【總結(jié)】我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變測評(píng)指標(biāo)體系的構(gòu)建及初步測評(píng)[基金項(xiàng)目]國家社會(huì)科學(xué)基金重大攻關(guān)項(xiàng)目“應(yīng)對(duì)國際資源環(huán)境變化挑戰(zhàn)與加快我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變研究”(批準(zhǔn)號(hào)09&ZD021)作者:李玲玲(1979-)女,遼寧沈陽人,暨南大學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究院博士研究生;張耀輝(1961一),男,遼寧阜新人,暨南大學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究院教授,博士生導(dǎo)師。李玲玲張耀輝摘要:本文從
2025-07-27 15:14
【總結(jié)】主講:陳愛吾人員素質(zhì)測評(píng)人員素質(zhì)測評(píng)第十二章測評(píng)質(zhì)量檢測第一節(jié)效度一、含義效度(Validity)是指一個(gè)測驗(yàn)或量表實(shí)際能測出其所要測的心理特質(zhì)的程度。二、內(nèi)容效度1,含義內(nèi)容效度(Conten
2025-01-18 16:24
【總結(jié)】1.第3題權(quán)重分配要反映測評(píng)對(duì)象的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和規(guī)律,防止權(quán)重分配不當(dāng)而脫離實(shí)際或產(chǎn)生偏向。這反映了權(quán)重分配的(???)。答案:D2.第4題具有“孤僻、行動(dòng)遲緩,善于觀察細(xì)小事物,情感發(fā)生較慢且持續(xù)很久、體驗(yàn)深刻,具有內(nèi)傾性”特征的人屬于(???)氣質(zhì)類型。答案:D?
2025-03-24 06:36
【總結(jié)】素質(zhì)與績效的關(guān)系1.素質(zhì)是個(gè)體完成任務(wù)、形成績效及繼續(xù)發(fā)展的前提2.素質(zhì)只是個(gè)體成功與事業(yè)發(fā)展的必要條件而不是充分條件素質(zhì)的常見結(jié)構(gòu)模型(1)素質(zhì)洋蔥模型:動(dòng)機(jī)、個(gè)性、自我形象和價(jià)值觀、社會(huì)角色、態(tài)度、技能(2)麥克利蘭的素質(zhì)模型(3)五結(jié)構(gòu)體系:心里素質(zhì)、品德素質(zhì)、能力素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)素質(zhì)的特征基礎(chǔ)作用性、穩(wěn)定性、可塑性、內(nèi)在性、表出性、差
2025-08-04 23:09
【總結(jié)】一、人員素質(zhì)測評(píng)導(dǎo)論定義為:個(gè)體完成一定活動(dòng)與任務(wù)所具備的基本條件和基本特點(diǎn),是行為的基礎(chǔ)與根本因素。包括生理(身體)素質(zhì)與心理素質(zhì)兩個(gè)方面。(1)人員測評(píng)是心理測量,而不是物理測量。包括品德、能力、興趣、性格等,都是內(nèi)在的、隱藏的,也比較復(fù)雜、艱巨;(2)人員測評(píng)是抽樣測量,而不是具體測量;(3)人員測評(píng)是相對(duì)測量,而不是絕對(duì)測量;(4)人員測評(píng)是間接測量,而不是
2025-05-11 23:05
【總結(jié)】人員素質(zhì)測評(píng)理論與方法一、單項(xiàng)選擇題,收集被測評(píng)者在主要活動(dòng)領(lǐng)域中的表征信息(行為事實(shí)),再采用科學(xué)的方法針對(duì)某一測評(píng)的目標(biāo)系做出數(shù)量的表征值與價(jià)值判斷,或者直接從表征信息中引發(fā)和推斷某些結(jié)論。顯然,前一部分主要是“測”的工作,而后一部分主要是“評(píng)的工作。,而是積極地借助于一定的測量評(píng)價(jià)工具,把最終的比較和判斷建立在對(duì)客觀的行為事實(shí)與特征信息的收集、測量和分析上,并且把分析判
2025-08-04 13:22
【總結(jié)】《人員素質(zhì)與能力測評(píng)(第2版)》習(xí)題答案第1章人員素質(zhì)與能力測評(píng)的基本概念和基本理論&本章重點(diǎn)概念素質(zhì):素質(zhì)是個(gè)體完成一項(xiàng)工作與任務(wù)所具備的基本條件和基本特點(diǎn),是行為的基礎(chǔ)與根本因素。能力:能力是一種內(nèi)在的心理品質(zhì),即順利地完成一項(xiàng)活動(dòng)所具備的穩(wěn)定的個(gè)性心理特征。人員素質(zhì)與能力測評(píng):人員素質(zhì)與能力測評(píng)是指測評(píng)主體采用科學(xué)的方法,收集被測者在主要活動(dòng)領(lǐng)域中的表
