【正文】 學(xué)生卷與教務(wù)處下發(fā)的試卷分析表一起作為試卷交系里存檔?！舸笞鳂I(yè)學(xué)生卷——若大作業(yè)為論文，可直接在論文上標(biāo)注評語和成績，此論文與教務(wù)處下發(fā)的試卷分析表一起作為試卷交系里存檔；若為電子試卷則要求有相應(yīng)的文檔形式的學(xué)生卷（見模板5）與教務(wù)處下發(fā)的試卷分析表一起作為試卷交系里存檔。注意：教務(wù)處下發(fā)的《試卷分析表》分析的成績?yōu)榫砻娉煽儯缬须娮釉嚲硪诖吮砩献⒚?。成績按百分制，不帶小?shù)點(diǎn)。成績分為：卷面、平時、總評。其中卷面成績必須為學(xué)生卷上的成績。平時成績?yōu)閷嶒?、作業(yè)、考勤及平時考核成績等，若沒有平時成績卷面成績即為總評成績。成績上報成績經(jīng)教研室主任審核后，登統(tǒng)到本系《辦公自動化系統(tǒng)》（），打印成績單2份，經(jīng)教研室主任簽字。再按此成績單進(jìn)入教務(wù)處網(wǎng)（）登統(tǒng)成績，打印2份，（注意仔細(xì)認(rèn)真，不丟不漏不錯，認(rèn)真核對）。4份成績單全部上交系里，蓋章后，返回1份（有教研室主任簽字的）存入個人資料袋。原始資料存檔所有學(xué)生卷（卷考、機(jī)考、大作業(yè)）必須與教務(wù)處下發(fā)的試卷分析表一起作為試卷交系里存檔。所有學(xué)生的電子試卷（大作業(yè)、機(jī)考記錄）由任課教師協(xié)助教研室主任統(tǒng)一刻成光盤交系里存檔，盤上注明：學(xué)期、課程名稱、任課教師、班級、打開方式等。(二)試卷模板見模板模板模板模板模板5。卷考試卷模板模板1石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院2006—2007學(xué)年 第1學(xué)期 考試試卷A卷(開卷)課程：單片機(jī)原理及應(yīng)用 任課教師：靳會超 班級： 40451 姓名： 學(xué)號： ……………………………密封線………………………………………密封線…………………………… 得分滿分題號一二三四五六總分 模板2機(jī)考教師卷存檔模板（Ａ卷）課　　程班級《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》40311；40312；40321《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》40361；40381；40391《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》30331；30371；40322◆ 任課老師：XX1，XX2（XX1為出卷老師）◆ 考試方式：機(jī)考◆ 考試環(huán)境：《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)◆ 考試內(nèi)容：1．計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概論2．?dāng)?shù)據(jù)通信基礎(chǔ)3．網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渑c分層體系結(jié)構(gòu)4．網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)5．網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備6．網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議7．TCP/IP協(xié)議族相關(guān)協(xié)議8．以太網(wǎng)及其組網(wǎng)方案9．網(wǎng)絡(luò)安全10．網(wǎng)絡(luò)管理11．無線網(wǎng)絡(luò)12．VPN、Internet、Intranet13．Windows 2000網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)模板3大作業(yè)教師卷存檔模板（Ａ卷）課　　程班級《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》40311；40312；40321《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》40361；40381；40391《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》30331；30371；40322◆任課老師：XX1，XX2（XX1為出卷老師）◆考核方式：大作業(yè)◆課題任務(wù)：…◆評分標(biāo)準(zhǔn)：模板4機(jī)考學(xué)生卷存檔模板（考場記錄單）學(xué)　　