結(jié)】毛澤東同志在《別了,司徒雷登》中有這樣一句話:“他拍案而起,橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍……表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概?!蓖瑢W(xué)們知道這是對(duì)誰(shuí)的評(píng)價(jià)嗎?聞一多作者簡(jiǎn)介:聞一多,原名聞家驊,號(hào)友三,生于湖北浠水。現(xiàn)代著名詩(shī)人、學(xué)者和民主戰(zhàn)士,有詩(shī)集《紅燭》、《死水》,他提出了詩(shī)歌的“三美”主張,即“音樂(lè)
2024-11-17 06:55
【總結(jié)】《荀子》荀子(前330?-前230?),名況,戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人,思想家,教育家。是先秦時(shí)期儒家學(xué)派最后一個(gè)代表人物。他特別強(qiáng)調(diào)教育的作用。主張選賢任能,兼用禮、法、術(shù)治理國(guó)家。他的許多思想被法家所吸取。君子曰:學(xué)不可以已。青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。木直中繩
2024-11-17 20:18
【總結(jié)】過(guò)秦論賈誼戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面一、歷史回顧總結(jié)1.春秋戰(zhàn)國(guó),群雄爭(zhēng)霸,戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)。(爭(zhēng)地以戰(zhàn),殺人盈野;爭(zhēng)城以戰(zhàn),殺人盈城.)(春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄分別鼎足而立),六國(guó)合縱抗秦.(天下大事分久必合),統(tǒng)一天下,始稱帝,秦朝二世而亡,
2024-11-17 10:56
【總結(jié)】作者背景文體疏通課文分析課文家庭作業(yè)主頁(yè)end練習(xí)計(jì)時(shí)開始?韓愈:退之,古文運(yùn)動(dòng)的者。著有《先生文集》?他和一起提出“文以載道”、“文道結(jié)合”的觀點(diǎn)。?唐宋八大家(字)倡導(dǎo)昌黎柳宗元
【總結(jié)】我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。
2024-11-18 15:22
【總結(jié)】活著,還是去死,這真是一個(gè)值得思慮的問(wèn)題?!防滋赜幸磺€(gè)讀者,就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特?!鞲袼顾拇蟊瘎。骸豆防滋亍贰秺W賽羅》《李爾王》《麥克白》四大喜?。骸吨傧囊怪畨?mèng)》《威尼斯商人》《皆大歡喜》《無(wú)事生非》莎士比亞(1564-161
2024-11-18 15:19
【總結(jié)】恨君不似江樓月,南北東西;南北東西,只有相隨無(wú)別離。恨君恰似江樓月,暫滿還虧;暫滿還虧,待得團(tuán)圓是幾時(shí)?___呂本中《采桑子》思婦詞(閨怨詞)整體感知歌曲欣賞鑒賞分析打:介詞,從向晚:指傍晚;向,接近
2024-11-17 11:24
【總結(jié)】錯(cuò)誤高一第一冊(cè)第三課《中國(guó)當(dāng)代詩(shī)三首》鄭愁予錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤鄭愁予我打江南走過(guò)那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落東風(fēng)不來(lái),三月的柳絮不飛你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不響,三月的春帷不揭
【總結(jié)】長(zhǎng)沙誦讀訓(xùn)練鑒賞詩(shī)境課堂小結(jié)退出課件導(dǎo)入新課詩(shī)歌--文學(xué)之母語(yǔ)言的鉆石要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味,最好是從讀詩(shī)入手,能欣賞詩(shī),自然就能欣賞小說(shuō)、戲劇及其他種類的文學(xué)。--朱光潛毛澤東不僅是偉大的革命領(lǐng)袖,也是偉大的哲人和詩(shī)人,在他一生中,不僅大量閱讀古典詩(shī)詞,而且身體力行創(chuàng)造了大量詩(shī)詞。他生前曾批注過(guò)的詩(shī)詞有
【總結(jié)】錯(cuò)誤鄭愁予想一想?“美麗的錯(cuò)誤”呢?在這首詩(shī)里出現(xiàn)了不少意象,請(qǐng)同學(xué)們舉出些例子。?開落的蓮花?三月的柳絮意小小的寂寞的城象青石的街道?三月的春帷?小小的窗扉?
【總結(jié)】唐代大書法家顏真卿寫的勸學(xué)三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。音樂(lè)欣賞1音樂(lè)欣賞2古樂(lè)府詩(shī)《長(zhǎng)歌行》:百川東到海,
2024-11-17 13:04
【總結(jié)】〔愛爾蘭〕葉芝〔愛爾蘭〕葉芝教學(xué)目標(biāo):內(nèi)涵含蓄些,升華對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)內(nèi)容為基準(zhǔn),從意象入手解讀詩(shī)歌,從構(gòu)思、語(yǔ)言、意境方面鑒賞詩(shī)歌作者簡(jiǎn)介威廉·勃特勒·葉芝(1865~1939)愛爾蘭詩(shī)人、劇
2024-11-17 05:08
【總結(jié)】尚賢制作人:曾昭和一、教學(xué)目標(biāo):?1.掌握文中的出現(xiàn)的常用實(shí)詞虛詞及文言句式,能翻譯課文。2.理解墨子“尚賢事能”的思想并思考其對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。3.學(xué)習(xí)墨子散文從不同方面層層推進(jìn)進(jìn)行說(shuō)理的方法。4.學(xué)習(xí)本文用事例和比喻說(shuō)理的方法。二、教學(xué)重點(diǎn):?1.重點(diǎn)實(shí)詞虛詞及文言句式2.