2025-06-28 11:58
【總結(jié)】國際化旅游目的地指標(biāo)體系構(gòu)建與測評(píng)旅游與服務(wù)學(xué)院中國旅游研究院旅游市場與目的地營銷研究基地陳曄博士2?旅游目的地的發(fā)展評(píng)價(jià)研究?2022年世界旅游組織和國家旅游局聯(lián)合開展的“中國最佳旅游城市”評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)體系發(fā)布。?1998年,國家
2025-08-15 21:14
【總結(jié)】第一章人員素質(zhì)測評(píng)概論本次練習(xí)有15題,你已做15題,已提交15題,其中答對(duì)13題。當(dāng)前頁有10題,你已做10題,已提交10題,其中答對(duì)8題。1.素質(zhì)雖然是內(nèi)在的與隱蔽的,但他卻會(huì)通過一定的形式表現(xiàn)出來,這是指素質(zhì)的()A內(nèi)在性B可分解性C表出性D穩(wěn)定性答題:A.B.C.D.(已提交)參考答案:C
2025-03-26 23:44
【總結(jié)】第三章測評(píng)指標(biāo)體系的建構(gòu)?第一節(jié)概述?測評(píng)內(nèi)容、目標(biāo)與指標(biāo)1、測評(píng)內(nèi)容指素質(zhì)測評(píng)所指向的具體對(duì)象與范圍,如德、才內(nèi)容由測評(píng)目的與所測客體的特點(diǎn)決定?形式結(jié)構(gòu)知識(shí)能力思維方式操作行為日常表現(xiàn)績效表現(xiàn)德智
2025-01-20 17:24
【總結(jié)】9/9資料4-4營銷人員素質(zhì)測評(píng)測評(píng)對(duì)象:________測評(píng)日期:________測試題一、每題有三種選擇答案,請(qǐng)選擇最符合你的答案。本測評(píng)適用于男性。1.與人初次會(huì)面,經(jīng)過一番交談,你能對(duì)對(duì)方的舉止談吐、知識(shí)能力等方面做出積極、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)嗎?A.不能B.很難說C.我想可以2.你和別人告別時(shí),下次相會(huì)的
2025-03-25 07:35
【總結(jié)】06090人員素質(zhì)理論與方法06090人員素質(zhì)測評(píng)理論與方法主考學(xué)校:南京大學(xué)專業(yè)代碼:06090《人員素質(zhì)測評(píng)理論與方法》大綱:江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱教材:《人員素質(zhì)測評(píng)理論與方法》,趙建偉、何玲主編,四川大學(xué)出版社,2007年。第一章素質(zhì)測評(píng)導(dǎo)論一、識(shí)記:素質(zhì):結(jié)合相關(guān)分析、解釋及人員素質(zhì)本身的特點(diǎn),我們把素質(zhì)限定在個(gè)體范圍內(nèi),指個(gè)體完成一定活動(dòng)
2025-08-05 02:01
【總結(jié)】全民醫(yī)保實(shí)施效果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建 ——以珠海市為例 張鄒《人民論壇》(2011年第5期) ????【摘要】珠海的社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)制度取得了很多階段性的成果。為了有效評(píng)價(jià)該制度實(shí)施以來的效果,使全民...
2024-10-03 14:01
【總結(jié)】人員素質(zhì)測評(píng)培訓(xùn),人員素質(zhì)測評(píng)原理,教學(xué)內(nèi)容:2-1人員素質(zhì)測評(píng)的前提2-1-1個(gè)體的差異性2-1-2工作的差異性思考2-2人員素質(zhì)測評(píng)基礎(chǔ)2-2-1素質(zhì)測評(píng)基本假設(shè)2-2-2素質(zhì)測評(píng)理論基礎(chǔ)2-3人...
2024-10-21 23:29
【總結(jié)】勞動(dòng)監(jiān)察員素質(zhì)測評(píng)方案專業(yè)班級(jí):人力資源管理一班指導(dǎo)老師:日期:2017年4月23日目錄
2025-04-30 08:09