【總結(jié)】通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)大綱目錄《程序設(shè)計》教學(xué)大綱 1《電路(2)》教學(xué)大綱 7《專業(yè)英語》教學(xué)大綱 12《模擬電子技術(shù)》教學(xué)大綱 14《數(shù)字電子技術(shù)》教學(xué)大綱 18《信號與系統(tǒng)》教學(xué)大綱 22《高頻電子線路》教學(xué)大綱 26《電子設(shè)計自動化(2)》教學(xué)大綱 29《大學(xué)物理(2)》教學(xué)大綱 32《電磁場與電磁波》教學(xué)大綱 36《電波與天線(2)》教
2025-07-31 01:59
【總結(jié)】現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)教學(xué)大綱植物生產(chǎn)與環(huán)境教學(xué)基本要求(117學(xué)時)一、課程性質(zhì)和任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)?,F(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。其任務(wù)是:使學(xué)生具備從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營所必需的植物生產(chǎn)與環(huán)境的基本知識和基本技能;為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識和職業(yè)技能,提高全面素質(zhì),增強適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力奠定基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)
2024-11-09 12:05
【總結(jié)】數(shù)控技術(shù)專業(yè)專業(yè)剖析報告?一、專業(yè)概況我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)在專業(yè)人才需求調(diào)查分析基礎(chǔ)上,根據(jù)唐山人才市場的緊迫需求,于2001年開辦了機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)(數(shù)控技術(shù)方向),2002年更名為數(shù)控技術(shù)專業(yè)并被確定為學(xué)院教學(xué)改革試點專業(yè);2003年我院被確定為“數(shù)控技術(shù)緊缺技能型人才培訓(xùn)基地”;2004年建成了數(shù)控實習(xí)、實訓(xùn)中心;2005年數(shù)控實習(xí)、實訓(xùn)中心被確定為中央財政支持的職業(yè)教育
2025-08-04 00:49
【總結(jié)】第一篇:數(shù)控技術(shù)專業(yè)專業(yè)介紹 數(shù)控技術(shù)專業(yè)專業(yè)介紹 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo): 本專業(yè)培養(yǎng)面向制造業(yè),培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有與本專業(yè)領(lǐng)域方向相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,掌握本...
2024-11-04 23:05
【總結(jié)】數(shù)控技術(shù)專業(yè)調(diào)研報告——課程改革的思考自2000年以來,我國制造業(yè)再次騰飛,中國正逐步成為“世界制造中心”,中國數(shù)控機床的產(chǎn)業(yè)化步伐,也正以驚人的速度向前邁進!數(shù)控加工技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用和飛速發(fā)展。社會上大量需要數(shù)控專業(yè)技術(shù)人才,而掌握數(shù)控技術(shù)的人才奇缺,“月薪6000元難聘數(shù)控技工”等成為了社會關(guān)注的熱點話題。因此,近年來數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)也在各級各類中等職業(yè)學(xué)校里如火如荼的發(fā)展起
2025-08-07 11:28
【總結(jié)】關(guān)于《數(shù)控技術(shù)》專業(yè)設(shè)置的論證報告(專業(yè)代碼:580103)一、數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才需求論證報告(一)、專業(yè)背景分析數(shù)控技術(shù)是制造業(yè)實現(xiàn)自動化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ),是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動生產(chǎn)率必不可少的技術(shù)手段?!都彩腥嗣裾k公室關(guān)于印發(fā)吉安市工業(yè)和信息化發(fā)展“十二五”規(guī)劃的通知》(吉府辦發(fā)[2012]12號)提出發(fā)展目標(biāo)為:“十二五”期間,全市機械制造產(chǎn)業(yè)年均增長30%以上
2025-06-28 14:20
【總結(jié)】施工現(xiàn)場臨時用電TN-S接地系統(tǒng)分析1中央廣播電視大學(xué)開放教育開放??疲?8數(shù)控春)施工現(xiàn)場臨時用電TN-S接地系統(tǒng)分析(實訓(xùn)報告)姓名:學(xué)號:
2024-12-17 08:15
【總結(jié)】數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案一、招生對象與學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者,學(xué)制三年。二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍(一)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,具有扎實的文化基礎(chǔ)和綜合職業(yè)能力的數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作人員與管理人員。(二)業(yè)務(wù)范圍本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類機械制造企業(yè),從事數(shù)控生產(chǎn)線的操作、工藝實施、
2025-05-10 06:05
【總結(jié)】第一篇:數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 數(shù)控技術(shù)專業(yè)面對新時期、新形勢下的人才需要,集工藝過程、裝備設(shè)計、機床數(shù)控技術(shù)、數(shù)控編程與加工于一體,培養(yǎng)有較扎實的理論基礎(chǔ)、較強的計算機應(yīng)用與創(chuàng)新能力的具...
2024-11-18 22:02
【總結(jié)】數(shù)控技術(shù)論文本科畢業(yè)論文(設(shè)計)論文(設(shè)計)題目:“貴大?;铡盋AD/CAM實踐學(xué)院:專業(yè):班級:學(xué)號:學(xué)生姓名:指導(dǎo)教師:2020年6月1日貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計)誠信責(zé)任書本人鄭重聲明:本人所呈交的
2024-11-08 03:23
【總結(jié)】第一篇:數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹 我校品牌專業(yè)數(shù)控 改革開放以來,滕州市的機械制造業(yè)有了突飛猛進的發(fā)展,據(jù)初步調(diào)查,滕州市地區(qū)的機械制造行業(yè)有近3000家,其中模具行業(yè)有2000多家,塑料、橡膠行業(yè)有80...
2024-11-04 23:17
【總結(jié)】1數(shù)控技術(shù)專業(yè)剖析報告機械工程系數(shù)控技術(shù)教研室2目錄一、數(shù)控技術(shù)專業(yè)發(fā)展的歷史沿革(一)專業(yè)設(shè)置(二)專業(yè)設(shè)置的
2024-11-03 16:49
【總結(jié)】 數(shù)控技術(shù)專業(yè)剖析報告 機械工程系數(shù)控技術(shù)教研室 目錄 一、數(shù)控技術(shù)專業(yè)發(fā)展的歷史沿革 (一)專業(yè)設(shè)置?。ǘI(yè)設(shè)置的社會背景、行業(yè)背景和依據(jù) ?。ㄋ模I(yè)定位與辦學(xué)思路
2025-08-06 01:51
【總結(jié)】數(shù)控技術(shù)專業(yè)剖析報告機械工程系數(shù)控技術(shù)教研室目錄一、數(shù)控技術(shù)專業(yè)發(fā)展的歷史沿革(一)專業(yè)設(shè)置(二)專業(yè)設(shè)置的社會背景、行業(yè)背景和依據(jù)(三)專業(yè)的社會需求分析(四)專業(yè)定位與辦學(xué)思路(五)專業(yè)建設(shè)
2025-07-30 07:24
【總結(jié)】數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃為主動適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展的新形勢和我國經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才培養(yǎng)的新要求,更好地服務(wù)于區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟建設(shè),根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神,特制定數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。一、專業(yè)建設(shè)分析(一)行業(yè)背景數(shù)控技術(shù)是制造業(yè)實現(xiàn)自動化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ);數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用是提高制造業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和勞動生產(chǎn)
2025-08-04 00:25