對構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的思考(編輯修改稿)
2025-08-24 18:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行政人的活動。而與知識時代相適應(yīng)的學(xué)習(xí)型組織所追求的則是靈活性和應(yīng)變性，與之相適應(yīng)的是新的扁平型、網(wǎng)絡(luò)化的組織結(jié)構(gòu)。這種新的組織構(gòu)造突出的特點是：一是組織是一個通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的，高度柔性的，扁平的，符合人性的，具有很強的靈活性和適應(yīng)性，能持續(xù)發(fā)展的組織；二是組織中網(wǎng)絡(luò)化的生活與工作方式，即共享信織在信息充分流動,知識平等共享的開放系統(tǒng)中,通過學(xué)習(xí)和自主管理可以實現(xiàn)組織成員自由全面的發(fā)展和不斷的自我超越,適應(yīng)了知識經(jīng)濟社會個性化的發(fā)展趨勢。總之,官僚制組織嚴(yán)格的規(guī)制、僵化的辦事程序和對理性和效率的過分要求扼殺了組織成員的主動性和創(chuàng)造性。所以,正如德魯克所揭示的那樣,面對知識、技術(shù)的迅速更新和日益增長的非連續(xù)性的環(huán)境變化,學(xué)習(xí)能力對組織的生存顯得尤為重要,學(xué)習(xí)應(yīng)成為組織的內(nèi)在要求,應(yīng)內(nèi)化為組織的日常行為。值得注意的是，我國組織管理模式的創(chuàng)新具有非常明顯的復(fù)雜性。第一，我國還正處于由農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)型時期，相對于西方高度工具理性化與運行程序化的理性官僚體制而言，我國目前的官僚制形態(tài)還處于從傳統(tǒng)官僚形態(tài)向現(xiàn)代官僚形態(tài)的過渡時期。在中國，官僚制不是太多，而是太少；第二，盡管，我國的還未建立起真正意義上的官僚制，但官僚制所帶來的弊病，如組織機構(gòu)膨脹、人浮于事、缺乏生機和活力等卻已經(jīng)嚴(yán)重影響了組織的發(fā)展。我國在完善現(xiàn)代官僚制的同時，還不得不面對改善官僚制內(nèi)在缺陷的艱巨任務(wù)。所以，在西方進入后工業(yè)社會，對于工業(yè)社會相適應(yīng)的官僚制組織體制進行反思并力圖通過學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建對其弊病進行矯正的時候，我們需要結(jié)合我國的實際情況，以更加理性的態(tài)度，正確處理好補課和創(chuàng)新、繼承和超越的關(guān)系。2 構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的障礙學(xué)習(xí)型組織理論作為一種現(xiàn)代管理理論，真正在國內(nèi)產(chǎn)生影響不過近幾年的事，因而大部分組織管理者并不十分了解這種管理理論，廣大組織成員更是對其十分陌生，因而在對學(xué)習(xí)型組織的認識上不可避免地存在一些誤區(qū)，歸納起來有以下幾點： 一是從字面上理解，認為學(xué)習(xí)型組織就是提倡大家一塊學(xué)習(xí)的組織，至于學(xué)什么、怎么學(xué)則不去考慮，聽從于組織的安排，甚至有少數(shù)員工把學(xué)習(xí)型組織等同于企業(yè)其它業(yè)余文化組織； 二是片面地認為學(xué)習(xí)型組織就是強調(diào)企業(yè)要注重員工的學(xué)習(xí)，并且將學(xué)習(xí)和工作對立起來，因而擔(dān)心學(xué)習(xí)與工作產(chǎn)生矛盾，甚至怕這種學(xué)習(xí)影響到企業(yè)正常的工作； 三是認為不進行組織變革就可以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，國內(nèi)的組織通常是金字塔式的，層級森嚴(yán)，時間滯延久，反應(yīng)速度慢。學(xué)習(xí)型組織的組織結(jié)構(gòu)則是扁平的，盡最大可能將決策權(quán)向組織結(jié)構(gòu)的下層移動，讓最下層單位擁有充分的自決權(quán)，并對產(chǎn)生的結(jié)果負責(zé)，從而形成以“地方為主”的扁平化組織結(jié)構(gòu)。例如，美國通用電器公司目前的管理層次已由九層減少為四層。目前，很多國內(nèi)組織一方面在講學(xué)習(xí)，一方面仍舊保留著傳統(tǒng)陳舊的組織架構(gòu)，所謂的學(xué)習(xí)就只是一句口號；四是認為企業(yè)家的學(xué)習(xí)可以取代整個組織的學(xué)習(xí)，而事實上，企業(yè)家的智商無法取代企業(yè)的智商。彼得圣吉提出，迷信“英雄型”領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)給很多企業(yè)帶來困難，并使企業(yè)為尋找“救世主”付出了慘重代價。變革成功歸根到底依靠的是組織集體的創(chuàng)新能力；在學(xué)習(xí)型組織中，從表面上看，這種組織形式將在一定程度上“超越辦公室政治”。通過建立共同愿景，統(tǒng)一組織的價值觀，使人們超越只圖一己之利的私心，而建立一個重視“實質(zhì)貢獻（merit）”[4]，而非政治支配的組織環(huán)境。在這個環(huán)境中做正確的事情遠比是誰想做重要得多，從而使新的組織能超越與擺脫政治。但是不可否認在傳統(tǒng)的金字塔權(quán)力組織中，政治色彩特別濃厚。在這樣的環(huán)境中，權(quán)力的得失之間便定了輸贏，極大多數(shù)人都已經(jīng)習(xí)慣并安于這種政治化環(huán)境，因為他們無可奈何。他們認為“只要有組織，就有政治?！庇绕湓诠补芾眍I(lǐng)域完全不介入政治過程是不切實際的，公共組織的核心就是如何運用權(quán)力為公眾服務(wù)，而組織學(xué)習(xí)也可以說是權(quán)力運用與分配的過程。第一，學(xué)習(xí)的變革性會使組織學(xué)習(xí)遭受阻力。學(xué)習(xí)意
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