期課程名稱考試時間考試地點(diǎn)考場記錄單：班級學(xué)號姓名成績班級學(xué)號姓名成績模板5大作業(yè)學(xué)生卷存檔模板（課題設(shè)計說明書）學(xué)期：課程名稱數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課題名稱《成績管理系統(tǒng)》班級40223學(xué)號200204023001姓名王華成成績XX一、 編程環(huán)境：二、 程序功能簡介：三、 數(shù)據(jù)庫或系統(tǒng)主要參數(shù)說明：四、 核心算法及主要程序段源代碼：五、 編程體會及心得：四、課程資源的開發(fā)與利用建議資料資源 要注重教材建設(shè)，為學(xué)生提供教材、實訓(xùn)指導(dǎo)、習(xí)題指導(dǎo)、試卷樣題庫等多種學(xué)習(xí)資料，補(bǔ)充課堂及實踐教學(xué)。同時應(yīng)該為學(xué)生提供參考書目錄、技術(shù)網(wǎng)站、論壇等自主選擇學(xué)習(xí)資料的資源。技術(shù)資源 要注重電子課件的建設(shè)工作，為學(xué)生提供全方位的視聽體驗，提高學(xué)生對知識的感知能力。 實踐資源 通過課外實踐、專題實訓(xùn)、業(yè)余實踐提高學(xué)生的動手能力。師資資源 課程的教師梯隊?wèi)?yīng)具有合理的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)，為課程的持續(xù)建設(shè)提供智力支持。社區(qū)資源 為學(xué)生推薦相關(guān)實訓(xùn)基地、技術(shù)企業(yè)等，給學(xué)生提供現(xiàn)場學(xué)習(xí)與體驗的機(jī)會。五、評價考核建議（見本專業(yè)課程考核標(biāo)準(zhǔn)）第四部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)《道德與法律基礎(chǔ)》程教學(xué)大綱課程代碼：0631001授課對象：全院所有專業(yè) 總學(xué)時：48 學(xué)分：一、課程性質(zhì)、目的及任務(wù)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是一門以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以人生觀、價值觀、道德觀、法制觀教育為主線，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識，依據(jù)大學(xué)生成長的基本規(guī)律，教育、引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)的一門必修課程。通過本課程的學(xué)習(xí)和實踐，努力把大學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的跨世紀(jì)接班人，以適應(yīng)“以德治國”、德法兼治的治國方略的要求，使大學(xué)生掌握馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，了解和認(rèn)識有中國特色社會主義的法律體系，理解我國憲法和基本法律的主要精神和內(nèi)容，樹立法律意識，增強(qiáng)法治觀念。二、課程教學(xué)基本要求本課程教學(xué)要堅持理論指導(dǎo)實際、理論聯(lián)系實際的原則，使學(xué)生在適應(yīng)大學(xué)生活的基礎(chǔ)上，達(dá)到以下要求：了解當(dāng)代社會對大學(xué)生的基本要求，懂得如何做人，如何做一個對社會、對國家有用之人。懂得一個大學(xué)生不僅要求有較深厚的知識，更要有高尚的道德、優(yōu)良的品質(zhì)。使大學(xué)生掌握馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，了解和認(rèn)識有中國特色社會主義的法律體系。理解我國憲法和基本法律的主要精神和內(nèi)容，樹立法律意識，增強(qiáng)法治觀念。三、課程內(nèi)容與課時分配序號課 程 內(nèi) 容課時分配講 課上 機(jī)實 訓(xùn)1緒論 適應(yīng)大學(xué)生活 開拓新的境界 12第一章 追求遠(yuǎn)大理想 堅定崇高信念53第二章 繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神64第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值65第四章 加強(qiáng)道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì)46第五章 尊重社會公德 維護(hù)公共秩序67第六章 學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)范 培養(yǎng)敬業(yè)精神48第七章 增強(qiáng)法律意識 培育法治精神69第八章 了解法律制度 實踐法律規(guī)范810考核2合 計48總 計48四、課程主要內(nèi)容緒論 適應(yīng)大學(xué)生活 開拓新的境界一、適應(yīng)人生新階段 （一）認(rèn)識大學(xué)生活特點(diǎn) （二）提高獨(dú)立生活能力首先，要確立獨(dú)立生活的意識。 