無形資產(chǎn)在新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下的比較(編輯修改稿)
2024-08-23 16:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 息業(yè)業(yè)務(wù)流程的電子化。 電子商務(wù)人才培養(yǎng)的情況分析電子商務(wù)人才培養(yǎng)已得到普遍的重視，國(guó)內(nèi)外均在電子商務(wù)的教育領(lǐng)域進(jìn)行了探索。國(guó)外很多大學(xué)已開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)。在美國(guó)，各大著名院校的計(jì)算機(jī)學(xué)院都開設(shè)了Emerce研究方向、專題，計(jì)算機(jī)方面和管理類的師資力量聯(lián)合起來共同主辦電子商務(wù)相關(guān)課程，一些大學(xué)已經(jīng)設(shè)置了電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。中國(guó)電子商務(wù)的急劇發(fā)展，使得電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺。面對(duì)市場(chǎng)對(duì)人才的迫切需求，我國(guó)在電子商務(wù)專業(yè)人才培育方面也做了許多有益的嘗試。不少高等院校都相繼開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)或電子商務(wù)課程，力爭(zhēng)在第一時(shí)間將符合需求的專業(yè)人才推向市場(chǎng)。1999年l2月，華南理工大學(xué)正式開設(shè)電子商務(wù)學(xué)科；教育部2001年已批準(zhǔn)浙江大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等13所高等院校開辦電子商務(wù)專業(yè)，還公布了高等教育自學(xué)考試電子商務(wù)專業(yè)(?？?的考試計(jì)劃；西安交通大學(xué)目前已經(jīng)擁有了5屆電子商務(wù)方向的碩士畢業(yè)生。 電子商務(wù)人才所處國(guó)內(nèi)環(huán)境分析首先，中國(guó)加入WTO將打開國(guó)外直接在INTERNET方面投資的大門。根據(jù)中美雙邊WTO協(xié)議，國(guó)外服務(wù)提供者將能夠涉及到INTERNET服務(wù)的所有方面。在經(jīng)過同意的情況下，外方可以在合資企業(yè)中保持30%的股份，一年以后可達(dá)49%二年后達(dá)50%。中國(guó)同意按照競(jìng)爭(zhēng)管理原則承擔(dān)WTO文件中規(guī)定的所有義務(wù)。其次WTO將會(huì)使中國(guó)的法律制度增加透明度。服務(wù)貿(mào)易總協(xié)議（GATS）要求政府出版所有相關(guān)的法律和法規(guī)，并迅速或至少按年度地將新法律法規(guī)或方針告知服務(wù)貿(mào)易理事會(huì)。第三，中國(guó)將與WTO成員國(guó)進(jìn)行更加廣泛的交流與合作，能與全球貿(mào)易伙伴互相影響，以便對(duì)電子商務(wù)形成一種統(tǒng)一的方法。 我國(guó)對(duì)電子商務(wù)人才需求現(xiàn)狀在企業(yè)需求方面，從下圖中可以看出，我國(guó)的電子商務(wù)正從外部的信息發(fā)布、網(wǎng)上交易，向與企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)整合的方向發(fā)展。企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才的需求，也將從單純的技術(shù)型網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)人才向復(fù)合型懂技術(shù)的商務(wù)人才轉(zhuǎn)變。一般來說，企業(yè)的電子商務(wù)應(yīng)用發(fā)展要經(jīng)歷四個(gè)階段：連接到互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布企業(yè)信息；利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上營(yíng)銷；實(shí)現(xiàn)全流程的網(wǎng)上交易；將企業(yè)的業(yè)務(wù)遷移到互聯(lián)網(wǎng)上，成為真正的網(wǎng)絡(luò)型企業(yè)。在第一階段中，企業(yè)需要的是大量懂信息技術(shù)的技術(shù)類人才，目前我國(guó)企業(yè)多數(shù)正處在第二、第三階段，對(duì)電子商務(wù)人才提出了新的需求。原來那些僅具有技術(shù)背景的人才，或僅懂商務(wù)的人才已經(jīng)很難滿足企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)的需求。根據(jù)國(guó)家工商局的統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)登記在冊(cè)的企業(yè)已有870萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，以每家大中型企業(yè)需要引進(jìn)一名電子商務(wù)人才為比例計(jì)算，就需要10萬名專業(yè)人才，可見我國(guó)企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才的潛在需求是極其巨大的。2 如何培養(yǎng)電子商務(wù)人才 目前我國(guó)電子商務(wù)人才培養(yǎng)存在的主要問題．有的偏重技術(shù)．．涉及管理學(xué) 信息科學(xué)和技術(shù)，經(jīng)濟(jì)學(xué)、貿(mào)易學(xué)、法學(xué)等學(xué)科．使得課程設(shè)置容易出現(xiàn)過時(shí) 銜接不好等問題．繼而直接影響培養(yǎng)的質(zhì)量。實(shí)踐技能不足。有的老師在授課中往往偏重干理論 講得多練得少．再加上教學(xué)條件的限制．使得學(xué)生的實(shí)際操作技能較差。層次較低。碩士點(diǎn)數(shù)量較少 博士點(diǎn)幾乎沒有 與社會(huì)對(duì)電子商務(wù)高層次人才的需求不相適應(yīng)。教材和教師隊(duì)伍建設(shè)工作嚴(yán)重不足。一方面是教材建設(shè)滯后．在內(nèi)容、系統(tǒng)性、實(shí)際案例編寫 可用性等方面不能跟上電子商務(wù)發(fā)展和教學(xué)的需要 一方面是 雙師型 教師隊(duì)伍建設(shè)迫在眉睫。 電子商務(wù)人才培養(yǎng)的定位企業(yè)究竟需要什么樣的電子商務(wù)人才?對(duì)于這個(gè)問題，許多企業(yè)往往定位不清。這已嚴(yán)重影響到我國(guó)電子商務(wù)人才的培養(yǎng)，進(jìn)而制約了我國(guó)電子商務(wù)的快速健康發(fā)展。從目前情況來看，電子商務(wù)人才，應(yīng)具有以下特點(diǎn)：社會(huì)對(duì)電子商務(wù)人才的需求是多元型的：分別側(cè)重技術(shù)的電子商務(wù)人才和側(cè)重商務(wù)的電子商務(wù)人才，分別側(cè)重支付、物流和信息流的電子商務(wù)人才；專門從事網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的電子商務(wù)人才，專門從事電子商務(wù)管理的人才，專門從事電子商務(wù)戰(zhàn)略分析的人才，專門從事證券電子商務(wù)的人才，專門從事網(wǎng)上銀行的人才等，所以要充分認(rèn)識(shí)電子商務(wù)人才的多元化特征。在新浪網(wǎng)執(zhí)行副總裁周樹華看來，企業(yè)需要的人才不是學(xué)校培養(yǎng)出來的，而是在市場(chǎng)中實(shí)戰(zhàn)鍛煉出來的，人才只有在市場(chǎng)中實(shí)戰(zhàn)鍛煉，才有可能成為合格的人才，注重理論教育的學(xué)校教育顯然不可能做到這一點(diǎn)。辯證地看這個(gè)觀點(diǎn)，其實(shí)并非是否認(rèn)學(xué)校的人才培養(yǎng)功能，而是提出了電子商務(wù)人才的實(shí)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1