創(chuàng)建學習型機關，爭做學習型干部_(編輯修改稿)
2024-09-28 20:35 本頁面
【文章內容簡介】 ”所必備的知識。當前要學好人大十屆三次會上的報告，對指導當前工作很有現(xiàn)實指導意義，針對性、操作性、時效性很強 ⒊學習形式多種多樣，不僅包括正規(guī)的、系統(tǒng)的學習，還包括非正規(guī)的、自發(fā)的，偶然的學習。大量的學習是在生活中、交往中、工作中發(fā)生的。大量知識也是這樣獲得的 ⒋學習是終身的，無圍墻的。從時間上說，個體的學習是終身的。人生劃分為學習階段和工作階段的作法已經不能適應需要。從空間上說，學習是無圍墻的，不局限于學校的學習，還有家庭學習、在職學習、社會學習等。隨著信息技術的發(fā)展，網絡學習前景更好。 ⒌繼承是學習、創(chuàng)新也是學習，而且是更重要的學習。要善于進行創(chuàng)新性學習、發(fā)展性學習?！皠?chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。是我們要長期堅持的治黨治國之道。 ⒍學習是以自我為中心的，學習者是學習的主人。學習者的態(tài)度、方法、能力決定著學習的質量和效果。 ⒎學習型機關要建立內部治學促學的規(guī)章制度和獎懲辦法。使學習者逐步從被動走向主動，實現(xiàn)讓我學到我要學的跨越。 說句心里話。跟政府的領導和政府辦的同志們接觸，以及從各種文件材料的學習中。各項工作的實際看，能夠感受到大家的學習熱情、學習態(tài)度、學習效果都是很好的。我今天只是和大家交流一下學習體會。不對和不妥之處，希望領導和同志們批評指正。 四、舉一下學習的事例： 學習政策、掌握政策、運用政策、促進經濟發(fā)展 前幾年一個單位邀我去講一堂課，內容是如何用足、用好、用活國家政策，促進流通體制改革。在備課中對我觸動很大：一是走遍宣化各大單位圖書館和資料室借不到有關研究政策學方面的書；二是當時老百姓對黨的政策怨言很多；三是一談用活政策好像是有闖“紅燈”之嫌。經過學習，感受頗深，今天和大家談一下體會。 一、一般概念和應處理的幾個關系。 政策：是國家或政黨為實現(xiàn)一定歷史時期的路線而制定的行動準則。是國家機關一切活動的依據(jù)。十一屆三中全會以來的根本政策：對內經濟搞活，對外經濟開放。特點：針對性、時效性、可變性。 百姓的怨言。共產黨的政策像月亮、初一十五不一樣，說變就變。原因，對政策特點不了解。實際上社會發(fā)展越快，政策變動越快，穩(wěn)定性越差。 路線。思想上，政治上或工作上所遵循的根本途徑。黨的基本路線是“一個中心兩個基本點”。 方針。引導事業(yè)前進的方向和目標。黨的基本方針“抓住機遇，深化改革，擴大開放，促進發(fā)展，保持穩(wěn)定”。 策略。根據(jù)形勢發(fā)展而制定的行動方針和工作方式。強調工作藝術和工作方法。如對內經濟搞活，首先從農村開始。改革首先從經濟體制入手。民主政治首先從農村基層民主政治建設開始，民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。 法律：由立法機關制定，國家政權保證執(zhí)行的行為規(guī)則，法律體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志，是階級專政的工具。特點：規(guī)范性、強制性、穩(wěn)定性。 路線和方針是制定政策的依據(jù)，政策是實現(xiàn)路線和方針的保證，也可以說是具體措施。 政策和法律的關系：社會主義法律同黨的政策是既有一致性又有特殊性的兩種社會現(xiàn)象，彼此間相互作用，相輔相成，政策是法律的依據(jù)，法律是政策的定型化，條文化，是實現(xiàn)黨的政策的重要手段。在處理二者關系時，應把握以下幾點： （一）隨著社會主義市場經濟體制的不斷發(fā)展和完善，新情況、新問題不斷出現(xiàn)，為適應形勢的發(fā)展和變化，黨的政策就要及時、準確地做出反映，當黨的政策發(fā)生變化時，依據(jù)政策制定的法律也要隨之變化。 （二）實施法律是以黨的政策為指導，政策和法律的基本精神
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