初中思想品德課應(yīng)注重學(xué)生心理健康教育doc(編輯修改稿)
2025-08-28 07:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 德課中注重學(xué)生心理健康教育是十分必要的，而其教材內(nèi)容中所蘊(yùn)涵著的豐富的心理健康教育的內(nèi)容，又為滲透心理健康教育提供了可行性。教材是支撐教學(xué)的重要因素，目前初中各個(gè)年級的思想品德教材都從不同的方面融入了對學(xué)生的人際交往、社會適應(yīng)、自我意識等多方面的心理健康教育素材。如在人際交往方面的內(nèi)容，八年級上冊的“相親相愛一家人”“師友結(jié)伴同行”“交往藝術(shù)新思維”等就分別從家庭、學(xué)校、同學(xué)、朋友等多個(gè)方面教會學(xué)生如何正確認(rèn)識與父母的矛盾、如何積極與教師進(jìn)行有效溝通、如何與同學(xué)友好相處等，以解決學(xué)生自私、任性、嫉妒、自閉等心理問題。由此可知，從初中思想品德課的教材內(nèi)容來看，滲透心理健康教育也是十分可行的。三、初中思想品德課滲透心理健康教育的策略初中思想品德課的理論性較強(qiáng)，若缺乏好的教學(xué)策略，則難以讓學(xué)生取得心理認(rèn)同，從而就無法切實(shí)改善學(xué)生的心理健康問題。具體而言，初中思想品德課滲透心理健康教育的策略主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：由于心理健康教育是一種情緒調(diào)節(jié)、情感體驗(yàn)，是心靈的溝通、理念的認(rèn)同，所以在初
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