畢業(yè)生職業(yè)適應能力的調(diào)研(編輯修改稿)
2025-08-23 16:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 查等方法，了解到大多數(shù)畢業(yè)生對學校的總體教學工作評價較好。在職業(yè)能力的提升方面，學生們提出了他們的意見和建議：1．不僅要注重知識的傳授，還要加強學生能力的培養(yǎng)。表現(xiàn)在教學上就是教師只教會學生“是什么”和“怎么做”，而對事物的產(chǎn)生、發(fā)展及其變化規(guī)律認識不深，學生只知其然，不知其所以然。反映到工作上就是學生只能或只會“做事”，而沒有創(chuàng)新能力。畢業(yè)生們認為學校應注重學生綜合素質的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高，教給學生一種思維方法和學習方法，就業(yè)后就可以不管專業(yè)對不對口，只要掌握了開啟社會和知識大門的鑰匙，就能通過自身的奮斗，在社會中立于不敗之地。2．社會活動較少，應增強對社會的了解和綜合能力的鍛煉。希望學校能合理安排學生的學習時間，每年至少組織一次社會實踐活動，特別是頂崗實習，到實際工作中學習工作經(jīng)驗，鍛煉工作能力，使學生得到全面發(fā)展。3．部分課程設置不合理、內(nèi)容陳舊，脫離實際；部分課程教學質量需進一步提高。畢業(yè)生反映，目前某些課程有些脫離實際，學生學習態(tài)度不端正，認為學了用處不大；有些課程的理論性太強，技術性要求太少；有些課程的課程設計沒有落到實處，將課堂的理論沒有用來解決實際問題等。如計算機專業(yè)要強化學生使用辦公自動化軟件的熟練程度及運用普通話的能力，希望學校一定要保證基礎理論課、專業(yè)課、實習課的教學質量，并加強實踐教學的力度。教學設施需要改進畢業(yè)生反映，學校的實習設備較為缺乏，應增加這方面的投入。實習設備跟不上時代，新技術不能及時引進，缺乏在生產(chǎn)第一線的高級技術人才指導教學，教學與實踐有些脫節(jié)。三．學校要進行全方位教育，培養(yǎng)畢業(yè)生職業(yè)適應能力。在調(diào)查中普遍發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生對母校都有很深厚的感情，也十分關心學校的發(fā)展，畢業(yè)生認為母?！芭囵B(yǎng)應用型技能人才”的培養(yǎng)目標是正確的，教育手段和培訓方法是有效的，但也要與時俱進不斷完善，對學校的建設和發(fā)展提出了許多中肯的意見和建議。由此我們感到學校在以下幾個方面可以進行加強：1．加強畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)的心理健康與心理素質教育針對畢業(yè)生存在著攀高求穩(wěn)、互相攀比、恐懼焦慮、懷才不遇等心理誤區(qū)，很有必要開展健康擇業(yè)心理教育和心理咨詢活動，加強良好的心理素質訓練，正確對待新形勢下的擇業(yè)與就業(yè)；要樹立自信心，正確客觀地認識自我和評價自我，拓展思路，放眼未來，提高心理承受能力；要教育畢業(yè)生保持積極健康的擇業(yè)心理，鼓勵他們勇于承擔風險，靠競爭就業(yè)，憑本事上崗。2．堅持和加強素質教育學生必須全面提高自身的綜合素質，才能在社會激烈的競爭中立于不敗之地，這就要求學校堅持和加強素質教育。要通過書本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、校內(nèi)校外等多種途徑，培養(yǎng)和提高學生的綜合素質。正如本次調(diào)查的結果一樣，畢業(yè)生反映自己的能力低、綜合素質差，這也說明學校在人才培養(yǎng)上，在一定程度上忽視了素質的培養(yǎng)。做學問搞工作首先需要學會做人，做人是一切的根本，學校應該繼續(xù)加強對學生的思想方面的教育，培養(yǎng)學生的社會責任感和正確的道德觀，并加強誠信教育。在校期間的鍛煉，使他們不僅有應變能力、公關能力、交際能力、協(xié)調(diào)能力、口頭表達能力、寫作能力和服務意識，還有較強的適應能力，成為一個多面手。
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