其次，要虛心求教、細(xì)心體察。 最后，要大膽實踐，不斷積累生活的經(jīng)驗。 （三）樹立新的學(xué)習(xí)理念 要樹立全面學(xué)習(xí)的理念。 要樹立自主學(xué)習(xí)的理念。 終生學(xué)習(xí)的理念。 （四）培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)二、肩負(fù)歷史新使命 （一）認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命 （二）明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo) （三）塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象 三、提高思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì) （一）道德與法律：維系社會秩序的兩種基本規(guī)范 （二）道德素質(zhì)與法律素質(zhì)：立身處世的根本要求 第一章 追求遠(yuǎn)大理想 堅定崇高信念 第一節(jié) 理想信念與大學(xué)生成才一、理想信念的含義與類型（一）什么是理想（二）什么是信念（三）理想與信念的關(guān)系二、理想信念對大學(xué)生成長成才的重要意義（一） 理想信念為大學(xué)生成人成才提供首要的條件保證（二） 理想信念為大學(xué)生成長成才指明奮斗方向（三） 理想信念為大學(xué)生的成長成才提供前進(jìn)動力第二節(jié) 樹立科學(xué)的理想信念一、堅定馬克思主義的信念（一） 馬克思主義是科學(xué)真理（二） 馬克思主義具有持久的生命力（三） 馬克思主義的根本政治理想信念是社會主義和共產(chǎn)主義二、堅持個人理想與社會理想的統(tǒng)一三、堅持共同理想與遠(yuǎn)大理想的統(tǒng)一第三節(jié) 架起通往理想彼岸的橋梁一、 確立遠(yuǎn)大的志向二、 認(rèn)清實現(xiàn)理想的艱巨性與曲折性第一，理想的實現(xiàn)具有艱巨性。第二，理想的實現(xiàn)具有曲折性。三、在實踐中化理想為現(xiàn)實 第一，正確認(rèn)識理想與現(xiàn)實的關(guān)系，是化理想為現(xiàn)實的思想基礎(chǔ)。 第二，執(zhí)著的信念是實現(xiàn)理想的必備條件。 第三，艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的重要途徑。 第四，勇于實踐是實現(xiàn)理想的根本途徑。第二章 繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神第一節(jié) 中華民族的愛國主義傳統(tǒng)一、愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵（一）愛國主義是一種社會意識形態(tài)（二）愛國主義的調(diào)節(jié)對象（三）愛國主義的基本構(gòu)成要素（四）愛國主義的實質(zhì)二、愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)（一）中華民族愛國主義傳統(tǒng)的歷史發(fā)展 （二）中華民族的愛國主義傳統(tǒng)三、愛國主義的時代價值（一）愛國主義是鼓舞中華民族繼往開來的旗幟（二）愛國主義是維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶（三）愛國主義是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力（四）愛國主義是壯麗人生的基石第二節(jié) 新時期的愛國主義一、愛國主義與愛社會主義（一）愛國主義與熱愛社會主義的統(tǒng)一（二）愛國主義與熱愛中國共產(chǎn)黨的統(tǒng)一（三）愛國主義與堅持人民民主專政的統(tǒng)一（四）愛國主義與馬克思主義指導(dǎo)的統(tǒng)一二、愛國主義與經(jīng)濟(jì)全球化（一）在經(jīng)濟(jì)全球化的時代，愛國主義與經(jīng)濟(jì)全球化并行不悖（二）在經(jīng)濟(jì)全球化中加速提高中國的國力（三）在經(jīng)濟(jì)全球化中積極應(yīng)對挑戰(zhàn)和風(fēng)險三、愛國主義與增強(qiáng)國防觀念（一）國防觀念是愛國主義的重要內(nèi)容（二）深刻認(rèn)識增強(qiáng)國防觀念的重要價值（三）當(dāng)前增強(qiáng)國防觀念的主要內(nèi)容四、愛國主義與弘揚(yáng)民族精神（一）愛國主義在中華民族精神中的核心地位（二）弘揚(yáng)中華民族精神的偉大價值（三）中華民族精神的內(nèi)涵第三節(jié) 