【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)動植物品種的交流，葡萄牙、西班牙與早期殖民掠奪。新航路的開辟，推動了世界市場的形成，也伴隨著早期殖民掠奪。從此，世界開始連成一個整體?；顒咏ㄗh：指導(dǎo)學(xué)生繪制新航路開辟的路線圖，并標(biāo)明其年代；聯(lián)系當(dāng)時歐洲商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對照此前世界貿(mào)易的路線，說明資本原始積累的時代背景；從世界市場的大發(fā)展和殘酷的殖民掠奪兩方面，討論新航路的開辟給世界帶來的影響。2－3－2列舉文藝復(fù)興、科學(xué)革命、啟蒙運(yùn)動的代表人物，評析他們的主要成就。要點(diǎn)提示：但丁與《神曲》、達(dá)芬奇與《蒙娜麗莎》、米開朗基羅與《大衛(wèi)》雕像、莎士比亞的戲劇、哥白尼、伽利略與牛頓，伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭。歐洲的文藝復(fù)興、科學(xué)革命和啟蒙運(yùn)動，是人類精神的一次大解放，成為資產(chǎn)階級革命的思想先導(dǎo)?；顒咏ㄗh：以“產(chǎn)生文化巨人的時代”為題，組織學(xué)生舉辦文藝復(fù)興的展覽；結(jié)合語文課、藝術(shù)課的教學(xué)，推薦有關(guān)作品，引導(dǎo)學(xué)生賞析。2－3－3講述歐美建立資產(chǎn)階級國家的重大事件及其代表人物，說明它們對各自國家歷史進(jìn)程的影響。要點(diǎn)提示：英國內(nèi)戰(zhàn)、“光榮革命”與《權(quán)利法案》、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭與華盛頓、《獨(dú)立宣言》與1787年憲法、法國大革命、拿破侖帝國與《拿破侖法典》。資產(chǎn)階級通過革命取得政權(quán)，確立了資本主義制度，具有普遍的歷史進(jìn)步意義；各國社會變革的道路迥異，是各自歷史發(fā)展的結(jié)果。活動建議：以英國君主立憲制的建立和美國實(shí)行總統(tǒng)共和制為例，指導(dǎo)學(xué)生比較資產(chǎn)階級革命后國家政治體制發(fā)生的變化，說明新體制的創(chuàng)立對歷史發(fā)展的影響。2－3－4列舉工業(yè)革命的重大發(fā)明，描述工業(yè)革命給社會生產(chǎn)、社會生活帶來的巨大變化。 要點(diǎn)提示：珍妮紡紗機(jī)、瓦特與蒸汽機(jī)、冶金與交通技術(shù)的進(jìn)步、愛迪生與電的利用、工廠制。兩次工業(yè)革命使社會生產(chǎn)力獲得極大發(fā)展，給整個社會生活都帶來了深刻變化?；顒咏ㄗh：可歸納有關(guān)史料，如人口的增長、工業(yè)化與城市化、教育大眾化、婦女運(yùn)動，幫助學(xué)生感受工業(yè)革命對社會進(jìn)步的意義；可介紹狄更斯、巴爾扎克等近代文學(xué)家及其作品，引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識早期資本主義社會的面貌和問題。2－3－5 列舉近代歐洲著名的工人運(yùn)動，說明馬克思主義誕生的歷史條件和時代意義。要點(diǎn)提示：法國里昂工人起義，英國憲章運(yùn)動，三大空想社會主義者，馬克思、恩格斯與科學(xué)社會主義的創(chuàng)立，《共產(chǎn)黨宣言》，巴黎公社。馬克思主義是人類歷史發(fā)展到大工業(yè)時代的產(chǎn)物，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著科學(xué)社會主義的誕生?；顒咏ㄗh：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注工人運(yùn)動的發(fā)展與馬克思主義誕生的關(guān)系，比較空想社會主義和科學(xué)社會主義的區(qū)別。