6鐵路系統(tǒng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織打造學(xué)習(xí)型人才的思考_(編輯修改稿)
2024-09-26 13:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 難以領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的含義。所謂學(xué)習(xí)型組織至今也沒有下一個(gè)嚴(yán)格的定義，也沒有在現(xiàn)實(shí)中找到學(xué)習(xí)型組織的明確典范。有關(guān)學(xué)習(xí)型組織的定義現(xiàn)狀使我們認(rèn)識(shí)到要形成一個(gè)統(tǒng)一公認(rèn)的定義具有很大的難度。各種定義都從各自的角度把握和突出了其某一方面的特征，難以全面而透徹，每個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)型組織的描繪只是有限程度的近似。因此，在現(xiàn)如今的企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，不僅是從領(lǐng)導(dǎo)還是從職工都如同霧里看花，難以把握真正的理論，只是通過書面或其他的經(jīng)驗(yàn)材料中的文字及案例對(duì)照著本企業(yè)或本部們的情況進(jìn)行效仿。 “創(chuàng)建”面過于局限，難以在全體職工或企業(yè)整體中達(dá)成共識(shí)。在本單位開展的一次以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、打造學(xué)習(xí)型人才的討論會(huì)上”曾有一部分人提出過如下觀點(diǎn)“學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建本身就是一個(gè)起點(diǎn)較高的活動(dòng)，我們應(yīng)先在單位內(nèi)學(xué)歷較高的職工中開展此活動(dòng)”。對(duì)于學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，其目的是要提高全體職工和企業(yè)的學(xué)習(xí)力，通過確立終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)的理念，培育整個(gè)企業(yè)的學(xué)習(xí)氛圍，培育企業(yè)文化和創(chuàng)新精神，實(shí)現(xiàn)職工和企業(yè)共同發(fā)展的愿景，增強(qiáng)企業(yè)綜合實(shí)力，成為具有人力資源挖掘和再造功能的可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)。而以上觀點(diǎn)的出現(xiàn)，恰恰是背道而行，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)組織的最初起點(diǎn)上，就為創(chuàng)建開展的畫出了一個(gè)“范
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