做忠誠的愛國者一、培養(yǎng)堅定的民族自信心和自豪感（一）具有崇高的民族自信心和自尊心（二）自覺維護(hù)祖國的榮譽(yù)和尊嚴(yán)（三）將祖國的利益看得高于一切 二、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一（一）做自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的模范（二）自覺促進(jìn)兩岸關(guān)系發(fā)展和實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一大業(yè)三、以振興中華為己任（一）懷憂國之心（二）立報國之志（三）增建國之才（四）走必由之路第四節(jié) 弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時代精神一、改革創(chuàng)新是時代精神的核心二、弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神的價值（一）弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神是中華復(fù)興大業(yè)繼往開來的迫切需要（二）弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神是繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族精神的迫切需要（三）弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神是大學(xué)生成長成才的迫切需要三、弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神的主要內(nèi)容（一）理論創(chuàng)新（二）制度創(chuàng)新（三）科技創(chuàng)新第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值 第一節(jié) 追求高尚的人生目的一、世界觀與人生觀（一）世界觀表示人對宇宙整體的總看法（二）人生觀是關(guān)于生活的根本觀念（三）正確的世界觀是正確的人生觀的基礎(chǔ)二、人生目的與人生觀（一）目的性是人生活動的基本特征（二）人生目的是人生觀的根本問題三、用正確的人生觀指引人生（一）嚴(yán)肅對待自己的人生選擇（二）幾種有代表性的錯誤人生觀（三）樹立為人民服務(wù)、為社會奉獻(xiàn)的人生觀第二節(jié) 確立進(jìn)取的人生態(tài)度一、人生態(tài)度與人生觀（一）態(tài)度與人生態(tài)度（二）人生態(tài)度與人生觀相一致二、端正人生態(tài)度（一）人生態(tài)度的兩種基本類型消極無為、無益于社會也無益于自身的人生態(tài)度。樂觀向上、積極進(jìn)取，既有益于社會又有益于個人發(fā)展的人生態(tài)度。（二）怎樣端正和培養(yǎng)正確的人生態(tài)度第三節(jié) 創(chuàng)造有價值的人生一、價值觀與人生價值觀（一）價值觀是人們對事物意義的看法和評判尺度（二）人生價值觀是對人生意義的看法和評價標(biāo)準(zhǔn)二、人生價值的標(biāo)準(zhǔn)與評價（一）人生的自我價值與社會價值（二）評價一個人的價值主要看他對社會的貢獻(xiàn)（三）客觀性是人生價值評價的首要特點(diǎn)三、人生價值實現(xiàn)的條件（一）了解自然物質(zhì)條件和社會歷史條件（二）認(rèn)識個體自身條件（三）個體價值目標(biāo)取向應(yīng)當(dāng)與社會主導(dǎo)的價值目標(biāo)相一致四、在實踐中創(chuàng)造有價值的人生（一）人生價值是在人的創(chuàng)造性實踐中產(chǎn)生的（二）在投身偉大的社會實踐過程中創(chuàng)造輝煌的人生價值第四節(jié) 正確對待人生環(huán)境一、協(xié)調(diào)自我身心關(guān)系（一）身心健康是基礎(chǔ)（二）身心和諧統(tǒng)一、協(xié)同發(fā)展是關(guān)鍵（三）自覺調(diào)適心理 提高自我意識的水平和能力二、協(xié)調(diào)個人與他人的關(guān)系（一）人際交往是人由自然人成為社會人的基本途徑（二）協(xié)調(diào)個人與他人關(guān)系的基本要求三、協(xié)調(diào)個人與社會的關(guān)系（一）人的獨(dú)立性的涵義（二）人的獨(dú)立性建立在人的社會性基礎(chǔ)上并受社會性的制約（三）人的獨(dú)立性和社會的辯證統(tǒng)一是協(xié)調(diào)個人與社會關(guān)系的依據(jù)四、協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系（一）自然始終是人的存在和發(fā)展不可或缺的條件（二）正確認(rèn)識人對自然界的影響（