講述巴黎公社時，可聯(lián)系《國際歌》的創(chuàng)作，幫助學(xué)生體會歌詞的涵義、感受工人階級的斗爭精神。2－3－6簡述德國統(tǒng)一、美國內(nèi)戰(zhàn)、俄國廢除農(nóng)奴制、日本明治維新，評析相關(guān)事件和人物對各自國家的發(fā)展所產(chǎn)生的影響。要點(diǎn)提示：俾斯麥與德國統(tǒng)一、克里米亞戰(zhàn)爭與俄國廢除農(nóng)奴制、林肯與美國南北戰(zhàn)爭、日本明治維新與對外擴(kuò)張。近代世界，一些強(qiáng)國、大國的社會變革，經(jīng)歷了各自不同的旅程，表現(xiàn)出各自不同的特點(diǎn)?；顒咏ㄗh：選擇專題，引導(dǎo)學(xué)生開展較為深入的探究。如：德國統(tǒng)一對歐洲歷史的影響；美國內(nèi)戰(zhàn)的原因，及其對美國的發(fā)展的影響，俄國廢除農(nóng)奴制的目的，及其對俄國發(fā)展的作用；日本明治維新為什么能夠成功，及其對日本的崛起的意義。2－3－7描繪殖民統(tǒng)治的歷史版圖，評析殖民主義的影響以及被侵略、被壓迫民族的反抗斗爭。要點(diǎn)提示：奴隸貿(mào)易、玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的反殖斗爭、英國東印度公司。西方資本主義國家的殖民統(tǒng)治和掠奪，是它們得以迅速發(fā)展的原因之一?；顒咏ㄗh：向?qū)W生推薦相關(guān)資料，幫助他們制作展板，展示殖民主義帶給殖民地國家的苦難；繪制“三角貿(mào)易”路線圖或西方國家瓜分非洲的版圖，就殖民統(tǒng)治作用的話題展開討論或辯論。2－3－8列舉實(shí)例，綜合多種因素，認(rèn)識清末中國面臨空前的民族危機(jī)和社會危機(jī)。要點(diǎn)提示：馬戛爾尼使華與閉關(guān)政策、鴉片戰(zhàn)爭與《南京條約》、火燒圓明園、甲午戰(zhàn)爭與《馬關(guān)條約》、八國聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》。鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此中國面臨的民族危機(jī)和社會危機(jī)步步加深?；顒咏ㄗh：組織學(xué)生討論馬戛爾尼使華事件，引導(dǎo)學(xué)生從生產(chǎn)水平、政治體制、思想文化等方面，探究清末中國和西方主要資本主義國家的差距。引導(dǎo)學(xué)生思考，鴉片戰(zhàn)爭以來中國反侵略戰(zhàn)爭因何發(fā)生、為何失敗，一系列不平等條約帶來什么后果，幫助他們把握中國逐步淪為半殖民地半封建社會的基本線索。2－3－9 講述近代中國人民反抗列強(qiáng)侵略和專制統(tǒng)治的故事，解析近代中國仁人志士探索中華民族復(fù)興之路的艱辛。要點(diǎn)提示：林則徐禁煙，洪秀全與太平天國，李鴻章與洋務(wù)運(yùn)動，甲午海戰(zhàn)，康有為、梁啟超與戊戌變法，義和團(tuán)運(yùn)動。在近代，中國人民不屈不撓的反抗，使西方列強(qiáng)永遠(yuǎn)不能滅亡中國，但中華民族對復(fù)興之路的早期探索充滿艱辛?；顒咏ㄗh：講故事，無論以人物為主還是以事件為主，都要注意結(jié)合人物的身份、事件的背景，從中歸納出不同的類型，并分析其失敗的原因?？芍笇?dǎo)學(xué)生選擇某一主題，如洋務(wù)運(yùn)動，分組模擬洋務(wù)派和頑固派，圍繞“要不要興辦洋務(wù)”等問題進(jìn)行辯論。2－4 社會進(jìn)步的動力和歷史發(fā)展的趨勢內(nèi)容目標(biāo)提示與建議2－4－1綜觀中外歷史發(fā)展的一般過程，明確社會生產(chǎn)力的發(fā)展是推動社會進(jìn)步的根本原因。