小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)試題及答案(編輯修改稿)
2025-07-17 05:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自然，熱愛科學(xué) D．引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)會關(guān)心、積極探究3．品德與生活課程注重對兒童安全行為的指導(dǎo)，“祝你平安”主題中設(shè)置了學(xué)打電話求助的活動，其中交通事故報警電話是( )。A．110 B．122 C 119 D．120品德與社會課程設(shè)計思路：一條主線，點(diǎn)面結(jié)合，綜合交叉，螺旋上升。請問一條主線指以 （ ）為主線。A、學(xué)生的生活 B、學(xué)生的發(fā)展 C、學(xué)生的體驗(yàn) D、學(xué)生的實(shí)踐5．了解不同民族生活習(xí)慣和獨(dú)特風(fēng)土人情是“多彩的民族風(fēng)情”主題中的一個重要活動內(nèi)容，潑水節(jié)是（ ）傳統(tǒng)節(jié)日。 A．彝族 B．布依族C．傣族D．蒙古族6．“將垃圾分類”是主題“美，就這么簡單”中的一個操作性活動，其目的是激勵學(xué)生為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事，下列（ ）是可回收的垃圾A．霉變食品碎玻璃片B．廢棄衣服，廢棄電池C．報紙 礦泉水瓶 D．煙頭 建筑垃圾在學(xué)習(xí)“選購商品的初步知識，能夠獨(dú)立購買簡單物品，文明購物，具備初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識”這個教學(xué)內(nèi)容時，一位教師在課前安排學(xué)生獨(dú)立去商場購買東西，在實(shí)踐中自己發(fā)現(xiàn)問題，這樣的設(shè)計體現(xiàn)了本課程（ ）的基本特征。A、實(shí)踐性 B、開放性 C、活動性 D、綜合性8．唐詩“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！泵枋龅氖牵? ）一種“插茱萸，除惡氣”的傳統(tǒng)習(xí)俗。A．端午節(jié)B．中秋節(jié)C．重陽節(jié)D．清明節(jié)9．品德與生活課程評價的主要目的是激勵每個兒童的發(fā)展，促進(jìn)每個兒童的品德發(fā)展與（ ）。A．生活質(zhì)量的提高B．生活能力提升C．生活品質(zhì)的提升 D．生活能力10．學(xué)生的品德和社會性源于他們對生活的認(rèn)識、體驗(yàn)和（ ）。A．感受 B．感情 C．感悟 D．感想二、簡答題結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐回答下列問題：1)品德與生活（社會）課程常用的教學(xué)形式分別有哪些？（6分） 2）試就其中一種活動形式舉例說明。（4分）請簡要介紹品德課程開放性具體包括哪些方面的開放？（10分）小學(xué)品德
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