德育概念、目標(biāo)和內(nèi)容(編輯修改稿)
2025-08-23 18:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 再次，學(xué)生意志的薄弱性也是導(dǎo)致反復(fù)性出現(xiàn)的重要原因。根據(jù)這一規(guī)律，德育開展時(shí)應(yīng)該要做好以下幾個(gè)方面的工作：根據(jù)學(xué)生的年齡階段特點(diǎn)，有針對(duì)性的逐步發(fā)展他們的品德。要善于在德育中反復(fù)抓、抓反復(fù)、鍥而不舍。第三章 德育原則、途徑與方法第一節(jié) 德育原則一、疏導(dǎo)性原則這一原則要求德育要善于因勢(shì)利導(dǎo)、以理服人，從提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。要遵循以下三個(gè)要求：講明道理，疏通思想。因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘。以表揚(yáng)、激勵(lì)為主。二、長(zhǎng)善救失原則這一原則是指在德育過程中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的積極因素去克服他們的消極因素，促使學(xué)生道德成長(zhǎng)。要遵循以下要求：第一：要一分為二的看待學(xué)生第二：發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素第三：引導(dǎo)學(xué)生自覺評(píng)價(jià)自己，進(jìn)行自我教育三、嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則是指在德育教育過程中，教師既要向?qū)W生提出合理而嚴(yán)格的道德要求，又要熱愛尊重和信任學(xué)生，從而使學(xué)生易于接受和內(nèi)化道德要求。要遵循以下要求：第一、要尊重學(xué)生第二、要向?qū)W生提出合理而嚴(yán)格的要求四、因材施教原則是指德育要針對(duì)學(xué)生的年齡特征、個(gè)人特點(diǎn)和道德狀況靈活的提出各項(xiàng)教育要求，選用恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容和要求。應(yīng)該做到：第一、要針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)施教第二、要針對(duì)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)與現(xiàn)有的道德狀況有的放矢的加以教育第三、要針對(duì)不同地區(qū)的實(shí)際情況施教五、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則是指在德育過程中，教師既要通過集體的力量教育個(gè)別學(xué)生，又要通過對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育影響集體，把集體教育和個(gè)別教育辯證的統(tǒng)一起來。做到以下兩方面：第一、要組織和建設(shè)好集體第二、要通過集體教育學(xué)生個(gè)人，通過學(xué)生個(gè)人的力量影響和轉(zhuǎn)變集體。六、教育影響一致性和連貫性原則是指德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃的把來自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以組織、調(diào)節(jié)、整合，使其互相配合、協(xié)調(diào)一致、前后連貫，以發(fā)揮整體影響的作用。要注意以下三方面要求：第一、要建立教師德育共同體，是校內(nèi)德育影響一致和連貫第二、對(duì)每一學(xué)生個(gè)體的教育要一致和前后連貫。第三、努力做好學(xué)校、家庭和社會(huì)之間的協(xié)調(diào)工作，使各方面德育對(duì)學(xué)生的影響盡可能的達(dá)到最佳狀態(tài)。第二節(jié) 德育途徑一、各科教學(xué)這是學(xué)校有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。包括品德課教學(xué)和其他學(xué)科的教學(xué)。各學(xué)科教師要在全部教學(xué)活動(dòng)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣；要根據(jù)各科自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺地、有意識(shí)的在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。二、校級(jí)、班級(jí)工作和各種教育活動(dòng)學(xué)校和班級(jí)中的各種教育活動(dòng)是
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