要點(diǎn)提示：人類社會的發(fā)展是有規(guī)律的。人們要創(chuàng)造歷史，首先必須生存，解決衣食住行等問題，這就要進(jìn)行物質(zhì)資料的生產(chǎn)。社會生產(chǎn)的發(fā)展，引起國家政治制度、人們思想觀念的變化，從而使整個社會面貌都發(fā)生了變化。所以，生產(chǎn)活動是人類最基本的實(shí)踐活動，社會生產(chǎn)力的發(fā)展是推動社會進(jìn)步的根本原因?；顒咏ㄗh：教學(xué)的全程，都要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，如古代農(nóng)業(yè)社會的生產(chǎn)特點(diǎn)、近代工業(yè)社會的生產(chǎn)特點(diǎn)，幫助學(xué)生感悟這個道理。2－4－2引述相關(guān)資料，解釋地理?xiàng)l件對文明多樣性的作用，以及人類活動對自然環(huán)境的影響。要點(diǎn)提示：歷史聯(lián)系與區(qū)域差異，是解釋人與自然關(guān)系的兩個視角。講地理?xiàng)l件的作用，是指文明的多樣性，而不是地理環(huán)境決定歷史進(jìn)程；講人類活動的影響，既有對自然條件的積極利用和改造，又有對自然環(huán)境的破壞及其消極后果。活動建議：從人類早期文明區(qū)域的出現(xiàn)、古代農(nóng)耕與游牧民族的分布、近代工業(yè)城市的形成等，看地理?xiàng)l件的作用；從水利工程的興建、水陸交通的延伸、資源的開采、人口的遷移等，看人類活動的影響。2－4－3引用典型事例，說明教育、科技、文化在文明傳承中的顯著作用和重要意義。要點(diǎn)提示：自古以來，特別是近代以來，每次教育方式的重大變革、科學(xué)技術(shù)的重大發(fā)明、思想文化的重大進(jìn)步，都會推動人類社會的發(fā)展?；顒咏ㄗh：可在教學(xué)過程中，提醒學(xué)生關(guān)注有關(guān)事例；也可提供專題探究的機(jī)會，指導(dǎo)學(xué)生匯總有關(guān)事例，相對集中地展開討論。例如，以“科學(xué)的世紀(jì)”為題，組織學(xué)生討論近代科學(xué)的發(fā)展及其意義。2－4－4 比較不同時期區(qū)域之間相互交流與影響的事例，體會區(qū)域聯(lián)系日益密切的歷史趨勢。要點(diǎn)提示：區(qū)域之間的交往，在不同時期各有內(nèi)容、方式、手段和程度上的特點(diǎn)。綜觀中外歷史進(jìn)程，人類早期區(qū)域文明彼此相對隔絕；各區(qū)域文明之間的交往經(jīng)歷了不斷擴(kuò)展的過程；新航路開辟后，區(qū)域之間的聯(lián)系日益頻繁，到20世紀(jì)初，世界真正成為一個整體。從分散到整體，是人類歷史發(fā)展的一個基本趨勢。活動建議：在教學(xué)中，注意從商貿(mào)活動、人口遷移、文化擴(kuò)散、戰(zhàn)爭征服等視角，引導(dǎo)學(xué)生觀察區(qū)域聯(lián)系的方式和程度；在世界范圍的地理和歷史視野中，幫助學(xué)生形成人類文明從分散到整體的認(rèn)知。2－4－5 辨識不同時期和不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會生活的特點(diǎn)，知道各國的發(fā)展?fàn)顩r和道路各具特色。要點(diǎn)提示：所謂“各具特色”，是基于事實(shí)的辨別，；有綜合的視角，也有某一領(lǐng)域的觀察；既表現(xiàn)為不同區(qū)域的差異，又表現(xiàn)于各自歷史的線索中?；顒咏ㄗh：按照教學(xué)進(jìn)度，適時安排學(xué)生觀察、比較有關(guān)史實(shí)。例如，對比中國古代和近代社會發(fā)展?fàn)顩r；對比中國古代文明和歐洲古代文明特點(diǎn)；對比歐美各國的資產(chǎn)階級革命和改革；等等。