【總結(jié)】第一篇:4-3談生命教學(xué)設(shè)計(jì) 《談生命》教學(xué)設(shè)計(jì) (教學(xué)案例,僅供參考) u教學(xué)目標(biāo) 1.積累字詞,整體感知課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情朗讀課文的能力。 2.在朗讀中品味文章精美洗煉...
2024-11-16 02:16
【總結(jié)】★向量的內(nèi)積的概念★向量的長(zhǎng)度★向量的正交性★向量空間的正交規(guī)范基的概念★向量組的正交規(guī)范化★正交陣、正交變換的概念§1.預(yù)備知識(shí):向量的內(nèi)積下頁(yè)關(guān)閉n維向量是空間三維向量的推廣,本節(jié)通過(guò)定義向量的內(nèi)積,從而引進(jìn)n維向量的度量概念:向量的長(zhǎng)度,夾角及正交。定義1
2025-09-19 08:45
【總結(jié)】教育調(diào)查報(bào)告的撰寫主講人:何蕾教育調(diào)查研究的一般程序選擇研究題目設(shè)計(jì)研究方案編制調(diào)查問(wèn)卷/訪談提綱實(shí)施教育調(diào)查撰寫調(diào)查報(bào)告研究成果總結(jié)推廣教育調(diào)查研究的一般程序選擇研究題目設(shè)計(jì)研究方案編制調(diào)查問(wèn)卷/訪談提綱實(shí)施教育調(diào)查
2025-02-08 13:51
【總結(jié)】WuhanUniversity實(shí)驗(yàn)4-3分光計(jì)的調(diào)節(jié)和使用制作:林偉華一.實(shí)驗(yàn)儀器結(jié)構(gòu)二.分光計(jì)調(diào)節(jié)聚焦無(wú)窮遠(yuǎn)軸相垂直三.三棱鏡頂角測(cè)量四.實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)問(wèn)題及處理分光計(jì)是一種能精確測(cè)量角度的典型光學(xué)儀器,常用來(lái)測(cè)量折射率
2025-09-20 09:18
【總結(jié)】GSM呼叫流程介紹第1章普通位置更新流程第2章移動(dòng)呼移動(dòng)流程第3章局間切換流程SS7HLR:存儲(chǔ)MSC/VLRNo.VLR/MSC:存儲(chǔ)LAIVLR/MSC:存儲(chǔ)LAILAI1LAI2位置更新相關(guān)概念UE/USIM:存儲(chǔ)LAI,并檢測(cè)新的LAISS7HLR:存儲(chǔ)MS
2025-02-07 01:53
【總結(jié)】一、向量組的極大線性無(wú)關(guān)組中的向量組考慮4R包含多少個(gè)向量?最多可以其中線性無(wú)關(guān)的部分組TTTT)1,2,2,1(,)4,2,4,2(,)1,1,4,2(,)2,1,2,1(4321?????????????123,,,...,r????如果一個(gè)向量組的部分組滿足以下兩個(gè)條件
2025-09-20 17:56
【總結(jié)】?jī)?nèi)燃機(jī)構(gòu)造與設(shè)計(jì)3發(fā)動(dòng)機(jī)的平衡性分析與平衡措施概述發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)其支架(基座)的作用力單個(gè)曲柄連桿機(jī)構(gòu)對(duì)于機(jī)體的作用力是與N?、T?和K?三力大小相等而方向相反的力,也就是N、T*、K和Pr四力(K?=K-Pr)。概述鑒于缸內(nèi)氣體對(duì)于機(jī)體也有一個(gè)作用力Pg向上作用于缸蓋底面,故單個(gè)曲
2025-02-15 23:46
【總結(jié)】第三節(jié)向量組的相關(guān)性023020xyxyzxyz?????????????解線性方程組110021301120A??????????110003300220?????????1100011
2025-01-14 11:15
【總結(jié)】1第三節(jié)向量組的秩一.極大線性無(wú)關(guān)組二.向量組的等價(jià)三.向量組的秩四.向量組的秩的計(jì)算方法2引例:???123,,共面且兩兩不共線,則???123,,線性相關(guān),它的部分?1和設(shè)幾何空間中組??12,都線性無(wú)關(guān)。但對(duì)于部分組?1來(lái)
2025-05-12 18:41
【總結(jié)】第三節(jié)復(fù)雜相圖分析一.分析方法步驟(1)相圖中若有穩(wěn)定中間相,可依此把相圖分為幾個(gè)部分,根據(jù)需要選取某一部分進(jìn)行分析。(2)根據(jù)相區(qū)接觸法則填寫個(gè)空白相區(qū)。(3)利用典型成分分析合金的結(jié)晶過(guò)程及組織轉(zhuǎn)變,并利用杠桿定律分析各相相對(duì)量隨溫度的變化情況。下頁(yè)后退二、復(fù)雜二元相圖的分析方
2025-10-07 11:42
【總結(jié)】矩陣秩的三個(gè)應(yīng)用?應(yīng)用1、可逆方陣的判定?一個(gè)n*n方陣A可逆的充要條件是R(A)=n.因?yàn)?,已知A可逆的充要條件為|A|≠0。根據(jù)秩的定義,這與秩為非零子式的最高階數(shù)是相吻合的。所以,方陣A可逆的充要條件是R(A)=n.?初等變換不改變矩陣的秩,由此可推出,當(dāng)B、C為與A同階的
2025-08-05 20:04
【總結(jié)】3、古詩(shī)二首一、教學(xué)目標(biāo):14個(gè)生字,會(huì)寫生字。,背誦課文。。,有感情地讀課文。,對(duì)古詩(shī)的喜愛(ài)。
2024-11-21 01:30
【總結(jié)】§矩陣的秩列行和中任取矩陣,在是設(shè)kkAnmA?個(gè)元素位于這些行列交叉處的2),,(knkmk??階行列式,組成的中的相對(duì)位置不變保持在kA)(.階子式的稱為kA階子式)(矩陣的定義k1階子式是一個(gè)數(shù)。注:k一、秩的概念與性質(zhì)的秩,為的子式的最高階數(shù),稱中不為矩陣AA0).(Ar記作.0規(guī)定零
2025-07-25 13:22
【總結(jié)】探索求知實(shí)踐創(chuàng)新供應(yīng)鏈管理沙盤模擬對(duì)抗訓(xùn)練供應(yīng)鏈管理沙盤是什么用友供應(yīng)鏈管理沙盤是用友系列沙盤課程體系中非常核心的一門課程。也是高等院校“信息化企業(yè)全景體驗(yàn)中心”整體規(guī)劃設(shè)計(jì)中一個(gè)不可或缺的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。該課程承繼了傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬沙盤的顯著特點(diǎn),又融合了現(xiàn)代企
2025-03-09 12:36
【總結(jié)】3一次函數(shù)的圖象第1課時(shí)正比例函數(shù)的圖象教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)不技能】認(rèn)識(shí)正比例函數(shù)圖象,掌握正比例函數(shù)圖象的特點(diǎn).【過(guò)程不方法】經(jīng)歷用圖象表示正比例函數(shù)的過(guò)程,利用數(shù)形結(jié)合思想分析問(wèn)題.【情感、態(tài)度不價(jià)值觀】,使學(xué)生參不到探究正比例函數(shù)的過(guò)程中來(lái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性.,使學(xué)生易亍接受.教學(xué)重難點(diǎn)
2024-11-21 04:07