20xx物理德育教育的內(nèi)容和方法(編輯修改稿)
2025-01-17 04:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)過程中要充分利用好發(fā)生在學(xué)生身邊的物理現(xiàn)象，抓住事物的本質(zhì)聯(lián)系，對(duì)物理現(xiàn)象，物理過程進(jìn)行正確分析，“由特殊到一般，再由一般到特殊”或遵循“從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去”的原則。教師也可以指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)去總結(jié)規(guī)律，通過規(guī)律去指導(dǎo)生活，再去認(rèn)識(shí)新的事物，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的探究精神。通過“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)”的方法使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，逐步形成“實(shí)事求是”的態(tài)度，樹立起正確的人生觀和世界觀?！ ?jiān)強(qiáng)的意志和科學(xué)精神 作為一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，物理對(duì)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志等心理品質(zhì)方面，有著無法取代的優(yōu)勢?！ ≡谥袑W(xué)物理教材中，許多重要的定律、概念、公式都是通過實(shí)驗(yàn)推理出來的，如光的反射定律、二力平衡條件、歐姆定律等。學(xué)生由于經(jīng)歷和學(xué)識(shí)的限制，對(duì)一些物理知識(shí)不可能一聽就懂，有時(shí)還會(huì)懷疑其客觀性，這時(shí)教師要鼓勵(lì)學(xué)生不迷信課本、權(quán)威，積極思考，大膽探索，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生努力做好一切實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生積累物理現(xiàn)象并有正確的思考，能在掌握知識(shí)的同時(shí)，逐漸形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的品質(zhì)?！ ≡诮虒W(xué)中，讓學(xué)生明白，物理學(xué)中的許多定律、定理都是在長期艱苦的實(shí)驗(yàn)后總結(jié)出來的，包含著科學(xué)家多年的心血、汗水、失敗和挫折，教育學(xué)生在科學(xué)面前來不得半點(diǎn)虛假，培養(yǎng)
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