2－4－6評述重要?dú)v史人物的功過，恰當(dāng)說明他們在歷史進(jìn)程中的作用。要點(diǎn)提示：重要?dú)v史人物對歷史進(jìn)程的作用，表現(xiàn)在不同時期、不同領(lǐng)域；要辯證地評價其功過，既充分肯定杰出人物對歷史的推動作用，又不過分夸大這種作用?；顒咏ㄗh：根據(jù)教學(xué)進(jìn)程，選擇中外歷史上的重要人物，組織學(xué)生講述其生平業(yè)績，討論他們對歷史進(jìn)程的作用，評價其是非功過。 2－4－7關(guān)注普通人的生活，確信人民群眾是創(chuàng)造歷史、傳承文明的主體；引述人民群眾反抗壓迫的典型事例，認(rèn)識民眾在社會變革中的作用。要點(diǎn)提示：既關(guān)注普通人的物質(zhì)生產(chǎn)活動，又關(guān)注普通人的精神文化生活；既關(guān)注不同歷史時期人民群眾的日常生活，又關(guān)注不同歷史時期人民群眾反抗壓迫的斗爭。人民群眾是推動歷史前進(jìn)主要力量?；顒咏ㄗh：可綜合相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生比較不同歷史時期普通人的生活特點(diǎn)；可結(jié)合古羅馬的奴隸起義和中國歷史上的農(nóng)民戰(zhàn)爭等事例，指導(dǎo)學(xué)生感受人民反抗的力量；可選擇社會變革時期的事例，如“攻占巴士底獄”“來克星頓的槍聲”，組織學(xué)生討論人民群眾的作用。2－4－8重視女性在歷史上作出的貢獻(xiàn)，領(lǐng)會婦女社會地位提高的意義。要點(diǎn)提示：中外婦女在創(chuàng)造和傳承文明中發(fā)揮了重要作用，但在歷史上長期受歧視、被壓迫。要明確婦女地位的提高是衡量社會進(jìn)步的重要尺度?；顒咏ㄗh：可指導(dǎo)學(xué)生從生產(chǎn)活動、家庭生活，以及政治、科技、文化方面，列舉婦女的歷史貢獻(xiàn)；可引導(dǎo)學(xué)生從歷史典籍和文學(xué)作品的敘述里，感知舊道德與舊習(xí)俗中婦女的地位。主題三 發(fā)展的選擇本主題分四個專題。專題一，了解20世紀(jì)前半期世界的時代特點(diǎn)和中國革命的歷程，強(qiáng)調(diào)中國如何選擇了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放的道路；專題二，了解當(dāng)代國際社會的時代特點(diǎn)與新中國建設(shè)、改革的歷程，強(qiáng)調(diào)當(dāng)代中國怎樣選擇了發(fā)展中國特色社會主義的道路；專題三，認(rèn)識世界和中國面臨的突出問題，強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今社會發(fā)展的重要選擇；專題四，站在新的歷史起點(diǎn)上，明確如何走向未來的選擇。3－1 20世紀(jì)的革命與戰(zhàn)爭年代內(nèi)容目標(biāo)提示與建議3－1－1概述20世紀(jì)初世界和中國的局勢，解釋造成這種局勢的復(fù)雜因素。要點(diǎn)提示：帝國主義國家瓜分世界，中國民族資產(chǎn)階級的成長。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，帝國主義國家掀起瓜分世界的狂潮，中國傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)和社會生活在工業(yè)文明沖擊下發(fā)生巨變，民族危機(jī)和社會危機(jī)更加深重?；顒咏ㄗh：可通過閱讀《時局圖》展開相關(guān)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生分析造成這種局面的多種因素。3－1－2簡述辛亥革命的重要事件和人物，探討辛亥革命的歷史意義。要點(diǎn)提示：三民主義與同盟會、革命先行者孫中山、武昌起義、創(chuàng)建中華民國與《臨時約法》、袁世凱復(fù)辟帝制、北洋政府與軍閥混戰(zhàn)。辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，對中國社會進(jìn)步具有重大意義，但未能改變中國的社會性質(zhì)和人民的悲慘命運(yùn)?；顒咏ㄗh：以“復(fù)興之路的選擇”為題，引導(dǎo)學(xué)生對照太平天國、洋務(wù)運(yùn)動和戊戌變法，討論辛亥革命建設(shè)現(xiàn)代國家的理想未能實(shí)現(xiàn)的原因。3－1－3簡述新文化運(yùn)動和五四運(yùn)動的過程，說明五四運(yùn)動為何成為新民主主義革命的開端。要點(diǎn)提示：陳獨(dú)秀與《新青年》、蔡元培與北京大學(xué)、民主與科學(xué)的口號、北京學(xué)生五四游行、上海工商學(xué)聯(lián)合行動。新文化運(yùn)動是反封建的思想解放運(yùn)動，五四運(yùn)動是真正的反帝愛國的群眾運(yùn)動。中國工人階級開始登上歷史舞臺，使五四運(yùn)動成為新民主主義革命的開端。活動建議：可推薦《恰同學(xué)少年》等影視作品，使學(xué)生感受五四新文化運(yùn)動期間中國有為青年的精神，并討論在“復(fù)興之路”上如何承繼這種精神。3－1－4 講述中國共產(chǎn)黨誕生的意義；列舉事實(shí)，說明中國共產(chǎn)黨人怎樣開辟了中國革命的新道路。要點(diǎn)提示：李大釗與馬克思主義在中國的傳播，中共一大，南昌起義、秋收起義與井岡山道路，紅軍長征與遵義會議，革命圣地延安，中共七大，人民領(lǐng)袖毛澤東。在馬克思列寧主義同中國工人運(yùn)動相結(jié)合的進(jìn)程中，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生；中國共產(chǎn)黨人開辟了以農(nóng)村包圍城市、最后奪取全國勝利的革命道路，使中國革命的面貌煥然一新?；顒咏ㄗh：指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，觀看影視作品、參觀革命傳統(tǒng)教育基地，閱讀老一代中國共產(chǎn)黨人的傳記、回憶錄。3－1－5 敘述北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的歷程，知道新民主主義革命的勝利使中國實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放。要點(diǎn)提示：第一次國共合作與北伐戰(zhàn)爭、工農(nóng)武裝割據(jù)、九一八事變、西安事變、七七事變與第二次國共合作、平型關(guān)戰(zhàn)役、南京大屠殺、臺兒莊戰(zhàn)役、敵后游擊戰(zhàn)與抗日根據(jù)地的建設(shè)、重慶談判與內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)、土地改革、三大戰(zhàn)役、中共七屆二中全會、政協(xié)會議與開國大典。全國各族人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，終于實(shí)現(xiàn)了近代以來幾代中國人夢寐以求的民族獨(dú)立和人民解放。中華民族的發(fā)展從此開啟了新的歷史紀(jì)元?；顒咏ㄗh：組織學(xué)生討論：實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興，能否不經(jīng)歷流血的革命？不僅要聯(lián)系自鴉片戰(zhàn)爭以來近代中國爭取民族獨(dú)立與人民解放的全部歷程，而且要聯(lián)系世界局勢的變化和影響，幫助學(xué)生在世界歷史進(jìn)程的大背景下，理解中國革命的進(jìn)程及革命道路的選擇。3－1－6敘述俄國十月革命取得勝利和社會主義蘇聯(lián)誕